《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級語文上冊《第16課 大自然的語言》學(xué)案1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級語文上冊《第16課 大自然的語言》學(xué)案1 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《大自然的語言》導(dǎo)學(xué)案 《大自然的語言》導(dǎo)學(xué)案 七（ ）班 小組： 姓名： 課題：《大自然的語言》 總課時：2課時 分課時：第1課時 課型：合作答疑展示 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理清文章思路，明確本文說明對象和舉例說明的方法。 2、學(xué)習(xí)本文生動形象的說明科學(xué)道理的方法。 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察自然和生活，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勤于思考的精神。 學(xué) 習(xí) 流 程 學(xué) 習(xí)

2、 流 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 ●知識鏈接（3分鐘） 1.題目解讀 以“大自然的語言”為題顯得新穎別致，引人入勝。語言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然怎么會有語言？我們讀了文章才會恍然大悟。原來大自然的物候現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥去來等，實際上起著預(yù)報農(nóng)時的作用，從這一點上說，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言”。 2.走近作者 竺可楨（1890-1974）浙江上虞人。我國卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他是我國現(xiàn)代物候觀測網(wǎng)的倡導(dǎo)者和組織者。撰寫物候?qū)Ｖ?，普及物候知識?！段锖?qū)W》是竺可楨多年研究

3、物候的結(jié)晶。 ●自學(xué)導(dǎo)學(xué)（8分鐘）： 給下列詞語注音并釋義： 萌發(fā)（ ）：　 次第（ ）：　　 翩然（ )： 　　 孕育（ ）： 緯度（ ）： 　　 連翹（ ）：　　 銷聲匿跡（ )： 　　 　　 衰草連天（ ）：　　 風(fēng)雪載途（ ）：　　 周而復(fù)始（ ）： 　　 草長鶯飛（ ）： 　　 　　 ●交流協(xié)作（20分鐘） （小組

4、合作完成） （提示：先找出問題所在課文的段落并填在括號里，并試著歸納出來） （1）什么叫物候？什么叫物候?qū)W？ （ 第 段） （2） 物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？（ 第 段） （3） 決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？（ 第 段） （4） 研究物候?qū)W有什么意義？（ 第 段） ●展示激勵（10分鐘） ●歸納小結(jié)（4分鐘） 大自然的語言究竟指的是什么？作者圍繞“大自然的語言”介紹了哪些知識？ ●課外拓展 采集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。 自主學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)！ 交流協(xié)作展才華！ 展示自我顯魅力！ 展示小結(jié)最滿意！