《江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理上冊 12.3 物質(zhì)的比熱容學(xué)案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理上冊 12.3 物質(zhì)的比熱容學(xué)案（無答案） 蘇科版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、物質(zhì)的比熱容 【學(xué)習(xí)過程】 （一）知識回顧： 1.內(nèi)能 （1）物體內(nèi) 分子 能和分子 能的總和叫作物體的內(nèi)能. （2） 物體都具有內(nèi)能. （3）物體的溫度升高，物體的內(nèi)能也就越 .可見，物體的內(nèi)能與溫度 （有關(guān)/無關(guān)） 2. 是改變物體內(nèi)能的一種方式. 3.物體在 過程中 叫作熱量. 熱量用符號 表示，熱量的單位是 （ ）. （二）知識新授： 活動 12.5 探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象 【

2、提出問題】同樣都是在太陽光照射下，為什么海水和沙子的溫度不一樣呢？ 【猜想與假設(shè)】可能是沙子和水吸收相同熱量時升高的溫度不相同，沙子吸熱升溫比水 的緣故. 【實驗設(shè)計】 小華：我們可以用酒精燈分別對沙子和水加熱相同的時間，比較它們溫度上升的快慢. 小明：如果沙子與水的質(zhì)量不相等，會不會對實驗結(jié)果有影響？ 信息快遞：如果加熱方法完全相同，就可以認(rèn)為單位時間內(nèi)物體吸收的熱量相等。 你準(zhǔn)備怎樣進行實驗？ 我們所選沙子和水的質(zhì)量應(yīng)該 （相同/不同），加熱方法應(yīng)該 （相同/不同）。 用兩個 （相同/不同）的酒精燈分別對質(zhì)量 （相

3、等/不相等）的沙子和水加熱，每隔 （相同/不同）的時間，測量沙子和水的溫度，比較它們溫度上升的快慢. 【實驗與記錄】 實驗裝置如課本P44圖12-23所示，按課本P44步驟1、2、3進行實驗。 將實驗數(shù)據(jù)填入下表中： 加熱時間/min 0 1 2 3 4 溫度/℃ 沙子 水 【分析與結(jié)論】 溫度/℃ 時間/min 1 2 3 4 圖12-24 0 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖12-24中畫出沙子和水溫度隨時間變化的圖像。 分析圖像，并討論： 1.質(zhì)量相等的沙子和水，哪一

4、個升溫快？你是怎么得到這一結(jié)論的？ 答：質(zhì)量相等的沙子和水， 升溫快。因為加熱相同時間， 升高的溫度高。 2.質(zhì)量相等的沙子和水升高相同的溫度，哪一個吸收的熱量多？你是怎么得到這一結(jié)論的？ 答：質(zhì)量相等的沙子和水升高相同的溫度， 吸收的熱量多。因為沙子和水升高相同的溫度， 需要的時間長。 換用其他的不同物質(zhì)進行實驗，得到的結(jié)果是類似的。由此可見，不同物質(zhì)在質(zhì)量相等、升高（或降低）溫度相同的條件下，吸收（或放出）的熱量 （相等/不相等）. 研究表明，對于同種物質(zhì)，Q/( m·Δt)的值是 的；對于不同物質(zhì)，上

5、述比值一般 。 1.比熱容 （1）物理學(xué)中，將物體溫度升高時吸收的 與它的 和升高 的乘積之比，叫做比熱容.用字母 表示。比熱容在數(shù)值上等于單位 的某種物質(zhì)溫度升高（或降低） ℃所吸收（或放出）的 。 （2）比熱容是 的一種物理屬性. （3）比熱容的單位是 ，符號為 ，讀作： . 閱讀課本P45“一些物質(zhì)的比熱容”.回答： 1.在這些物質(zhì)中，哪種物質(zhì)的比

6、熱容最大？ 答： . 2.水的比熱容為 J/(kg·℃)，它表示 ； 沙石的比熱容為 J/(kg·℃)，它表示 . 現(xiàn)在，你能解釋為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣了嗎？ 答： . 2.熱傳遞過程中吸收或放出的熱量 實驗表明，在吸熱或放熱過程中，

