《高中語(yǔ)文沁園春 長(zhǎng)沙教案1 蘇教版 必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文沁園春 長(zhǎng)沙教案1 蘇教版 必修1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中語(yǔ)文沁園春 長(zhǎng)沙教案1 一、教學(xué)目的? ??? 1、?感受作者青年時(shí)代的偉大抱負(fù)和革命情懷，學(xué)習(xí)作者的革命精神。 ??? 2?、對(duì)比誦讀，了解詞的格律特點(diǎn)。 ??? 3、品味詞的語(yǔ)言和意境，繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)詞的閱讀鑒賞方法，了解詩(shī)詞的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧，提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。 ??????4、背誦全詞，提高朗讀能力；借鑒寫法，學(xué)寫現(xiàn)代詩(shī)歌。 二、教學(xué)重點(diǎn)? ??????賞析詩(shī)詞的表現(xiàn)力? 三、教學(xué)方法 ???????誦讀法、交流探討、教師點(diǎn)撥? 四、?教學(xué)工具? ????????計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)? 五、教學(xué)內(nèi)容及步驟 ??（一）、單元教學(xué)模式介紹???（投影呈現(xiàn)）

2、??? A、說(shuō)說(shuō)：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生自由表達(dá)。（引入寫作與閱讀的結(jié)合） ????B、讀讀：初讀、對(duì)比讀，感知詩(shī)詞的形式特點(diǎn)——音韻、節(jié)奏與格律。 ?????????????范讀后整體感知本文的思想情感與風(fēng)格。 ????C、議議：品味鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和技巧，深入把握詩(shī)歌的思想情感。（品語(yǔ)言、知詩(shī)藝、明思想） ????D、寫寫：拓展鑒賞 ??????????????仿寫、學(xué)寫新詩(shī) （二）、課文學(xué)習(xí)??《沁園春長(zhǎng)沙》?? 1、說(shuō)說(shuō)： ??? a、說(shuō)說(shuō)你的理想？（學(xué)生自由表達(dá)） ??? b、教師點(diǎn)評(píng)后引導(dǎo)：你們能詩(shī)意地說(shuō)出自己的理想嗎？你們能形象地表達(dá)自己的理想嗎？（投影呈現(xiàn)教師的所

3、作：《一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的獨(dú)白》） ??? c、導(dǎo)課：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)毛澤東的詞《沁園春?●?長(zhǎng)沙》（投影呈現(xiàn)課題），看看作者是如何形象地表達(dá)自己的理想，如何詩(shī)意地表達(dá)自己的雄心壯志，感受偉人之偉大，并從中學(xué)到一些詩(shī)詞寫作的方法與技巧。 2、讀讀： ??? a、初讀課文，注意押韻；再讀部分詞句，引導(dǎo)學(xué)生明了詩(shī)詞的節(jié)奏劃分，特別是其中“一字領(lǐng)”部分。 ??? b、將《沁園春●?雪》與課文對(duì)比讀??（投影呈現(xiàn)《沁園春●?雪》） ??? c、總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比讀來(lái)發(fā)現(xiàn)同一詞牌具有許多相同的特點(diǎn)。（呈現(xiàn)投影詞的體例知識(shí)） ??? d、“詩(shī)言志”，讀了本詞，你能略微知道它的思想情感嗎？你

4、能整體把握文章的思想內(nèi)容嗎？（聽(tīng)范讀錄音或教師范讀） 學(xué)生談聽(tīng)后感受。教師點(diǎn)評(píng)，歸結(jié)到毛詩(shī)風(fēng)格與思想的把握上。并附帶提及毛澤東的書法也是大氣磅礴的。（文如其人，字如其人） 如果學(xué)生理解不太好，也可再以投影形式補(bǔ)充。（呈現(xiàn)整體把握的思想內(nèi)容） 學(xué)生有氣勢(shì)地再讀。 3、議議：討論與交流 ??? a、學(xué)生圍繞下面三個(gè)問(wèn)題討論與交流： ??? ●“詩(shī)言志”，作者在文中是如何來(lái)抒寫自己的宏偉抱負(fù)與遠(yuǎn)大理想的? ??? ●運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法來(lái)形象地表現(xiàn)它？ ??? ●運(yùn)用“增刪調(diào)改換”方法進(jìn)行詞語(yǔ)分析，品味其用語(yǔ)之精妙（煉字煉句煉意）。 ??? b、學(xué)法與鑒賞點(diǎn)撥: ??? ●賞析寫景

5、?：??寫景順序???景物選擇（意象物的選擇）??景物特征（意境） ??? ●分析敘事?：??人物做了什么??；?怎么做?(人物的語(yǔ)言\動(dòng)作\神情\心理的描寫) ??? ●表達(dá)技巧的運(yùn)用；修辭手法的運(yùn)用；動(dòng)、名、形容詞的分析 ??? c、學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。教師點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo)。 ??? d、歸納與總結(jié)（呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容投影） 遠(yuǎn)近\高低\動(dòng)靜??????????大江\萬(wàn)山\層林\長(zhǎng)空???紅遍\盡染\碧透????????舸爭(zhēng)\鷹擊 立體的畫面\深遠(yuǎn)的意境???背景壯闊\氣勢(shì)雄渾????景色壯麗?????場(chǎng)面壯觀\力量雄健 （雄奇壯觀、崇高之美）（投影片之一） 百??侶????????????

6、???（人數(shù)眾多） 風(fēng)華正茂、書生意氣????????揮斥、指點(diǎn)、擊水、浪遏????????糞土萬(wàn)戶侯 神??情????????????????????動(dòng)???作????????????????????心理 才華橫溢???????????????事業(yè)偉大?????行動(dòng)剛健有力???????理想高遠(yuǎn) ????????????????（崢?嶸?歲?月?稠）???（投影片之二） ??? e、如果學(xué)生對(duì)上述理解還有問(wèn)題，可超級(jí)鏈接到相關(guān)圖片講解。（呈現(xiàn)相關(guān)圖片頁(yè)面） ??? f、課文學(xué)習(xí)小結(jié)：思想感情、詩(shī)藝手法。（可返回前面幻燈片頁(yè)面進(jìn)行回顧總結(jié)） ??? 4、寫寫： 課后作業(yè)： ??? ●鑒賞《沁園春?·雪》 ??? ●將自己的理想用寫詩(shī)歌語(yǔ)言寫作表達(dá)出來(lái)。?