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一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 　　1.小學(xué)一年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿 　　尊敬的老師，各位家長(zhǎng)： 　　其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法： 　　一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì) 　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳?huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。 　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣 　　教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。 　　三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 　　以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。 　　看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。 　　一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 --------奚迎春 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好！首先，我代表一（2）班全體 任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 　　單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。 　　（1） 掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。 　?。?） 掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 　　2、漢語拼音。 　?。?） 讀準(zhǔn)聲母、韻母。 　?。?） 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。 　?。?） 能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。 　?。?） 認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 　?。?） 認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 　　3、識(shí)字寫字。 　　（1） 準(zhǔn)確認(rèn)讀***個(gè)生字。 　?。?） 說出基本筆畫的名稱。 　?。?） 能按筆順在田字格里書寫、默寫***個(gè)生字。 　　養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。 　　4、口語交際。 　?。?） 能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 　?。?） 能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。 　　（3） 能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。 　　5、閱讀。 　?。?） 能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。 　?。?） 認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。 　?。?） 朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。 　?。?） 正確地復(fù)述課文，語句連貫。 　?。?） 能正確、流利地朗讀課文。 　　能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 　　接下來我想對(duì)大家說的是在這三個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，我在教育教學(xué)方面所采取的措施，以及取得的一點(diǎn)成績(jī)。 　　一、在班級(jí)建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部。 　　我們班現(xiàn)有***人，男生***人，女生***人，很明顯，男生在人數(shù)上占相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。 　　說實(shí)在話，由于完小的撤并，這屆的一年級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，再加上一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級(jí)管理帶來了一定的難度。于是，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋。 　　首先，我把每周的語文早讀課的領(lǐng)讀權(quán)交給了幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)，由他們來分期領(lǐng)讀，實(shí)行輪換制。負(fù)責(zé)的學(xué)生也較認(rèn)真，站在講臺(tái)上儼然是一位出色的小老師。 　　每天的眼保健操也是如此。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來上課了，課間操也能認(rèn)認(rèn)真真地做到位。 　　因而，在開學(xué)至今的三個(gè)多月中，我班連續(xù)三次被評(píng)為?！般y星中隊(duì)”的稱號(hào)，當(dāng)仁不讓地摘得了“金星中隊(duì)”的桂冠。在此，我要謝謝這些孩子的家長(zhǎng)，為我們班提供了這么好的孩子。 　　二、在學(xué)習(xí)方面。 　　1、初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。 　　我們都知道，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會(huì)竹籃打水——白忙一場(chǎng)。我著重塑造典型的學(xué)生，在認(rèn)真聽講方面，我們班的大部分同學(xué)是我口中經(jīng)常表揚(yáng)的對(duì)象，我在這里尤其要表揚(yáng)三個(gè)同學(xué)：朱吳菲、朱心妤、王鴻雯。 　　這些充滿民主的、開放的問法培養(yǎng)了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有凌天一、沈子楓、胡文杰、奚貝陽、奚飛陽、周潤(rùn)飛等，有了這些活躍分子，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上，課堂因此才有生動(dòng)與色彩。 　　3、著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。 　　我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程，注重的是孩子們的識(shí)字、寫字能力。 　　我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿勢(shì)和態(tài)度、從基本筆畫抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)生的寫字，這些同學(xué)繼續(xù)努力，字會(huì)很有希望。 　　三、在活動(dòng)方面 童年時(shí)的時(shí)光應(yīng)該是快樂的，不能讓我們剛踏入一年級(jí)的孩子們覺得：走進(jìn)了校門，也就失去了快樂的童趣。 　　因此，我。 　　3.一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 　　一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。 　　我給大家講一個(gè)故事，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時(shí)，三次參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。希望能給家長(zhǎng)們一些啟示。 　　