《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 真正的英雄導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 真正的英雄導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、真正的英雄 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1．知識(shí)與能力目標(biāo)：了解有關(guān)作者及演說詞的一些特點(diǎn)；了解有關(guān)的背景資料；整體把握課文內(nèi)容，品味一些關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。 2．過程與方法目標(biāo)：反復(fù)朗讀課文，感受其中的思想感情。 3．情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)一些航天知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)未知領(lǐng)域的精神。 目標(biāo)達(dá)成： 1、學(xué)生加強(qiáng)朗讀 2、主動(dòng)探究，把握演講詞的思想感情，感悟主題。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1．給加粗字注音。 余暇（??? ）?????陰霾（??? ）?????疆域（??? ） ???孜孜不倦（??? ） 夢(mèng)寐以求（??? ）???? 迫不及待（????? ）???? 剛毅

2、不屈（?????? ） 2．你對(duì)課文了解嗎？ （1）演講者在演講中表達(dá)的感情包含幾個(gè)方面？ （2）本文的寫作思路是什么？從寫作思路來看，本文可分幾部分，每部分內(nèi)容是什么？ 3．仿寫句子。 例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。 仿寫：選擇了________________，你也就選擇了________________。 4.想一想 ①全文可分前后兩大部分，前后兩部分各抒發(fā)了怎樣的情感？ ②里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么？怎樣看待這種精神？ ③里根總統(tǒng)是如何在演講中給自己定位的？ 【創(chuàng)境激趣】 同學(xué)們查閱了有關(guān)航天飛機(jī)和載人宇宙飛船的

3、資料，請(qǐng)你給大家介紹一下查閱的資料。 （學(xué)生交流，相互補(bǔ)充，教師參與引出美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)） 【自學(xué)導(dǎo)航】 1.快速瀏覽課文。 2.思考下列問題。 演講詞的主題是什么？ 表達(dá)了怎樣的感情？ 學(xué)生小組討論，全班交流。 【合作探究】 1、從文中畫出讓你感動(dòng)的句子，并說說這些句子為什么感動(dòng)了你。 2、據(jù)此，你能理解第12段中為什么說在麥考莉芙身上“凝聚了整個(gè)國(guó)家的想象力”？ 如何理解“她不僅是她的學(xué)生們的教師，而且是全國(guó)人民的教師”？ 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1、宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”? 2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：里根總統(tǒng)宣揚(yáng)的美國(guó)精神的內(nèi)涵是什么？你怎樣看待這種精神？ 學(xué)生小組討論，全班交流。 【歸納總結(jié) 】 1．摘抄好句子并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2．有興趣的同學(xué)繼續(xù)搜集有關(guān)航天飛機(jī)和載人宇宙飛船的資料，感受人類的偉大和科技的進(jìn)步。 【板書設(shè)計(jì)】 真正的英雄 里根 【教學(xué)反思】