《陜西省靖邊縣第四中學(xué)九年級語文上冊 9 故鄉(xiāng)（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)九年級語文上冊 9 故鄉(xiāng)（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9 故鄉(xiāng) ☆學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握重點(diǎn)詞語的讀音、意思。 2、根據(jù)線索，梳理段落層次。感悟作者的情感脈絡(luò)。 ☆自主學(xué)習(xí)，思考問題 1、給下列加點(diǎn)字注音或給拼音寫漢字 瓦楞（ ） 胯（ ）下 秕（ ）谷 髀（ ） 瑟（ ）索 蜷（ ）縮 寒噤（ ） 折（ ）本 潺潺（ ） 陰晦 ( ) 蕭索 ( ) 愕然 ( ) ( ) 2、結(jié)合課文理解下列詞語。 陰晦： 鄙夷： 蕭索：

2、 隔膜： 惘然： 恣?。? 3、本文作者簡介：（ ）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代偉大的（ ）、（ ）和（ ）自第一篇小說（ ）開始用魯迅作筆名。著名作品集有： 等。在初中我們學(xué)過他的作品有: 。 4、資料鏈接：了解小說創(chuàng)作背景： 辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代之而起的是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國主義不但操縱了中國的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)的命脈，而且操縱了中國的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過著饑

3、寒交迫的和毫無政治權(quán)利的生活。小說寫于１９２１年１月，后有作者編入他的小說集《吶喊》，它的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實(shí)生活。１９１９年１２月初，魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集，思緒萬千，一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》。 ☆合作探究，解決問題 1、“我”是何時回故鄉(xiāng)的？在故鄉(xiāng)呆了多長的時間？找到相應(yīng)的詞語。 2、小說是按照什么順序敘述的？ 3、小說以什么為線索來組織故事情節(jié)？ 4、遵循線索，梳理段落層次。 5.美讀賞析環(huán)境描寫 （1）我所看到現(xiàn)實(shí)中故鄉(xiāng)和我記憶中的故鄉(xiāng)分別是怎樣的景象？ （2）這樣的景物描寫在文中的作用是什么？ （3）這兩段環(huán)境描寫，無論是景物的變化，還是色調(diào)的對比，都體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？