第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?！被丶业穆飞?，孩子問她？老師說了些什么？她告訴兒子：“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯。 　　第二次，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班***名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第***名?！被丶业穆飞希髁藴I，然而回到家，對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心，老師說了，你并不是一個(gè)壞孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)趕上你的同桌，這次你的同桌考了***名?！闭f話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。 　　第三次，初中開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)?！? 　　4.小學(xué)一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 　　作為一年級(jí)五班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)！ 　　首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。 　　在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開會(huì)時(shí)，林校長(zhǎng)說過的一句話：尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！ 　　我先來點(diǎn)一下名，請(qǐng)大家根據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料。 　　1、照片：請(qǐng)您在照片背面寫好孩子的姓名； 　　2、信息表：請(qǐng)留下父母的手機(jī)號(hào)以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機(jī)號(hào)，以確保聯(lián)系暢通； 　　3、報(bào)到證：地址請(qǐng)?zhí)顚懙介T牌號(hào)，并核對(duì)好姓名； 　　4、接種證。 　　領(lǐng)到新書，有兩點(diǎn)要求： 　　1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名； 　　2、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛護(hù)新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。 　　從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。 　　新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。 　　尊敬的各位家長(zhǎng)： 　　你們好！今天上午，我們成莊小學(xué)召開全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。 　　你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)表示感謝。 　　“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“辦人民滿意的教育”是我們的辦學(xué)宗旨。 　　“讓每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想從這里起飛”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這也是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。 　　我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！ 　　我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí)。 　　一、開家長(zhǎng)會(huì)的目的。希望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。 　　對(duì)學(xué)校的建議和寶貴意見。學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。 　　二、安全與健康1、上學(xué)與放學(xué) （1）時(shí)間：上學(xué)：迫切到校的學(xué)習(xí)積極性值得肯定，但過早到校安全隱患大，因此，就必須規(guī)定時(shí)間，要求家長(zhǎng)監(jiān)控學(xué)生離家上學(xué)時(shí)間，算算路程，（即使中午有練習(xí)，要搶時(shí)間，也不能過早）。再次重申到校時(shí)間：早上7點(diǎn)，下午1點(diǎn)30上課（高年級(jí)可以提前到校） 放學(xué)：下午，低年級(jí)5點(diǎn)，中年級(jí)5點(diǎn)5分，高年級(jí)5點(diǎn)10分，請(qǐng)家長(zhǎng)要核實(shí)學(xué)生回家時(shí)間。 　?。?）接送要求：按上級(jí)要求一律接送，接送等待時(shí)，站在門口兩邊的花磚上，車輛不要停在門口和東西路上，容易引起交通堵塞，并且容易造成混亂，希望家長(zhǎng)服從保安管理，不要我行我素，強(qiáng)行如校園送生或接生。 　　2、嚴(yán)禁購(gòu)買、攜帶和使用危險(xiǎn)物品（如管制刀具、危險(xiǎn)玩具、易燃易爆物品，） 家長(zhǎng)要清理學(xué)生的書包，有沒有不該有的東西物品中，不要隨意給零花錢。 　　3、嚴(yán)禁學(xué)生拉幫結(jié)派、四處游蕩、夜不歸宿 特別杜絕和輟學(xué)人員、行為不良的初中學(xué)生交往；禁止有事沒事約幾個(gè)同學(xué)在街上四處閑逛；禁止不經(jīng)家長(zhǎng)同意，隨便到同學(xué)家串門，或進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，參與娛樂而徹夜不歸。（一旦不管好，有了第一次，今后你的麻煩就多了）。 　　4、增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì) ●現(xiàn)狀：耐力不行、身體虛弱，升旗儀式站立稍久就易暈倒；注意力不持久、聽課、聽講靜不下心；身體虛胖、體形不均稱；近視率偏高……，表面上只是身體原因，但嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。 　　●學(xué)校場(chǎng)地和時(shí)間有限，雖然想了很多辦法，但很難讓每個(gè)孩子達(dá)到鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；家長(zhǎng)應(yīng)想辦法讓孩子、陪孩子多鍛煉，身體好了，精力旺盛，抵抗力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率就高了。 　　●家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的營(yíng)養(yǎng)（特別是早餐），避免學(xué)生對(duì)零食的過度依賴（學(xué)校想了很多辦法但，只管一段時(shí)間，如正餐保證好，情況大不相同）5、警惕學(xué)生的心理健康 學(xué)生心理承受差、抗挫折力弱、學(xué)習(xí)壓力大、厭學(xué)情緒重。以我為中心，只聽得進(jìn)正面、表揚(yáng)的話語，一旦受點(diǎn)挫折、受點(diǎn)委曲、受點(diǎn)誤會(huì)，立即崩潰。 　　他們今后成長(zhǎng)的路上，難道會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順嗎，一點(diǎn)挫折都無法面對(duì)，一次失敗就一蹶不振，今后何以擔(dān)當(dāng)重任？三、行為習(xí)慣1、“好行為形成好習(xí)慣 好習(xí)慣形成好性格， 好性格決定好命運(yùn)” ，有人說，小學(xué)就是培養(yǎng)良好習(xí)慣，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。3、對(duì)家長(zhǎng)的建議：●作好表率，別讓學(xué)生今后成為沒素養(yǎng)的人、打、罵。 　　●讓學(xué)生遠(yuǎn)離成人的活動(dòng)：社會(huì)交際、賭博、影視等 ●別亂給學(xué)生零花錢，培養(yǎng)孩子節(jié)約習(xí)慣、攀比?！衽囵B(yǎng)孩子的責(zé)任心，分擔(dān)家務(wù)，孝敬父母，為父母做力所能及的事情。 　　●注意飲食，長(zhǎng)身體階段營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充很關(guān)鍵。雞蛋、牛奶、早餐、零食。 　　●多找身邊學(xué)習(xí)好收益多的榜樣。四、學(xué)習(xí)管理1、培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣 一是先做作業(yè)再玩（平時(shí)必須做完作業(yè)才能玩、雙休日訂計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施）；二是做作業(yè)專心致志（克服邊做邊玩、邊看電視、三心二意，“做就專心做，玩就盡情玩”） 三是一定注意書寫（不要因?yàn)樽鳂I(yè)多就亂來，手寫亂了改不過來，書寫差吃虧大） 四是做完要檢查（家庭作業(yè)檢查可快一些，主要是培養(yǎng)一種習(xí)慣） 五是為明天的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備（按教師的要求搞好預(yù)習(xí)） 方法：每天過問，監(jiān)督完成，并檢查，重在數(shù)量，不懂不怕，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，如果在低年級(jí)時(shí)讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，今后到中高年級(jí)、包括中學(xué)時(shí)就可慢慢脫手了。 　　2、培養(yǎng)喜愛閱讀的習(xí)慣 現(xiàn)在的孩子不喜歡閱讀，主要因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)放縱了學(xué)生看電視、玩電腦，導(dǎo)致浮躁、注意力不集中，靜不下心，應(yīng)想法把他們從屏幕前拉下來，家長(zhǎng)起示范作用，逐步培養(yǎng)喜歡讀書的習(xí)慣。共同努力，讓閱讀成為孩子的習(xí)慣，讓書香浸染孩子的生命！4、主動(dòng)與老師配合、交流，不要妄加指責(zé) 家長(zhǎng)。 　　6.一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 　　各位家長(zhǎng)： 　　大家好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對(duì)我們工作的支持和信任。 　　俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。 　　總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流： 　　一、學(xué)生情況： 　　1、班級(jí)具體情況（夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子） 　　全班共有***個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤(rùn)、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊超、張益博、王偉嘉李清晨、渠旭慧等同學(xué)，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。 　　進(jìn)步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學(xué)。上課紀(jì)律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學(xué)。 　　回答問題最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊超、王晨羽、劉昊等。最有禮貌的是白子琪同學(xué)，全校沒有幾個(gè)老師，白子琪叫不上名字的。 　　熱愛集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤(rùn)、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學(xué)，這學(xué)期又為我們班里帶來了美麗的盆花，裝點(diǎn)了我們的教室。上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。 　　我為我教了這樣的***個(gè)孩子感到驕傲。 　　2、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求 　　①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 　　著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。 　　要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。 　　我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。 　?、?、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。 　　按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。 　?、?、作息時(shí)間的和接送要求。作息時(shí)間。 　　上午，學(xué)生是7:50到校，但是一般7:40就開始早朗讀。中午11:30放學(xué)。 　　下午2:30到校，4:30放學(xué)。 　　在這兒我要提醒幾點(diǎn)： 　?。?）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。 　　我校星期一是升國(guó)旗的時(shí)間。應(yīng)督促孩子穿好校服。 　　（2）、來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子。 　?。?）、中午早到校的問題。 　　夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。杜絕早到校。 　　2:20可以進(jìn)入校園。 　　二、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)： 　　考試不是目的，是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長(zhǎng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。 　　這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語文 認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。 　　出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。 　　另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。 　　幾個(gè)突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)（劉昊）。不會(huì)檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀（趙宇陽、王熙）。 　　數(shù)學(xué)方面：計(jì)算不過關(guān)，不會(huì)解決生活中的問題，空間方向感比較差等。語文 平均94.5分。 　　數(shù)學(xué)平均93分，***名雙優(yōu)的學(xué)生。 　　三、存在的問題 　　還有我們做家長(zhǎng)的，沒有給孩子起到好作用，有當(dāng)著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴(yán)厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會(huì)聽老師的嗎？長(zhǎng)此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長(zhǎng)關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長(zhǎng)。 　　四、教育過程中要注意的問題：此時(shí)我們的孩子就需要我們家長(zhǎng)的陪伴與引領(lǐng) 　　1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì) 　　我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握。