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1、Unit 5 It’s a parrot. Lesson 25
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:
人教新版小學(xué)英語教材三年級下冊第五單元第25課,具體為動物園情景,介紹動物名稱。
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)讀會說動物單詞kangaroo和 lion,并能熟練的運(yùn)用句型What's this? It’s a …進(jìn)行問答。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):能聽懂,會說:Mum, what's this? It’s a lion. It's big! 句型。
難點(diǎn):單詞kangaroo, lion,認(rèn)讀書寫Kk, Ll兩個(gè)字母。
教學(xué)準(zhǔn)備:
單詞卡片、課件、毛絨玩具、手偶、錄音機(jī)。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過
2、程:
Step1、Warming- up
1.Greeting:
T:Hello,boys and girls.
Ss:Hello,Miss Guo.
T:Pleased to meet you.
Ss:Pleased to meet you, too.
T:How old are you?
Ss:I’m eleven.
2.字母操:A-L。
3.伸手指和動作復(fù)習(xí)句型This is my father.和This is my mother.
Step2、Presentation
1. 利用詞卡復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的動物單詞。
教師黑板簡筆畫熊,再添一筆畫出獅子引出新授單詞
3、lion。
利用毛絨玩具袋鼠引出新授單詞kangaroo。
頂玩偶,拍詞卡、起立動作跳讀等各種操練方法熟讀單詞。
2. Game:
(1) 用詞卡齊讀動物單詞,見到貓頭鷹圖片則爬到課桌上不齊讀。
(2) 把六張動物詞卡貼黑板上,師領(lǐng)讀單詞,如拍到所領(lǐng)讀單詞,則全班同學(xué)起立跟讀。
3.師拿獅子手偶提問What's this?引導(dǎo)回答It’s a lion.
開火車摸手偶說句子It’s a lion.傳袋鼠玩具說句子It’s a kangaroo.
全班同學(xué)拍手齊問:Excuse me.What's this?一行同學(xué)開火車用各種動物單詞回答。
4.PPT出示聽音選擇題。
S
4、tep3、Practice
1. Let’s go to the zoo.觀看課文視頻,跟讀課文。
2. 課件出示chant:
What's this?It’s a lion.It’s a big lion.
What's this?It’s a kangaroo,a big kangaroo.
3. 在PPT中出示各種其他動物圖片,學(xué)生對上面的句型進(jìn)行替換并且?guī)幼鱟hant。
4.觀看字母K和L的的書寫視頻,學(xué)生在已經(jīng)畫好四線格的卡紙上書寫字母。
5.畫圖活動:學(xué)生在另外兩張卡紙上簡筆畫動物。
6.本科教材中的活動:Let’s play.利用前兩項(xiàng)活動寫好的字母卡和動物卡完
5、成此項(xiàng)活動。
7.拓展:觀愛護(hù)野生動物視頻。教學(xué)生說出Animals,animals.I love you!并飛吻。
Homework:
1、說出Animals,animals.I love you!
2、聽磁帶背誦課文。
Blackboard:
Unit 5 Lesson 25
What's this? Kk
It’s a lion. Ll
課后反思:
在教授動物單詞和句型時(shí),運(yùn)用了孩子們喜愛的玩偶和各種操練活動,讓學(xué)生在樂中學(xué),收效很不錯。而且在不斷的聽說讀寫畫等練習(xí)中,學(xué)生很自然的運(yùn)用所學(xué)習(xí)的語句。
但在讓學(xué)生用各種動物改編chant的環(huán)節(jié)中,節(jié)奏感稍差,句型稍難。也可以讓兩人一組或更多人以小組形式練習(xí)改編句型。
要改進(jìn)的地方還有新授句型的訓(xùn)練還是不到位,與第三單元的句型相混淆,還有需要在以后的課堂教學(xué)中認(rèn)真傾聽學(xué)生的回答,及時(shí)糾錯。