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1、第四十四天 一、音形存盤 二、詞語詮釋 所?、僮笥摇∠嗳ジ骼锼?。 ②處所，地方，……的地方　行不知足所在。 ③用在動詞前： ……的人　(周處)為鄉(xiāng)里所患。 ……的事物　當(dāng)日知其所亡。 ……的地方　疾在腠理，湯熨之所及也。 用來……的東西　衣食所安，弗敢專也。 表強調(diào)　漁人一一為具言所聞。 ④用在“以”前： ……的原因　此先漢所以興隆也。 用來……的方法　吾知所以距子矣。 ⑤用在“從”“為”“與”前，表示“……的地方”“……的原因”　問所從來。 ⑥用在名詞結(jié)構(gòu)后補出指代的事物 置人所罾魚腹中。 ⑦有所(有什么)　故患有所不辟也

2、。 ⑧無所(沒有什么)　女亦無所思，女亦無所憶。 三、名著悅讀 從百草園到三味書屋 描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表述了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。 負(fù)鼠逃生的招數(shù) 負(fù)鼠是一種小型動物，防衛(wèi)能力極差，但是它有兩招逃生的絕活：一招是“剎車”，它們會在疾奔中突然立定不動，從而迷惑捕食者；另一招是“裝死”，當(dāng)它們即將被擒獲時，立即躺倒在地，停止呼吸和心跳，待敵遠離，周圍沒有危險，就立即爬起來逃走。 【素材解讀】 揚長避短　每個人都有自己的優(yōu)缺點，只要我們懂得發(fā)揚自己的長處來彌補自身的不足，就能贏得成功。 從容應(yīng)對　當(dāng)我們遇到一時難以克服的困難時，不妨學(xué)學(xué)負(fù)鼠，考慮多條對策，處驚不亂，從容應(yīng)對，一計不成，再生一計。 【其他話題】　克服困難、機智多變