《（浙江選考）2020版高考物理考前特訓總復習 第一部分 學考70分快練（實驗題）特訓1 力學實驗（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江選考）2020版高考物理考前特訓總復習 第一部分 學考70分快練（實驗題）特訓1 力學實驗（無答案）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、特訓1　力學實驗 1．(2020·湖州市9月選考測試)如圖1是用打點計時器打出的某條紙帶(每兩個計數點的時間間隔為0.02 s)． 圖1 (1)該紙帶可能是下列哪個實驗規(guī)范操作后得到的(　　) A．探究小車速度隨時間變化的關系 B．探究加速度與力、質量的關系 C．探究功與速度變化的關系 D．驗證機械能守恒定律 (2)紙帶上點A的刻度示數為________cm，對應的速度大小為________m/s. 2．(2020·浙江名校聯(lián)盟3月學考模擬)(1)某次做實驗的時候，實驗員準備了如圖2所示器材，用這些器材可以做的實驗有(　　) 圖2 A．探

2、究小車速度隨時間變化的規(guī)律 B．探究加速度與力、質量的關系 C．探究求合力的方法 D．研究平拋運動 (2)上題四個選項中的實驗，必須用到天平的是________(填對應字母)． 3．(2020～2020臺州中學高二學考一統(tǒng))(1)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，下列器材中必須要用的是________． (2)在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學在保持力一定的情況下，探究加速度a與質量m的關系．該同學測出數據后，做出了a與_________(填“m”或“”)的圖象，并根據該圖象直觀的找到了加速度a與質量m的關系． 4．(2020·“溫州市十校聯(lián)合體”高一

3、期中)在學生實驗“用打點計時器測速度”和“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中，都使用了電火花計時器，并打出紙帶進行有關數據處理，已知所用交流電的頻率為50 Hz. (1)關于打點計時器的使用，下列說法中正確的是________． A．實驗中需用秒表記下運動的時間 B．開始釋放小車時，應使小車靠近電火花計時器 C．先接通電火花計時器電源，然后放開小車 (2)有一次實驗中某小組得到如圖3所示的紙帶，并按照打點時間先后，依次選定了O、A、B、C、D、E、F七個計數點(每兩個計數點之間還有四個點沒有畫出)，經過測量后計算得到相鄰計數點間的距離，請根據實驗數據，判斷這個紙帶做的是________

4、(填“加速”“勻速”或“減速”)運動，電火花計時器打下相鄰兩點的時間間隔是________s，根據紙帶上可以計算得到加速度大小為________(結果保留3位有效數字)． 圖3 5．(2020·金華十校9月高三模擬)(1)在“探究彈簧的彈力和伸長量的關系”實驗中，下列實驗器材中需要用到的有________． (2)在用如圖4所示的裝置做下列學生實驗時，需要平衡摩擦力的實驗有________． 圖4 A．利用打點計時器測速度 B．探究勻變速直線運動的規(guī)律 C．探究加速度與力、質量的關系 (3)某同學在利用(2)題圖中的裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗時，①

5、保證小盤和砝碼的總質量m遠小于小車的質量M；②選取紙帶上第一個點作為初速度為零的點．以上操作有利于減小實驗誤差的是________(填數字序號)． 6．(2020·溫州市8月選考模擬)(1)在下列實驗中，需要平衡摩擦力的實驗有________(填字母)． A．探究求合力的方法 B．探究加速度與力、質量的關系 C．探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 D．探究做功與物體速度變化的關系 (2)圖5甲是“研究平拋運動”的實驗裝置圖，為了完成實驗，除了圖甲中的儀器外，還必須在圖乙中選取的儀器有________(填字母)． 圖5 以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有________(

6、填字母)． A．每次必須由靜止釋放小球 B．調節(jié)斜槽軌道，使其末端保持水平 C．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇 D．實驗所用的斜槽要盡量的光滑，以減小摩擦 7．(2020屆浙江教育綠色聯(lián)盟模擬)某同學研究物體平拋運動的規(guī)律，根據多次實驗后，描出了一條物體的運動軌跡，如圖6所示，其中A是軌道上的靜止釋放點，到O點的水平距離為s，豎直距離為h，B、C是軌跡上的兩點，坐標如圖所示． 圖6 (1)對于實驗裝置及安裝操作要求，下列說法正確的是________． A．AO段軌道必須光滑 B．軌道末端要水平 C．同一組實驗，多次重復時，每一次都要從同一位置靜止釋放小球 (2)對

7、于O點的速度，下列表達正確的是________． A．v0＝x B．v0＝x1 C．v0＝x2 (3)若用此裝置驗證機械能守恒定律，現已測出小球經過B、C兩點的速度分別為vB、vC，試寫出驗證機械能守恒定律的表達式_________________________________________________ ________________________________________________________________________． 8．(2020·金華市外國語學校10月選考模擬)小王同學做“探究合力做功與物體速度變化關系”的實驗裝置如圖7甲所示，小車在橡皮

8、筋作用下彈出，沿木板滑行．先平衡摩擦力，再用1條橡皮筋對小車做的功記為W，當用2條、3條……實驗時，每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出． 圖7 (1)在實驗準備過程中，小王整理了一些實驗器材如圖乙所示，還缺少的器材是_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. (2)

9、用一條紙帶穿過打點計時器，該同學發(fā)現有圖8中的兩種穿法，感到有點猶豫．你認為_______________(選填“A”或“B”)的穿法更合理． 圖8 (3)該同學在實驗過程中，①應平衡摩擦力；②應選長短、粗細一樣的橡皮筋若干；③每次實驗都讓小車從同一地點靜止釋放．以上操作對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求有幫助的是______(填序號)． 9．(2020～2020學年浙江省名校協(xié)作體高三上學期聯(lián)考)在探究“功和速度變化關系”的實驗中，小張同學用如圖9所示裝置，嘗試通過測得細繩拉力(近似等于懸掛重物重力)做的功和小車獲得的速度的值進行探究，則： 圖9 (1)下列說法正確的

10、是________． A．該方案需要平衡摩擦力 B．該方案需要重物的質量遠小于小車的質量 C．該方案操作時細線應該與木板平行 D．該方案處理數據時應選擇勻速時的速度 (2)某次獲得的紙帶如圖10所示，小張根據點跡標上了計數點(每兩個計數點間還有四個點沒有畫出)，C計數點在刻度尺上的讀數為________cm，并求出C點的速度為_______ m/s(計算結果保留3位有效數字)． 圖10 10．(2020·浙江10月選考模擬)小楊同學采用如圖11甲所示的裝置進行“驗證機械能守恒定律”的實驗． 圖11 (1)除了圖甲裝置中的器材之外，還必須從圖乙中選取實驗器材，其名稱是________； (2)指出圖甲裝置中一處不合理的地方________； (3)小楊同學得到了如圖丙的一條紙帶，讀出0、5兩點間的距離為________cm； (4)計算打下計數點5時紙帶速度的大小為________m/s(保留3位有效數字)．