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1、散步
學習目標:
1.速讀課文,把握文章主要內(nèi)容。
2.體會作者借“散步”這一小事所傳達的孝敬父母的情感,理解以小見大的表現(xiàn)手法。
3.培養(yǎng)孝敬父母的品質。
【學習重點】體會作者借“散步”這一小事所傳達的孝敬父母的情感。
【學習難點】理解以小見大的表現(xiàn)手法。
【課時】1課時
【教學過程】
一、預習導學
※ 哺育子女是動物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉?!喔?
※ 人生最不能等的就是孝敬父母?!葼枴どw茨
※ 今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?(譯文:今日所謂的孝是指能夠供養(yǎng)照顧父母。但是家中的狗和馬也一樣也有人供養(yǎng)照顧?。〖偃粜?/p>
2、中少了敬意,那又如何可以分辨這兩者呢?)——《論語》
1、 給加點字注音或根據(jù)拼音填漢字
①霎( )時 ②chāi( )散 ③委qū( )
④水波lín lín( ) ⑤各得qí( )所
2、整體感知
記敘文六要素:( )( )( )( )( )( )
散步的時間
散步的地點
散步的人物
散步的原因
散步的經(jīng)過
散步的結果
二、學習研討
熟讀課文,多方式朗讀
1、展示交流預習成果
2、
3、朗讀課文,合作探究
(1)“母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠一點就覺得很累。我說,正因為如此,才應該多走走?!迸憷先松⒉绞且患量嗟氖虑?,因為老人走路很慢,走不了幾步又要停下來歇息。既然母親自己不愿去散步,讓她留在家中,自己去散步似乎并不過分,“我”卻還要勸母親去散步,說明“我”是一個怎樣的人?
(2)第3段“我的母親又熬過了一個嚴冬”,“熬”字有什么作用?
(3)在散步過程中發(fā)生了“分歧”,“分歧”指的是什么?
(4)“我”面對分歧要“想一個兩全的辦法,找不出。”“我”要的是哪“兩全”呢?
(5)面對分歧,“我”的解決辦法是什么?處理事情的原則是什么?最后是
4、怎樣解決的?
一、 學后記。
(一) 課文主旨:
(二)寫作手法:
拓展閱讀(課件展示)
某天,當他們老去時·······
如果你在一個平凡的家庭長大; 如果你的父母還健在;不管你有沒有和他們同??; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)廚房不再像以前那么干凈; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)家中的碗筷好像沒洗干凈; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)母親的鍋子不再雪亮; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父親的花草樹木已漸荒廢; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)家中的地板櫥柜經(jīng)常沾滿灰塵; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)母親煮的菜太咸太難吃; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母經(jīng)常忘記關瓦斯; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)老父老母的一些習慣不再是習慣時,就像他們不再想要天天
5、洗澡…… 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母不再愛吃青脆的蔬果; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母愛吃煮得爛爛的菜; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母喜歡吃稀飯; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)他們過馬路行動反應都慢了; 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)在吃飯時間他們老是咳個不停,千萬別誤以為他們感冒或著涼(那是吞咽神經(jīng)老化的現(xiàn)象); 如果有一天,你發(fā)覺他們不再愛出門… 如果有一天,他們站不穩(wěn),走也走不動時~
孩子!當你還很小的時候,我花了很多時間, 教你用勺子、用筷子吃東西....
教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子....
教你洗臉,教你梳頭發(fā)...
教你擦鼻涕、擦屁股....
教你做人的道理....
今日表現(xiàn): 組長評價:
教師寄語: