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家長會班主任發(fā)言稿小學 　　1.小學家長會班主任發(fā)言 　　各位家長，下午好，首先感謝各位家長今天能準時到會，對家長能積極配合我的工作表示感謝。 　　一、介紹班級情況上學期我們班共有***人，轉學3人，由于本學期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個班，我們班分到了***個學生，加上1個插班生，總共現(xiàn)在有***個學生，其中男生***人，女生***人。二、上學期期考成績我是教數(shù)學的，我就說說上學期數(shù)學科成績的一些情況，上學期我們添加了段考，由于小孩是第一次接觸，所以考試的成績不是很理想，我們班平均分86.4分，期考成績比段考成績要好一些，我們班期考平均分為90分，及格率為**%，其中90分以上有***人，占了班級人數(shù)的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。 　　年級平均分為85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的，但和一些優(yōu)秀學校相比，還是有一定的差距。 　　三、本學期數(shù)學科學習思路1、培優(yōu)，本學期的一個重點工作將放在培優(yōu)，讓好的學生更好，這不僅是班級的一個工作重點，也將是學校的一個工作重點，為此學校將會開展一系列的數(shù)學知識競賽，讓我們的優(yōu)等生的特長得到一定的發(fā)揮。2、補缺補差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個因素就是托分，班里面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少一分，所以當務之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平。 　　本學期主要采取的方法，一個是同學之間的互助互學，老師的課后輔導，和家長的配合。三、本學期班級管理制度本學期，我將對學生的三方面實行管理，學習、紀律、進行管理，首先我們會有一個展示臺，每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況，無違紀現(xiàn)象的同學將會有一朵小紅花上墻，如：學期期末我們的評優(yōu)評先將會以這個為依據(jù)。 　　四、班級偶發(fā)事件1、家長給零用錢太多，學生來校買東西吃，甚至請很多小朋友吃，在學生之中造成不好的影響。2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業(yè)。 　　其次是認真督促.由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來.第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好.這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.第四是積極配合.有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。 　　2.小學二年級家長座談會班主任發(fā)言稿~急需一篇座談會發(fā)言稿請各位朋 　　家長朋友們：下午好 一年級，是人生中最重要的起點.孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程.在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用. 在兩年的學習生活中，我們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活.孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易.你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作.可以說，孩子的進步還是很明顯的.可是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合. 今天的會，我要講五個方面的內容，第一，正確認識孩子的小學學習生活（重心定位）.第二，怎樣培養(yǎng)學生的學習習慣；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講我的數(shù)學課上對孩子們的要求，和對家長 的要求.1、重心定位.入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素.關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到.如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛.當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子.一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”.2、關系定位.教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系.我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者.孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了.在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人.我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望.所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系.如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上.3、培養(yǎng)良好學習習慣.（1）榜樣的不可替代性. 先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子.爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱.兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去.一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山.當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了.”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家.兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里.” 爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了.今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng).我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎.你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你.今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼. 你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你.你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明.有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的. （2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境. 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師.家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長.好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好.心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界.（4）學會欣賞自己的孩子. 要賞識你的孩子.在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵.不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點.你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過。 　　3.小學生家長會教師發(fā)言稿 　　尊敬的各位家長： 大家好！首先，請允許我代表三年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！ 一、召開家長會的目的 各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是三年級的學生了。 　　小學三年級，是學生在小學學習生活中轉折階段，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，三年級是小學至關重要的一個階段。 　　俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 　　總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 二、匯報上學期班級各項情況： 各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。 　　在上學期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。 　　1、行為習慣上 上學期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學校領導和課任老師的肯定。 　　孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。 　　2、學習情況 我班是一個學習氛圍濃的班集體。 　　他們愛好廣泛、求知欲強。 　　3、存在的問題 盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。 　　如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。 　　三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因 為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。 　　1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 　　3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。 　　尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。 　　大家現(xiàn)在坐在我們三年級的教室里，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。 　　