《語文可惜沒有如果去替換時(shí)間對(duì)心的冷漠》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文可惜沒有如果去替換時(shí)間對(duì)心的冷漠（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、可惜沒有如果，去替換時(shí)間對(duì)心的冷漠素材回放素材回放素材回放素材回放 甘肅慶陽甘肅慶陽1919歲女孩李某奕跳樓自殺事件，還在歲女孩李某奕跳樓自殺事件，還在持續(xù)發(fā)酵中。持續(xù)發(fā)酵中。2525日晚，慶陽警方在媒體通氣會(huì)上表日晚，慶陽警方在媒體通氣會(huì)上表示，對(duì)當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)起哄、不聽執(zhí)勤人員勸阻、拒不示，對(duì)當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)起哄、不聽執(zhí)勤人員勸阻、拒不離開、妨礙執(zhí)行救援的人員，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)帶離，對(duì)離開、妨礙執(zhí)行救援的人員，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)帶離，對(duì)其中其中2 2人作出行政拘留，對(duì)人作出行政拘留，對(duì)6 6名惡意謾罵的網(wǎng)友進(jìn)行名惡意謾罵的網(wǎng)友進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查。解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用【素材解讀素材解讀】 不管是不管是“跳樓秀跳樓秀”，還是

2、真的輕生，在寶貴的生命，還是真的輕生，在寶貴的生命面前，都不應(yīng)該充當(dāng)冷漠的看客，更不能起哄、調(diào)侃面前，都不應(yīng)該充當(dāng)冷漠的看客，更不能起哄、調(diào)侃而刺激輕生者，讓輕生者而刺激輕生者，讓輕生者“騎虎難下騎虎難下”，最終做出極，最終做出極端的選擇而結(jié)束生命。這種冷漠的圍觀起哄行為，在端的選擇而結(jié)束生命。這種冷漠的圍觀起哄行為，在一定程度上加劇了悲劇的發(fā)生，無異于一次集體一定程度上加劇了悲劇的發(fā)生，無異于一次集體“謀謀殺殺”。而在現(xiàn)場(chǎng)圍觀起哄，也嚴(yán)重干擾了警方、消防。而在現(xiàn)場(chǎng)圍觀起哄，也嚴(yán)重干擾了警方、消防等人員的救援行動(dòng)，涉嫌擾亂社會(huì)公共秩序，情等人員的救援行動(dòng)，涉嫌擾亂社會(huì)公共秩序，情節(jié)嚴(yán)重者還有可

3、能觸犯刑法；節(jié)嚴(yán)重者還有可能觸犯刑法；而發(fā)布跳樓自殺視頻，而發(fā)布跳樓自殺視頻，不僅是對(duì)死者的不尊重，也因侵犯他人隱私、傳播血不僅是對(duì)死者的不尊重，也因侵犯他人隱私、傳播血腥場(chǎng)面而構(gòu)成違法行為，因此，起哄者及發(fā)布視頻者腥場(chǎng)面而構(gòu)成違法行為，因此，起哄者及發(fā)布視頻者被警方拘留，一點(diǎn)也不冤?？梢哉f，拘留起哄跳樓者，被警方拘留，一點(diǎn)也不冤?？梢哉f，拘留起哄跳樓者，給有類似圍觀起哄行為的看客們，上了一堂生動(dòng)的法給有類似圍觀起哄行為的看客們，上了一堂生動(dòng)的法治教育課，警示他們今后不要在他人生命攸關(guān)的時(shí)刻，治教育課，警示他們今后不要在他人生命攸關(guān)的時(shí)刻，再做出一些毫無人性的冷漠舉動(dòng)，否則，也有可能受再做出一

4、些毫無人性的冷漠舉動(dòng)，否則，也有可能受到相應(yīng)懲罰。人的生命只有一次，必須珍惜和愛護(hù)。到相應(yīng)懲罰。人的生命只有一次，必須珍惜和愛護(hù)。解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用面對(duì)輕生者欲結(jié)束生命的關(guān)鍵時(shí)刻，民眾盡量少一點(diǎn)面對(duì)輕生者欲結(jié)束生命的關(guān)鍵時(shí)刻，民眾盡量少一點(diǎn)圍觀、多一點(diǎn)關(guān)愛，更不能起哄圍觀、多一點(diǎn)關(guān)愛，更不能起哄“謀殺謀殺”輕生者。圍輕生者。圍觀者需要做的，應(yīng)該積極協(xié)助相關(guān)救援人員展開現(xiàn)場(chǎng)觀者需要做的，應(yīng)該積極協(xié)助相關(guān)救援人員展開現(xiàn)場(chǎng)救助，鼓勵(lì)輕生者有活下去的勇氣，以挽救輕生者寶救助，鼓勵(lì)輕生者有活下去的勇氣，以挽救輕生者寶貴的生命，讓類似人間悲劇不再重演。貴的生命，讓類似人間悲劇不再重演。解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用【適用

5、話題【適用話題】 “拘留起哄跳樓者拘留起哄跳樓者”是對(duì)冷漠人性的警告是對(duì)冷漠人性的警告社會(huì)危害性，是罪與非罪的分界線，也是道德與社會(huì)危害性，是罪與非罪的分界線，也是道德與法律的分水嶺法律的分水嶺對(duì)一個(gè)即將凋零的鮮活生命，圍觀起哄者的冷漠對(duì)一個(gè)即將凋零的鮮活生命，圍觀起哄者的冷漠心態(tài)，或許就是一道心態(tài)，或許就是一道“催命符催命符”，讓人間悲劇不，讓人間悲劇不可逆轉(zhuǎn)地發(fā)生了可逆轉(zhuǎn)地發(fā)生了解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用當(dāng)?shù)鼐揭婪ň辛粢恍┢鸷逭呒鞍l(fā)布視頻者，就是對(duì)當(dāng)?shù)鼐揭婪ň辛粢恍┢鸷逭呒鞍l(fā)布視頻者，就是對(duì)冷漠人性的警告，是一堂生動(dòng)的法治教育課冷漠人性的警告，是一堂生動(dòng)的法治教育課我們應(yīng)該讓每一個(gè)人從小就懂得認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、我們應(yīng)該讓每一個(gè)人從小就懂得認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，懂得善待自己和善待別人尊重生命、熱愛生命，懂得善待自己和善待別人法律的歸法律，道德的歸道德。法律的歸法律，道德的歸道德?！叭绻巳酥v規(guī)則而如果人人講規(guī)則而不是談道德，道德自然會(huì)逐漸回歸不是談道德，道德自然會(huì)逐漸回歸”。慶陽女孩跳樓。慶陽女孩跳樓事件，最為緊迫的，不是空泛的道德譴責(zé)，而是讓起事件，最為緊迫的，不是空泛的道德譴責(zé)，而是讓起哄、惡意謾罵者承擔(dān)應(yīng)有的法律責(zé)任哄、惡意謾罵者承擔(dān)應(yīng)有的法律責(zé)任解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用謝謝！