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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 適應學校新生活教案?蘇教版思想品德 　　第一課 第二框 適應學校新生活 　　執(zhí)筆人 　　教學札記 　　教學目標： 　　情感、態(tài)度、價值觀目標：面對新的環(huán)境，以積極的心態(tài)適應學校新生活，同時不斷增強集體榮譽感和歸屬感 　　能力目標：能與同學溝通，相互幫助，提高自己的人際溝通和適應環(huán)境能力。 　　知識目標：知道自己在學習任務、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化，知道如何做一個陽光少年。 　　教學重點與難點： 　　重點：做個陽光好少年 　　難點：怎樣做好心理上的調(diào)整。 　　教學方法：講授法

2、、案例分析法、討論法 　　教學過程： 　　[回顧] 　　上一節(jié)課呢，我們一起說了一說 認識我們的新同學和新班級，以及怎樣創(chuàng)造一個良好的班風，從而幫助個人與班級一起進步。 　　今天呢，我們來學習第一課第二框“適應學校新生活”。 　　這個學校呢 ，對我們而言，當然是指中學，指初中。 　　[講授新課] 　　提問上課留的思考題，即你在來到新的學校、新的環(huán)境之后有什么不適應的地方？ 　　1.打開心扉說變化： 　　同學們交流后完成7頁圖表 　　師：從一個環(huán)境到另一個環(huán)境，一下子的是適應呢是每一個人都會有的，學校不一樣，要求不一樣，我們上學的時間早了，作業(yè)多了，要學的東西也變難了，可能考

3、試呢也增多了。 　　但不適應呢，只有靠我們才能改變。只有我們努力去適應新的環(huán)境，才能在新的學校里過得開心，學得開心。下面我們來看兩個關(guān)于適應新環(huán)境的例子。 　　2.小故事，誰動了我的奶酪 　　書中有四個“人物”一一兩只小老鼠和兩個小矮人。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們各自的心態(tài)暴露無遺：兩只小老鼠隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，出去找尋，并很快就得到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個矮人卻茫然失措，經(jīng)過一段時間的反思，其中一個小矮人終于

4、行動起來。 　　指出在環(huán)境變化下，適應的重要性 　　3.枯葉蝶的詩 　　望著花蝴蝶在空中飛舞， 　　枯葉蝶的心里有些酸楚： “為什么同屬于蝴蝶的家族， 　　你長得色彩斑斕、艷麗奪目，我呢，像一只可憐的怪物 ” 　　花蝴蝶昂起高貴的頭顱，臉上寫滿驕傲和幸福。 　　枯葉蝶難過地低下頭， 眼淚再也忍不住…… 　　一張扣網(wǎng)攔住了花蝴蝶的去路，任憑它叫喊，它痛哭， 　　這一切都于事無補， 花蝴蝶成了一個小男孩兒的俘虜…… 　　適應新環(huán)境，挑戰(zhàn)新目標，可以說這是最好的適應環(huán)境的例子了。 　　[過渡] 　　面對新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們要盡快適應新生活。只要同學們努力，肯定會適應新的環(huán)

5、境，并且做個“陽光好少年”的。 　　翻到課本第8頁，當中的表格，請大家來說一說。 　　知識點：適應新環(huán)境，不僅需要迎接新的挑戰(zhàn)勇氣，還要求每個人在生活方式和思維方式上做出相應的調(diào)整。應該特別注意幾點： 　?。ㄒ唬?做好角色轉(zhuǎn)換。 　　同學們都知道，作為中學生的我們，應該更自覺，更勤奮，更努力，更向上，更有責任心。 　?。ǘ┳龊眯睦砩系恼{(diào)整 　　A.多與同學交往 　　1、（情境設置：三個例子，請同學說一說） 　　2、中學生在交往中存在的一些問題。 　　B.努力培養(yǎng)樂觀開朗的性格 　　C.不斷增強自尊和自信。 　?。P(guān)于信心的兩則小故事） 　　我想，關(guān)于樂觀、自信的故事，

6、每個人都可以說出很多，但實際行動呢？ 　　比如，上課主動、踴躍地回答問題，只要你自信地說出你的想法，答案對錯又有何關(guān)系呢？比如，向同學們展示一下你的才藝，也許你鋼琴練到十級了，也許你很會演講，也許你是天生的運動天才，自信地表現(xiàn)你的長處，會讓你更有自信。 　?。ㄈ┲鲃拥恼{(diào)整生活節(jié)奏 　　我們也要試著調(diào)整我們的生活節(jié)奏，提出三點建議 　　：1要學會調(diào)整節(jié)奏，有勞有逸。在日常生活中要注意調(diào)整好節(jié)奏。學習時要思想集中，玩時要痛快。要保證充足的?? 睡眠時間，適當安排一些文娛、體育活動。做到有張有弛，勞逸結(jié)合。 　　2想出一些方式來提醒自己要做的事，比如準備作業(yè)記錄本，備忘錄等等。把一天要做的事按照輕重緩急做好記錄，以免到時著急。 　　3學會當日事當日畢，不把應該完成的任務拖到隔日。 　　演講——我的“陽光少年”計劃 　　[總結(jié)] 　　作個陽光好小年，實質(zhì)上就是要在學習和生活中保持積極的心態(tài)。希望同學們在學習上和生活上保持樂觀心態(tài)，擁有豐富多彩的中學時代。 　　教學后記