7、 越大、 越大、 越大，物體吸收或放出的熱量就越 . 設(shè)物體的質(zhì)量為 ，初溫度為 ，末溫度為 .則有： （1）當(dāng)溫度升高時，物體吸收的熱量： （2）當(dāng)溫度降低時，物體放出的熱量： 例1圖 例1.兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖1所示．則（ ） A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同 C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 D．加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高

8、的多 例2.把一鐵塊放在火爐上加熱一段時間后，下列物理量中不變的是（ ） 　A．鐵塊的體積　　B．鐵塊的密度　　C．鐵塊的內(nèi)能　　D．鐵塊的比熱容 例3.課本P45例題 解 例4.一個鐵球質(zhì)量為10g，放在火爐中加熱較長時間后，取出立即投入到14℃、60g的水中，水溫最終升至25℃。已知鐵的比熱容為0.46×103J/（kg·℃），水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），求火爐中火焰的溫度（不計熱量損失）。 【課堂練習(xí)】 1.下列有關(guān)熱的說法正確的是（ ） A．任何溫度計都不能離開被測物體讀數(shù) B．水往低處流，是因為分子在不停地

9、運動 C．用水作汽車?yán)鋮s液，是因為水的比熱容較大 D．晶體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能也不變 2．由可得，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c,下列說法正確的是（ ） A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍 B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半 C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍 D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣 3．一杯水由80℃降至20℃放出的熱量為Q1，它由30℃升高到70℃吸收的熱量為Q2,則（ ） A. Q1＜Q2, B. Q1＞Q2 C. Q1＝Q2 D. 無法比較 4．已知水的比熱容為4.2×103J／（kg·℃）

10、，則1kg的水溫度升高50℃吸收________J的熱量。生活中我們經(jīng)?？吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水，這是因為水的_________大，所以在相同條件下水能帶走較多的___________，冷卻效果好。 5．砂石的比熱容為0.92×103J／(kg·℃)，它表示質(zhì)量為_________的砂石，溫度每升高1℃所吸收的熱量為__________。當(dāng)質(zhì)量為30kg的砂石放出8.28×104J的熱量后，其溫度將降低___________。 6．某太陽能熱水器中裝有質(zhì)量為120L的水，在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從10℃升高到60℃，求這些水吸收的熱量是多少[水的比熱容為4.2×103J/

11、（kg·℃）]？ 【鞏固提高】 1． 銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，若它們升高的溫度之比為1∶2，則它們吸熱之比為 （　　 ） A．2∶3 B．3∶2 C．6∶1 D．1∶6 2．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1kg20OC的水吸收了3.78×105J的熱量后，其溫度為（ ） A．80OC B．90OC C．100OC D．110OC 3．如圖甲所示是用水來冷卻熱牛奶的示意圖．圖乙中所示是記錄牛奶和水溫隨時間變化的圖

12、像．圖中表示熱牛奶的溫度隨時間變化的曲線應(yīng)是_______曲線(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，水的初溫是_______℃，牛奶的初溫是_______℃，混合后，最終二者的溫度是________℃。若水的質(zhì)量為1.5kg，在這個過程中水吸收的熱量是__________J。(不計熱損失) 4．比熱容是物質(zhì)的一種特性。用同種物質(zhì)制成兩個質(zhì)量不等的物體，其比熱容 （填“相同”或“不同”）。質(zhì)量均為1kg的銅塊 [ c銅 = 3.9×102 J / (kg·℃ ) ] 和鉛塊 [ c鉛 = 1.3×102 J / ( kg·℃ ) ] ，如吸收了相等的熱量，則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為 ；若

13、銅塊溫度升高了100℃，則它吸收了 J的熱。 5．水的比熱容是4.2×10３J/（kg·℃），將質(zhì)量為4㎏的水從20℃加熱到70℃需要吸收_____ Ｊ熱量。如果將水倒掉一半，它的比熱容將為 Ｊ/（kg·℃）。 6．我省許多城市都修建了人工湖，這是利用了水的比熱容較 的性質(zhì)來調(diào)節(jié)氣候。若某人工湖湖水的質(zhì)量為1×107kg，水溫升高2℃，則湖水吸收的熱量是 J。[水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)] 7.有一根燒紅的鐵釘，質(zhì)量是2g，放出920 J的熱量后，溫度降低到20℃，求鐵釘?shù)某鯗亍c鐵=0.46×103J/（kg?℃）]．