《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級語文上冊 第4課 畫山繡水（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級語文上冊 第4課 畫山繡水（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課 畫山繡水（第2課時） 一、【學(xué)習(xí)目標】 1、領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)，提升學(xué)生對自然風景的審美能力。 2、 理解作者以寫景散文反應(yīng)時代側(cè)影的熱情和努力，引導(dǎo)學(xué)生對本文提出合乎理性的評議。 3、學(xué)習(xí)本文嚴密的結(jié)構(gòu)和準確的用詞，品鑒文章的詩意美。 4、學(xué)習(xí)和嘗試運用間接材料來豐富作品的內(nèi)容、表現(xiàn)事物的方法。 二、【重點難點】 1、 領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)，提升學(xué)生對自然風景的審美能力。 2、學(xué)習(xí)本文嚴密的結(jié)構(gòu)和準確的用詞，品鑒文章的詩意美。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、加點字注音。 鈍筆（ ） 嶙峋（ ）(

2、 ) 恬靜（ ） 嶄新（ ） 2、對下面一段文字理解不恰當?shù)囊豁検牵??? ） ?? 杜魯門當選美國總統(tǒng)后不久，有位客人前來拜訪他的母親。客人笑道：“有杜魯門這樣的兒子，你一定感到十分自豪?！倍鹏旈T的母親贊同地說：“是這樣，不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！? A．這段文字表達了母親對兒子的愛。 B．母親說她為在地里挖土豆的兒子感到自豪，這是母親對這個兒子沒有出息的嘲諷。 C．母親為當選總統(tǒng)和在地里挖土豆的兒子自豪，是她認為他們都是她的兒子。 D．母親這樣說是因為她認為職業(yè)不分貴賤。 3、將下列選項依次填入

3、文中空缺處，正確的一項是（?? ） ?? 在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風細雨，也可以是（? ） ；可以是寥寥的片言只語，也可以是（? ） ；可以直對相知的友人，也可以朝向（? ） ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是（?? ）。 ?? ⑴素不相識的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂 ?? ⑶悄無聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨 ?? A．⑵⑷⑴⑶???? B．⑴⑵⑶⑷ C．⑶⑵⑴⑷???? D．⑴⑶⑷⑵ 四、【合作探究】 1、 課文中堪稱“畫山繡水”的景有哪些？ 2、讀課文，說說作者是怎樣表現(xiàn)出江水景色的？

4、 3、文章寫了哪些傳說？作者是怎樣將它們與神奇而美麗的桂林山水結(jié)合的？ 4、有人認為這篇文章寫的并不好。賞景就是賞景，何必要寫那些凄慘的故事呢？豈不是大煞風景！在自然美景和階級教育聯(lián)系在一起就更是牽強附會了，你怎么看？ 五、【達標鞏固】 閱讀下面的短文，回答問題。 文? 竹 王良和 ?①時常以為案上那一盆文竹，很快就會死去。一年來，這纖瘦的植物，仿佛掙扎于生死的邊緣，時青時褐，像文弱的君子恒對清癯的書生，病容凄楚對我的神色錯愕。 ? ②燈下讀書，猛一抬頭，青青竹影便飛

5、了眼里，再一抬頭，眸內(nèi)的青影仿佛枯敗如蒼顏。那真是變種的竹，退出了歲寒三友的陣營，從耐雪的堅強，到畏風畏雨的柔弱；從戶外的糾集繁生，到室內(nèi)的排他獨長，那鐵線一樣的幼莖纖枝。真的，只宜長在小小的盆內(nèi)，占據(jù)兩寸見方的空間?至于形象，那在微風里搖搖欲折的自悲自嘆，雖然贏得栽竹者的相憐相惜，但多少有辱竹名了。 ③大概文竹只宜細心呵護的女性栽種吧，一旦落入粗心大意的人手里，就要吃苦頭了。那是不宜經(jīng)常曬太陽和澆水的植物。當陽光悄步躡近，我就把它放到書架上，讓青青竹色爬入唐詩宋詞的意境中。不過澆水卻沒有定時，有兩日一澆，也有十多日滴水不沾的。我原是個不懂栽植物的人，何況是嬌生慣養(yǎng)的文竹?買回來不久，竹

6、葉開始黃了，自葉尖徐徐蔓延，瞬間已蒼顏衰鬢頹然乎其間，凄涼待斃。偶然我剪掉枯葉，落在盆里聊作春泥護花。每次以為最后一點墨綠即將消失了，誰知嫩綠卻自枯葉間鉆出。一年下來，不死反而長高。我才驚覺有些植物，表面柔弱實則剛強，潛藏著無窮的生命力和求生意志。是的，不斷枯萎與更生，生命會變得更豐盛，一室春意在青綠里流轉(zhuǎn)。（選自《中學(xué)生閱讀文選》） 1.第①段中集中表現(xiàn)文竹的外在形象的詞語主要有哪幾個？ 2.第②段中作者說文竹是“變種的竹”，理由有哪些？ 3.同任何事物一樣，文竹的生命也有兩重性，文中能表現(xiàn)這一特點的句子是： 4.聯(lián)系全文看，文竹那么“文弱、纖瘦”“嬌生慣養(yǎng)”，作者卻非常喜歡它，把它供養(yǎng)在案頭，就是因為它能給人以生命的啟迪，現(xiàn)實當中還有很多花草是讓人們厚愛的，你厚愛的是哪種花草？請寫出來并說明喜愛的理由。 5.好的作品常能給讀者以由此及彼的聯(lián)想。如讀到本文的“落在盆里聊作春泥護花”，我們就不會不聯(lián)想起清代詩人?????????? 的《?????????? 》詩中“落紅本是無情物，??????????????????”美好意境。