《四川省自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級語文下冊24詩詞五首學(xué)案無答案語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級語文下冊24詩詞五首學(xué)案無答案語文版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《詩詞五首 》 課題《詩詞五首 》 教師寄語：讀書不知其意，等于啃樹皮。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 朗讀，詩歌，體會詩歌的韻律和節(jié)奏，品味詩歌的語言。 2、 理解前三首詩詞的內(nèi)容，體會作者在詩詞中流露出的思想感情，并能背誦、默寫。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、 了解詩詞內(nèi)容，感受詩詞的意境。 2、 背誦，默寫五首詩詞。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 自讀感知，整體把握。 1、 介紹《詩經(jīng)》，樂府和樂府詩。 2、 積累生字詞，給下列劃線字注音。 雨雪霏霏( ) 載渴載饑( ) 冢( ) 狗竇( ) 雉( ) 舂谷( ) 羹( ) 貽 ( ) 著地垂( )

2、 二、 合作交流，解讀探究 1、 學(xué)習(xí)《采薇》 （1）介紹寫作背景。 （2）聽老師范讀，聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏，找出易讀錯(cuò)的字，難理解的詞。學(xué)生朗讀。 （3）研讀賞析。 a.請同學(xué)們找一找，詩中哪些句子是寫景的，給人們描繪的是怎樣的景？ b.這樣的景表現(xiàn)了怎樣的情呢？c.行道遲遲，載渴載饑句抒寫了戍卒怎樣一種境況？ d.前三句既是寫景又是抒情，詩的最后一句，你又讀到了什么？ （4）背誦全詩。 2、學(xué)習(xí)《十五從軍征》 （1）誦讀詩歌 （2）探討賞析 a.詩中哪一句極言從軍之久？ b.服役年久憶是一大災(zāi)難，但更可悲的還在后面，主人公年邁力衰歸來，看到的家鄉(xiāng)是什么樣子？ 如此情

3、況，請大家想象一到此為止人公些是該是如何心情？ c.《十五從軍征》和《采薇》同是寫久經(jīng)征戰(zhàn)的士兵還鄉(xiāng)的感受，比較一下，它們在表現(xiàn)手法上的不同？ （《采薇》 主要是寓情于景，借景抒情，《十五從軍征》則以敘述為主，借老翁所見所為所感，盡情抒寫了他的悲涼凄楚之情。 （3）背誦全詩。 3、學(xué)習(xí)《送別》 （1）誦讀詩歌。 （2）探究賞析。 a.詩人運(yùn)用什么手法表現(xiàn)出了送別時(shí)的依依不舍和思念之情？ b.請用語言描繪出全詩的畫面。 （3）背誦詩歌。 四、課內(nèi)小結(jié)。 五、作業(yè)，抄寫并背誦這三首詩。 《詩詞五首 》 總第2課時(shí) 課題《詩詞五首 》 教師寄語：最淡的墨水也勝過

4、最強(qiáng)的記憶。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 朗讀，詩歌，體會詩歌的韻律和節(jié)奏，品味詩歌的語言。 2、 理解后兩首詩詞的內(nèi)容，體會作者在詩詞中流露出的思想感情，并能背誦、默寫。 3、培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品味和審美情趣。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、 了解詩詞內(nèi)容，感受詩詞的意境。 2、 背誦，默寫五首詩詞。 【學(xué)習(xí)過程】 4、復(fù)習(xí)前三首詩詞，導(dǎo)入《清平樂村居》，朝天子詠喇叭》 二、自讀感知，整體把握。 學(xué)習(xí)《清平樂村居》 1、 聽老師介紹寫作背景，范讀，然后學(xué)生齊讀，思考 ： 《清平樂村居》上下片分別寫了什么內(nèi)容？ 2、 請同學(xué)們細(xì)細(xì)品味下片，然后說說你最喜歡其中的哪

5、些句子，為什么？ 3、 背誦這首詞。 （二） 學(xué)習(xí)《朝天子詠喇叭》 4、 這首散曲以一個(gè)什么這了貫穿始終，分別寫了哪些內(nèi)容？ 5、 全曲表面上句句是在詠喇叭，實(shí)際上作者要表達(dá)是什么？你能作簡要分析嗎？ 6、 背誦這首散曲。這兩首詞分別寫了什么內(nèi)容？各自表達(dá)了怎樣的感情？ 總結(jié)：（《清平樂村居》這首詞刻畫了一幅清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖，表現(xiàn)了農(nóng)家恬靜舒適的生活和怡然自樂的生活畫面，表達(dá)了詞人輕松閑適的心情和對田園生活的欣賞?！冻熳釉伬取穼?shí)際上是借物詠懷，諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威，殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨情緒） 三、課堂小結(jié) 四、布置作業(yè)，背誦并默寫這五首詩詞 教學(xué)反思：