我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責，也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”，。 　　4.家長會教師的發(fā)言稿 　　各位家長： 　　大家好！? 今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，希望家長們能給我們提出合理化的建議。 　　今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：? ?????首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：? ?????我們班共有學生**人，其中女生**人，男生?*人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的**教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近1個月的，1個月以來，我對每個同學有了基本的了解。例如：在班上，有一部分同學很優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫敏捷、仲童話、武釔睿、熊文慧，他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。??????當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，班上有極少數(shù)同學在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象，據(jù)我了解他們也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會提高。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。 　　作為老師，我希望我的學生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著孩子：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的 　　5.小學語文教師家長會發(fā)言稿 　　6.求家長會教師發(fā)言稿 　　這是我班家長會的發(fā)言稿 希望能給你幫助大家好！我是上學期才接任的班主任，首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 　　今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出大家對孩子的關心和對我們學校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。 　　總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 　　我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 今天我想跟各位家長談談以下幾個問題： 一.班級基本情況： 　　本班現(xiàn)有學生***人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小組長的作用舉輕重的。 　　本班的小干部羅穎、李一、陽翰林、梁聃果、江萱等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，還有一些有特長的同學，如黃秀杰、梁煕、周曄等能為班級出好每一期黑板報，均被評為優(yōu)秀。這學期，在校運動會上，我班學生奮力拼搏，再創(chuàng)佳績（通報獲獎名單）。 　　這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。 　　但我相信，時間會驗證一切！ 二. 匯報學習情況 我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。作為新班主任，一直覺得壓力很大，我必須比其他班主任花更多時間去了解孩子們的學習情況，嚴格要求每一個孩子，糾正他們不良的學習習慣，幫助每個孩子進步，而我唯一有的就是熱忱，終于期中考試取得了令人滿意的結果。 　　我們班語文成績由之前的年級第九名上升到第四名。及格率**.*%，優(yōu)秀率**.*%平均分97.69。 　　大部分同學成績較開學時都有進步，其中進步明顯的有劉振良、歐陽洲、李智、劉志、羅潔、劉仁豪、胡靖等。不過期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；這些都要引起重視，希望家長配合教育。 　　三 談談三年級特點 　　孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。 　　那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點1.學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 　　學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分。 　　2心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 　　不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 　　最后我就本班的實際情況， 在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。 　　第一 樹立正確的教育觀念。 　　要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。 　　尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 　　第二 和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。 　　家庭作業(yè)請家長務必抽空輔導孩子們認真完成 畢竟家庭作業(yè)是課堂學習的效果檢驗和鞏固。另一方面，常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。 　?。p休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們全面發(fā)展。）針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。 　　我覺得在教育孩子的問題。 　　7.小學生家長會教師發(fā)言稿 急 　　各位家長好！ 　　白雪帶來清純，學校帶給我無私。 　　在這年末歲尾的時候，有幸再一次站在這講臺上與各位家長交流，眼前不免出現(xiàn)一張張你們孩子的臉。也就是在這里，讓我讀懂了孩子們對知識的渴望；也就是在這里，讓我認識了孩子們的天真無私，也正是在這里，我又一次品到了各位家長對我的信賴與期盼。 　　我說過，我是一位人民教師，理應為人民教好書。教書育人是我的第一責任，關愛孩子是我畢生奮斗的信念。 　　我從心底理解你們，我也會像對待自己的孩子一樣，對待你們的孩子。人說，誰的孩子誰心疼。 　　請家長們放心，在這里，你們的孩子就是我的孩子，他們能夠健康的成長，快樂的學習，就是我的追求。不然，我也會心疼的。 　　各位家長，孩子的成長需要有一個好的環(huán)境。為他們提供一個好的學習環(huán)境，是我們老師義不容辭的責任，為他們抓住一次次好的機遇，是我們老師不可丟棄的義務。 　　作為老師，我會為他們創(chuàng)造，我會為他們引導，我更會為他們去犧牲自己的時間，來換取孩子們的每一次進步。教書育人，知己知彼。 　　我在這幾年與孩子們的相處中，對我們班的每一個孩子都有所了解，都存著深深感情，他們的熱情好學，他們激情好動，正是鼓舞我們老師進一步做好工作的動力，也是我們學校為今后培養(yǎng)出更多祖國需要的人才而不懈努力原因。 　　我希望經(jīng)常溝通，這里面不但是我與你們在座各位的溝通，也希望你們能夠在百忙之中常與我溝通。 　　談談孩子、談談學習、談談生活，讓我們攜起手來共同為我們的理想，多多付出吧！當你們再回眸孩子小學的生活，只希望在你們和孩子的心中，還有我的影子。謝謝大家。 　　8.小學家長會班主任發(fā)言 　　各位家長，下午好，首先感謝各位家長今天能準時到會，對家長能積極配合我的工作表示感謝。 　　一、介紹班級情況 　　上學期我們班共有***人，轉學3人，由于本學期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個班，我們班分到了***個學生，加上1個插班生，總共現(xiàn)在有***個學生，其中男生***人，女生***人。 　　二、上學期期考成績 　　我是教數(shù)學的，我就說說上學期數(shù)學科成績的一些情況，上學期我們添加了段考，由于小孩是第一次接觸，所以考試的成績不是很理想，我們班平均分 　　86.4分，期考成績比段考成績要好一些，我們班期考平均分為90分，及格率為**%，其中90分以上有***人，占了班級人數(shù)的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的，但和一些優(yōu)秀學校相比，還是有一定的差距。 　　三、本學期數(shù)學科學習思路 　　1、培優(yōu)，本學期的一個重點工作將放在培優(yōu)，讓好的學生更好，這不僅是班級的一個工作重點，也將是學校的一個工作重點，為此學校將會開展一系列的數(shù)學知識競賽，讓我們的優(yōu)等生的特長得到一定的發(fā)揮。 　　2、補缺補差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個因素就是托分，班里面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少一分，所以當務之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平。本學期主要采取的方法，一個是同學之間的互助互學，老師的課后輔導，和家長的配合。 　　三、本學期班級管理制度 　　本學期，我將對學生的三方面實行管理，學習、紀律、進行管理，首先我們會有一個展示臺，每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況，無違紀現(xiàn)象的同學將會有一朵小紅花上墻，如：學期期末我們的評優(yōu)評先將會以這個為依據(jù)。 　　四、班級偶發(fā)事件 　　1、家長給零用錢太多，學生來校買東西吃，甚至請很多小朋友吃，在學生之中造成不好的影響。 　　2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業(yè)。 　　3、部分學生聽課效率低 　　4、不記事情，作業(yè)格式交代又交代還是記不住。 　　5、說謊話 　　五、對家長的幾點要求 　　首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。 　　其次是認真督促.由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來. 　　第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好.這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣. 　　第四是積極配合.有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。