語文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)試題 18 審題立意
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語文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)試題 18 審題立意 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 根據(jù)本次口語交際話題,下列問題不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.你小時(shí)候家里發(fā)生過哪些難忘的事? B.你小時(shí)候在學(xué)校里發(fā)生過哪些有趣的事? C.你將來打算做什么? D.你小時(shí)候做過什么勇敢的事? 2 . 下列哪一句不是李煜的詞:( ) A.一葉葉,一聲聲,空階滴到明。 B.秋風(fēng)多,雨相和,簾外芭蕉三兩窠。 C.深院靜,小庭空,斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)。 3 . 周末你想讓媽媽帶你去游樂園,你覺得以下語氣哪種更適合?( ) A.媽媽,我要去公園。 B.媽媽,周末帶我去公園,一定要去! C.媽媽,你周末有空帶我去公園玩玩,好嗎? 二、現(xiàn)代文閱讀 4 . 課文回眸室。 (1) 在對(duì)比中突出人物性格特點(diǎn)是課文的一個(gè)突出的表達(dá)方法。找出課文中對(duì)比的相關(guān)內(nèi)容。 一是和作者對(duì)比。 “我”________________________________ _____________________________________ 烏塔:________________________________ _____________________________________ 二是和中國孩子對(duì)比。 中國孩子:____________________________ _____________________________________ 烏塔:________________________________ _____________________________________ (2) 烏塔是一個(gè)怎樣的孩子?你從烏塔身上得到了哪些啟示? __________________________________________________________________________ 三、連線題 5 . 連一連。 《游西湖》應(yīng)用文 《我最喜歡的玩具》寫景 《我最熟悉的一個(gè)人》敘事 《讓我后悔的一件事》寫人 《給親友的一封信》寫物 四、判斷題 6 . 結(jié)合實(shí)際,收集素材:判斷對(duì)錯(cuò)。 A.我可以和小組的同學(xué)一起討論交流我們平時(shí)看到的文明和不文明的現(xiàn)象。(____) B.在交流的時(shí)候,我們要用簡潔的話表達(dá)自己的觀點(diǎn),這樣既可以節(jié)約時(shí)間,又可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。(____) C.對(duì)于溫暖的行為我們可以從身邊的同學(xué)身上找例子,但是不文明的行為我們最好從別的班級(jí)的同學(xué)中找例子,這樣有利于我們班集體的團(tuán)結(jié)友愛。(____) 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、連線題 1、 四、判斷題 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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