《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋》導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第11課 中國石拱橋》導學案 學習目標： 1、初步認識說明文及與記敘文的區(qū)別； 2、理解怎樣抓住事物特征及說明文語言的準確性； 3、了解中國石拱橋的光輝成就，認識勞動人民的聰明才智，增強熱愛祖國，熱愛社會主義的感情。 學習重點： 1理解并說出中國石拱橋的特點。 2、品位說明文語言的準確性和嚴密性。 學習難點： 1、體會分析舉例的典型性和說明文語言的準確性?； 2、以趙州橋、盧溝橋為例說明中國石拱橋的特點，理解說明順序，說明方法。 【一】自主預習， 整體感知 （1）我會讀我會寫本課生字詞 （2）搜集說明文的有關(guān)知識： 1、說明文含義

2、2、怎樣才能將要說明的事物介紹清楚明白 說明對象 說明方法 說明順序 抓住要說明事物的特征 (3)問題：本文的說明對象是什么？其特征是什么？主要介紹了那幾座橋？ 學法指導： （帶著問題朗讀課文，邊讀邊圈畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。） 3、默讀課文，找出石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點。 要求：小組合作，互相糾正、補充，教師板書小結(jié)。 4、請同學們根據(jù)課文內(nèi)容具體分析，看看趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了這些特征： 【二】合作探究，重點賞析 1、思考：趙州橋的四個特點各說明了什么？順序能否調(diào)換？ 2、作者在說明

3、中國石拱橋這些特點的時候，舉一個例子不是更簡練嗎？為什么要舉兩個例子呢？ 討論后作答。 3、請同學們從文章中找出使用了說明方法的句子，簡要說說這樣用的好處。 （示例：第一自然段中：“石拱橋，橋洞成弧形，就像虹”，使用了打比方的說明方法，既能表現(xiàn)石拱橋形式上的基本特征，又能給人以美的感受。） 4、體味說明文語言的特點 （示例：“我國的石拱橋幾乎到處都有?！敝械摹皫缀酢蹦芊駝h去，為什么？ 提示“幾乎”強調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，因此不能刪去。） 提問:“全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱?！币痪渲小翱伤恪比绾?/p>

4、理解？去掉是否可以，請說明理由。 請從文中再找出幾例分析體會。 【三】達標檢測 閱讀前三段完成練習 1．石拱橋總的特征是___________，文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是__________________。 2．從上面的幾段文字看，說明的順序是（ ） A．由本質(zhì)到現(xiàn)象 B．由具體到概括 C．由一般到個別 D．由原因到結(jié)果 3．第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么? 4．第三段主要運用的說明方法是( ) A舉例子 B打比方 C列數(shù)字 D作比較? 5．第三段"我國的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么? 6．第四段說明的中心內(nèi)容是什么？ 【四】我的反思： 1、對標自查2、課堂參與與學習的積極性、3、掌握的學習方法及應用