《（一-三-六導(dǎo)學(xué)案）湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課 音樂之聲（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（一-三-六導(dǎo)學(xué)案）湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課 音樂之聲（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 音樂之聲（節(jié)選） 第一課時(shí) 【明確目標(biāo)】 1、了解影視劇本的特點(diǎn)，了解《音樂之聲》的劇情，賞析其畫面美。 2、揣摩文中的兩個(gè)場(chǎng)景，感知主要人物形象瑪麗亞，體會(huì)課文是如何運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫來(lái)刻畫瑪麗亞的形象的。把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點(diǎn)，感受其形象美。 3、引導(dǎo)學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里接受高尚情操的陶冶，在潛移默化中培養(yǎng)對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。 【自主預(yù)習(xí)】 1、朗讀課文，圈畫文中的生字詞。 崢嶸( ) 茨( ) 漣漪( ) 佇立( ) 抹掉(

2、 ) 頂禮膜拜( ) 彌撒( ) 鱗次櫛比( ) 嬤嬤( ) 2、理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。 崢嶸： 漣漪： 佇立： 遐思： 按捺： 頂禮膜拜： 通宵達(dá)旦： 老成持重： 固執(zhí)己見： 鱗次櫛比： 流連忘返： 拖拖拉拉： 眾說紛壇： 小心翼翼： 【合作探究】 1、本文講述了一個(gè)怎樣的故事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。 2、課文有兩個(gè)畫面，劃分為兩個(gè)場(chǎng)景，概括兩個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。 【當(dāng)堂反饋】 1、仔細(xì)品讀第一個(gè)場(chǎng)景，用自己的語(yǔ)言描述這一畫面，感受其詩(shī)情畫意。 2、對(duì)這一畫面的環(huán)境描寫，作用是什么？ 3、瑪麗亞是一名見習(xí)修女，你認(rèn)為她合格嗎？院長(zhǎng)留她好，還是不留她好？ 4、瑪麗亞放聲歌唱《音樂之聲》表現(xiàn)了什么？ 5、品讀描寫瑪麗亞野外歌唱的情形的語(yǔ)句，分析人物的性格特征。 6、課文第二個(gè)場(chǎng)景是眾修女七嘴八舌評(píng)說瑪麗亞，請(qǐng)概括眾人的意見，說說眾人眼中的瑪麗亞是個(gè)怎樣的人。 【拓展提升】 1、你周圍有像瑪麗亞這種性格的人嗎？注意觀察，用一段話描寫這個(gè)人。 2、你喜歡音樂嗎？關(guān)于音樂你有哪些回憶？你對(duì)音樂有哪些理解？請(qǐng)說出來(lái)與大家分享。 【課后檢測(cè)】 1、完成課后練習(xí)二、三頁(yè)。 2、完成351導(dǎo)學(xué)案有關(guān)內(nèi)容。