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1、11.2 功率（第1課時）
【知識鏈接】功率的單位（一）
功率的單位現(xiàn)在通用的是瓦特、千瓦，過去還用過馬力這個單位。馬力是什么？為什么用馬力來計量機器的功率呢？
原來，1782年瓦特發(fā)明了蒸汽機，干是人們便用蒸汽機代替馬來做功。當時為了測定蒸汽機的功率，瓦特決定用馬來和他的“蒸汽馬”比一比。
【學法指導】
同學們學習中要注意區(qū)分功與功率：1．功率反映了物體做功的快慢；2．功率大的物體做功快，但不一定做功多。
【溫故知新】
1．做功的兩個必要因素是： ， 。
2．功的大小由
2、 和 決定，計算公式是 。
【探究新知】
一、自主預習
閱讀課本P65-66頁內(nèi)容，你一定能完成下列問題：
1．功率的物理意義：功是描述物體做功 的物理量。
2．功率的定義： 叫做功率。
3．公式： 。
4．單位： 。
（1）國際主單位：瓦特（W）,1W的物理意義： 。
（2）常用單位：千
3、瓦（kW）, 1kW= W;
5.根據(jù)上面所學，試著完成下面幾個比較簡單的判斷題：
（1）做功快，功率大；做功慢，功率?。唬? ）
（2）做功多，功率大；做功少，功率??；（ ）
（3）做功時間短，功率大；做功時間長，功率??；（ ）
（4）相同時間內(nèi)做功多，功率大；相同時間內(nèi)做功少，功率??；（ ）
（5）完成相同的功時間短，功率大；完成相同的功時間長，功率?。唬? ）
現(xiàn)在你對功率有一個全新的認識了吧?
二、合作探究
1．熟悉功率的概念
問題：小明的教室在五樓，通常上樓需要100s，一次他跑步上樓只用了40s，請問：
⑴小明在兩種情況下，做的
4、功是否相同？
⑵你認為這兩種上樓做功方法，從物理的角度思考有什么不同？
（3）還有哪些方法可以比較物體做功快慢？
為了描述做功的快慢，需要引進一個新的物理量 。討論理解展示功率的概念。
2．功率的計算
認真讀懂課本P66頁例題，完成下列計算：
（1）馬用1500N的水平拉力拉著重4×103N的車子，在水平平直的公路上5min內(nèi)勻速前進800m，求：
①車子受到的阻力。
②馬做了多少功？
③馬的功率多大？
(2)一個體重為400N的學生在10s內(nèi)跑上4m高的樓，則
①這位同學所做的功為多少
②功率是多少？
（3）建筑工地上，起重機在15s內(nèi)把質(zhì)量為0.7t的水泥板勻速提升到3m的高度，起重機的功率至少是多少？
【達標檢測】見活頁
【學案整理】
江西省金溪縣第二中學八年級物理下冊 11.2 功率（第1課時）導學案（無答案）（新版）新人教版
