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1、第三節(jié)快與慢（二） 一、 學習目標 1、知道勻速直線運動和變速直線運動的概念、特征。 2、會用實驗方法科學地判定一個直線運動的物體是處于勻速運動狀態(tài)還是變速運動狀態(tài)。 二、學法指導 指導學生閱讀課本，認識以下問題： 1、勻速直線運動： 2、勻速直線運動的特點：（1）勻速直線是運動狀態(tài) 的運動，是最簡單的機械運動。 （2）在整個運動過程中，物體的和 始終保持 （3）在任何一段相等的時間內或任何一段路程內速度都是 3、變速直線運動： 4、變速直線運動的特點：（1）運動過程中，運動的線路是 ， 運動的方向 發(fā)生改變。 （2）各時

2、刻的速度大小 完全相同。 5、平均速度： 三、自學檢測 1、如果一個物體做勻速直線運動，4s內通過的20m的路程，那么它前2s內的速度是（ ） A、20 B、10 C、5 D、無法確定 2、一個人騎自行車沿平直的公路行駛，第1s內通過的路程是2m，第2s內通過的路程是3m，第3s內通過的路程是4m.。下面說法正確的是（ ） A、前2s內的平均速度是3 B、前2s內的平均速度是2 C、3s內的平均速度是3 D、后2s內的平均速度是4 3、地球繞太陽公轉的速度是30,我們坐在教室里不動，一節(jié)課（45 min）繞太陽

3、運行了（ ） A、0 B 、30km C、1350km D、1800km 四、小結 五、課堂作業(yè) 1、某同學騎車沿直線運動，在8s內通過80m的路程，則此同學在后4s內通過的路程為（ ） A、40m B、20m C、10m D、無法判斷 2、一物體作直線運動，在通過50m長的隧道時，前一半路程用了6s，后一半路程只用了4s。則全程的平均速度是（ ） A、0.4 B、6.25 C、5 D 、4.17 3、某人以5的速度跑了全程的，后又以7的速度跑完剩余的，求他在整個過程中的平均速度。 六、學后反思