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1、
科目
數(shù)學(xué)
課題
學(xué)考復(fù)習(xí)之不等式
三
維
目
標(biāo)
知識
與
技能
1、了解不等關(guān)系與不等式,能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組。
2、掌握一元二次不等式及其解法,能解決簡單的線性規(guī)劃問題。
3、能應(yīng)用基本不等式解決問題。
過程
與
方法
通過實(shí)例,學(xué)會(huì)數(shù)形結(jié)合的思維方法,領(lǐng)悟分類討論的數(shù)學(xué)思想。
情感態(tài)度與
價(jià)值觀
在運(yùn)用知識解決問題的過程中,逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,學(xué)會(huì)用數(shù)形結(jié)合的方法解決問題。
教學(xué)用具
多媒體課件
教學(xué)重點(diǎn)
不等式性質(zhì)的應(yīng)用,能根據(jù)二元一次不等式組畫出平面區(qū)域,會(huì)解一元二次不等式(組
2、)。
教學(xué)難點(diǎn)
基本不等式的應(yīng)用及簡單的線性規(guī)劃問題。
教學(xué)步驟及要點(diǎn):
一、 考綱導(dǎo)讀
1. 識記不等關(guān)系與不等式。
2. 理解二元一次不等式(組)與平面區(qū)域。
3. 掌握一元二次不等式及其解法、簡單的線性規(guī)劃問題。
4. 應(yīng)用基本不等式。
二、考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)一:不等式的性質(zhì)
(1)(對稱性)如果a>b,那么b a;如果ab,b>c,那么a c;如果ab,那么a+c b+c.
(4)(同向不等式相加)如果a>b,c>d,
3、那么a+c b+d.
(5)(乘數(shù)原理)如果a>b,c>0,那么ac bc;如果a>b,c<0,那么ac bc.
(6)(同向正數(shù)不等式相乘)如果a>b>0,c>d>0,那么ac bd.
(7)(正數(shù)不等式的乘方法則)如果a>b>0,那么an bn(n∈N*,n≥2).
(8)(正數(shù)不等式的開方法則)如果a>b>0,那么 (n∈N*,n≥2).
例1 如果a
4、
練習(xí)1:設(shè) ,且 , ,則下列結(jié)論中正確的是( )
A. B.
C. D.
考點(diǎn)二:一元二次不等式的解集
Δ=b2-4ac
Δ>0
Δ=0
Δ<0
y=ax2+bx+c(a>0)的圖象
ax2+bx+c=0(a>0)的根
ax2+bx+c>0(a>0)
ax2+bx+c<0(a>0)
例2 一元二次不
5、等式 的解集為(-2,3),求 的值。
練習(xí)2:若不等式 的解集是
(1)求 a的值;
(2)求不等式 的解集
考點(diǎn)三:二元一次不等式的幾何意義
在平面直角坐標(biāo)系中,二元一次不等式 表示直線 某側(cè)所有點(diǎn)組成的平面區(qū)域,其做法分兩步:
① 畫直線 確定邊界。直線畫成虛線表示區(qū)域不包含邊界,畫成實(shí)線表示區(qū)域包含邊界;
② 取特殊點(diǎn)確定區(qū)域。
例3 下列位
6、于 表示的平面區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)是( )
A.(-4, 1) B.(2, 2)
C.(0, 4) D.(-2,-1)
練習(xí)3:設(shè)x,y滿足約束條件 ,求目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最大值
考點(diǎn)四:兩個(gè)正數(shù)的基本不等式: 。
注意:求最值的條件:一正二定三相等。
例4 求函數(shù) 的最大值。
練習(xí)4:當(dāng)x>1時(shí),不等式 的最小值是多少?
7、三、 課堂小結(jié)
1. 不等式的性質(zhì);
2. 如何求一元二次不等式的解集;
3. 如何畫二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域;
4. 兩個(gè)正數(shù)的基本不等式使用的條件。
四、 布置作業(yè)
必做題:《A計(jì)劃》第74頁 。 選做題:《A計(jì)劃》第76頁。
五、 板書設(shè)計(jì)
課題:學(xué)考復(fù)習(xí)之不等式
考點(diǎn): 例題及練習(xí)的板書
1. 不等式的性質(zhì)
2. 一元二次不等式的解集及圖像
3. 二元一次不等式(組)及平面區(qū)域
4. 基本不等式及其使用條件 作業(yè):
讓學(xué)生明確學(xué)考的重點(diǎn)及難點(diǎn)要求。
每個(gè)考點(diǎn)的知識回顧采用提問的形式,便于學(xué)生記憶。
共2塊黑板,留一塊給學(xué)生上臺板書解題過程。
教學(xué)后記: