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《國際關(guān)系的決定性因素:國家利益》教案設(shè)計(jì)

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1、國際關(guān)系的決定性因素:國家利益》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課標(biāo)要求 1. 評述國家之間合作、競爭與沖突的實(shí)例,印證國家利益是決定國際關(guān)系的主要因素, 2. 說明我國在國際關(guān)系中維護(hù)自己的國家利益。 二、教材分析 本節(jié)課是人教版高中思想政治課必修2《政治生活》第四單元第八課第二框的內(nèi)容。本節(jié)課框題下設(shè)三目。第一目“國家交往剪影”是情景導(dǎo)入,通過五幅有關(guān)國際關(guān)系的內(nèi)容與形式的圖片及文字介紹,引導(dǎo)學(xué)生感悟,探究國際關(guān)系的內(nèi)容與形式的知識。第二目“國際關(guān)系及其決定因素”是情景分析,是對課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定關(guān)于國際關(guān)系及其決定因素的知識點(diǎn)的系統(tǒng)表述。闡明了國際關(guān)系的含義,國際關(guān)系的內(nèi)容,形式及國際關(guān)系的決定性因素

2、是國際利益。第三目“堅(jiān)定地維護(hù)我國的利益”是情景回歸,意在明確國際關(guān)系及其決定性因素的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識中國通過壯大綜合國力堅(jiān)持社會主義方向,抵制外國的干涉等努力,維護(hù)我國國家利益。通過這一教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識,國家力量也是決定國際關(guān)系的重要因素,而更重要的是明確中國只有通過增強(qiáng)國家力量才能有效維護(hù)國家利益。 三、學(xué)情分析生活中學(xué)生通過新聞媒體會知道一些國際社會中國家與國家的關(guān)系的事但是對其中的原因不能做出科學(xué)的分析,不知道是什么原因使兩個國家的關(guān)系既有十分冰冷的現(xiàn)象也有十分火熱的現(xiàn)象。只有通過本框體的學(xué)習(xí),才能真正認(rèn)識到影響國際關(guān)系的因素。 四、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)通過對烏克

3、蘭政治危機(jī)的演變過程的認(rèn)識,了解國際關(guān)系的含義、內(nèi)容和形式; 通過對克里米亞“公投入俄”持不同態(tài)度的原因分析,理解國家利益是國際關(guān)系的決定性因素; 通過讀各方態(tài)度的評析,理解在維護(hù)本國利益的同時,必須尊重他國合理的國家利益。識記維護(hù)我國國家利益的原因、我國國家利益的主要內(nèi)容; 能力目標(biāo)通過分析各國對烏克蘭政治危機(jī)的態(tài)度,說明國家利益是國際關(guān)系的決定性因素,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力; 通過分析烏克蘭政治危機(jī)對我國的啟示,維護(hù)我國國家利益的重要性以及如何維護(hù)我國的國家利益,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):增強(qiáng)民族自尊心和自信心,堅(jiān)定地維護(hù)我國的國家利益,培養(yǎng)學(xué)生

4、的歷史使命感,同時提高學(xué)生的合作意識。 五、教學(xué)方法 小組合作探究法討論法網(wǎng)上資料查詢法 六、教學(xué)過程 (一)、設(shè)置情境導(dǎo)入新課 教師:播放視頻——聯(lián)合國大會表決烏克蘭問題學(xué)生:觀看視頻 (設(shè)計(jì)意圖:通過視頻,引出本課重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生興趣)(二)、新授課 1.國際關(guān)系的含義、內(nèi)容、形式學(xué)生:小組展示課前搜集的“烏克蘭局勢演變記錄” 【合作探究】: 烏克蘭政治危機(jī)牽涉到國際社會的哪些成員?這次危機(jī)涉及到的國際交往的哪些領(lǐng)域?這次危機(jī)反映出國際關(guān)系有哪些形式?學(xué)生:分小組討論并組內(nèi)交流,然后進(jìn)行交流展示,小組間相互補(bǔ)充。教師歸納:當(dāng)今國際社會,國家之間的交往頻繁而廣泛,有政治、經(jīng)濟(jì)

5、方面的,也有文化、軍事方面的,決定它們之間關(guān)系狀況的主要因素是國家利益。 (設(shè)計(jì)意圖:通過對材料的分析歸納出國際關(guān)系的含義、內(nèi)容、形式、可以增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力,加深對概念的理解) 2.國際關(guān)系的決定因素學(xué)生:分享各方對克里米亞“公投入俄”持什么態(tài)度【合作探究】 各國態(tài)度各異的決定因素是什么?美歐、俄是否干涉了烏克蘭內(nèi)政呢?學(xué)生:圍繞問題,對探究結(jié)果分小組進(jìn)行交流展示。 中美關(guān)系既有合作又有沖突,這是由各自的國家利益決定的。因此國家間需要協(xié)調(diào)利益,處理好矛盾,以促進(jìn)國際關(guān)系的健康發(fā)展。 教師對學(xué)生的回答進(jìn)行評價、引導(dǎo),并加以補(bǔ)充?!揪v點(diǎn)撥】 任何國家都不應(yīng)以維護(hù)本國國家利益為理

6、由,侵犯別國的主權(quán)和安全,干涉別國內(nèi)政。侵犯別國主權(quán)、干涉別國內(nèi)政的行為,是非正義的、錯誤的,應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)和反對。從根本的、長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,這樣的行為也會損害本國和本國人民的利益。 (設(shè)計(jì)意圖:通過對各國態(tài)度迥異的具體原因的討論,巧設(shè)情景,引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的合作意識,從而突破本課的教學(xué)重點(diǎn)) 3. 堅(jiān)定地維護(hù)我國的國家利益教師:讓我們一起查看:烏克蘭政治危機(jī)爆發(fā)的原因有哪些? 【合作探究】烏克蘭政治危機(jī)啟示我國:應(yīng)怎么樣維護(hù)國家利益?(可以從國家、公民的角度思考。)學(xué)生:通過看書并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)搜索了解相關(guān)知識,然后進(jìn)行展示(設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生對“我們應(yīng)該如何維護(hù)國家利益”的探究,

7、突破教學(xué)難點(diǎn),并從中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,達(dá)成情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)) 【精講點(diǎn)撥】 (1)國家: ① 堅(jiān)定地維護(hù)我國的國家利益,尊重他國正當(dāng)?shù)膰依?,并維護(hù)各國人民的共同利益 ② 任何國家都不能以維護(hù)本國國家利益為理由,侵犯別國的主權(quán)和安全,干涉別國的內(nèi)政 ③ 國家力量是國際關(guān)系的重要因素,要不斷增強(qiáng)我國綜合國力。 (2)公民: ① 樹立國家觀念,增強(qiáng)民族自豪感、自尊心、自信心。 ② 努力學(xué)習(xí),學(xué)好文化知識,提高自身素質(zhì)。 ③ 履行維護(hù)國家安定、社會穩(wěn)定的義務(wù),同一切損害國家利益的現(xiàn)象作斗爭。 七、課堂小結(jié) 本節(jié)課對“國家利益決定國際關(guān)系”和“堅(jiān)定維護(hù)我國的利益”進(jìn)行

8、了學(xué)習(xí),主要從是什么、為什么、怎么辦三個方面展開,通過具體事例,告訴我們在處理對外關(guān)系過程中應(yīng)從我國的國家利益出發(fā),堅(jiān)定地維護(hù)我國的國家利益,這是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。 (設(shè)計(jì)意圖:增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識,使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識形成完整的體系) 八、教學(xué)反思 本節(jié)課把“國家利益決定國際關(guān)系”和“堅(jiān)定維護(hù)我國的利益”兩個觀點(diǎn)確定為本課的教學(xué)重點(diǎn)?!皥?jiān)定維護(hù)我國的利益”中則包括是什么、為什么和怎么樣三個層次。教學(xué)就重點(diǎn)圍繞以上兩方面展開。至于國際關(guān)系的含義、內(nèi)容和形式則作為了解知識點(diǎn)來處理。本課教學(xué)可開發(fā)和利用的課程資源非常豐富,學(xué)生借助已有基礎(chǔ)知識,很容易理解本課的觀點(diǎn)。從實(shí)際教學(xué)看,學(xué)生對相關(guān)知識提前搜集資料,保證了教學(xué)的順利開展。在維護(hù)我國國家利益問題的討論上,不少學(xué)生對我國在中美關(guān)系、中日關(guān)系、南海等問題上的表現(xiàn)有不同的看法,對這個問題,教師不要回避,可開辟時事論壇,深入討論交流。要引導(dǎo)學(xué)生思考,在組織討論的基礎(chǔ)上,意識到當(dāng)前我國的國情、國力、國家戰(zhàn)略等因素都會影響到國家利益的維護(hù)和實(shí)現(xiàn),也是就國家力量是影響國際關(guān)系的重要因素,從而把課堂引向深入,有效的實(shí)現(xiàn)本節(jié)課情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)。

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