《（一-三-六導學案）湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學九年級語文下冊 第19課 魚我所欲也導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（一-三-六導學案）湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學九年級語文下冊 第19課 魚我所欲也導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課 魚我所欲也 【學習目標】 1、了解孟子的道德主張，領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。 2、強化朗讀訓練，理解文意，理清論證思路，背誦課文。 3、學習運用具體事例、正反對比或比喻說理的方法，理解作者的觀點。 4、學會正確選擇，摒棄一己之私利，將正義、道義放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一個大寫的人。 第一課時 【自主預(yù)習】 1、朗讀課文，找出文中的生字詞，并注音。 2、理解課文重點詞語的意思。 ⑴通假字。 ⑵一詞多義。 3、結(jié)合注釋自行翻譯課文，標出疑難詞句。 4、小組討論，質(zhì)疑，解疑。 【合作探究】 1、課文第一段可分為幾個層次？簡要概

2、括大意。 2、課文第二段有什么作用？ 【當堂評價】 1、找出句中通假字并解釋。 ①所識窮乏者得我與 ②鄉(xiāng)為身死而不受 ③萬鐘則不辨禮義而受之 2、下列句子中加點詞含義相同的一項是 ( ) A、故不為茍得也/鄉(xiāng)為身死而不受 B、萬鐘于我何加焉/是故所欲有甚于生者 C、舍魚而取熊掌也/便舍船，從口入 D、得之則生，弗得則死/今為所識窮乏者得我而為之 3、請寫出與下列各句有關(guān)的成語。 ①舍生取義者也__________ ②呼爾而與之，行道之人弗受__________ ③君子不怨天，不尤人__________ ④故事半古

3、之人，功必倍之，惟此時為然__________ 【拓展提升】 孟子提倡“舍生取義”，現(xiàn)今注重對學生進行“珍愛生命”的教育，教育部新修改《中學生行為規(guī)范》中刪掉了“見義勇為，敢于斗爭”的字樣，你如何看待這一問題。 【課后檢測】 1、熟讀背誦課文。 2、完成《高效課堂》基礎(chǔ)部分。 第二課時 【自主預(yù)習】 結(jié)合課文內(nèi)容，簡要回答下列問題： 1、“所欲有甚于生者”中“所欲”可以指哪些事情？ 2、“所惡有甚于死者”中“所惡”可以指哪些事情？ 3、“故患有所不辟”中“患”指什么？ 4、“非獨賢者有是心”中“是心”指什么？ 【合作探究】 1、本文的中心論點是什么？作者是怎樣提出來的？為什么不直接提出來？ 2、論點提出以后，文章是怎樣圍繞論點逐層論述的？ 3、在論證論點的過程中，作者運用了哪些論證方法？ 【當堂評價】 在說理的過程中，作者主要運用了哪些修辭手法？ 【拓展提升】 感受孟子的人格魅力—— 學習了《〈孟子〉兩章》和《魚我所欲也》之后，你對孟子應(yīng)該有一個全新的認識了，請圍繞“我心目中的孟”這一話題談?wù)勀愕目捶ā? 【課后檢測】 完成《高效課堂》中該課的練習。 【課后反思】