《語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 在橫線上填上合適的詞語。 ________地遵守________地走過 ________地等待________地說道 2 . 近義詞。 陰森森——（_______）　失魂落魄——（____________） 井然有序——（____________）　驚慌失措——（____________） 鎮(zhèn)定自若——（____________）　紋絲不動(dòng)——（____________） 3 . 積累運(yùn)用。 (1)弟弟不喜歡讀書，我會(huì)用名言警句“____________________________________”來勸告他。 (2)同桌一遇到困難就會(huì)退縮，我會(huì)用“____________________________”這句名言來鼓勵(lì)他。 (3)我喜歡的寫景的詩句是__________________________________________。 (4)朋友要出去辦一件重要的事情，我祝他____________。(填含有生肖的成語) 4 . 成語不離“舌”。 （1）形容驚詫無言（______） （2）形容能說會(huì)道（______） （3）形容不善辭令（______） （4）形容隨聲附和（______） （5）形容人多嘴雜（______） （6）形容說話輕?。╛_____） 二、語言表達(dá) 5 . 句子萬花筒。 1、我國(guó)的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石。（縮句） ______________________________________________ 2、見到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭兀浚〒Q個(gè)說法，但句意不變） ___________________________________ 3.小溪的水在山間流淌。（改成擬人句） ________________________________________ 4.我們的祖先大概可能誰也沒有想到，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。（修改病句） _____________________________________________ 6 . 小練筆。 在我們的身邊，______就是像花生一樣的人，_______；______也是像花生一樣的人，他們每天_____；還有________更是像花生一樣的人，他們這種無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文，回答問題。 我不能忘掉祖國(guó) 1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。 有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地收集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一住美國(guó)學(xué)生站起未發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里…… 這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地接了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言，那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用柔和的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永選屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將震動(dòng)全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！” 7 . 請(qǐng)按文段內(nèi)容填空。 ________的土地 ________的歷史 ________的斗爭(zhēng) 8 . 仔細(xì)閱讀短文，回答問題。 ①為什么宋慶齡說“中國(guó)沒有被淘汰，也不可能被淘汰”? ____________________ ②大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？ ____________________ 9 . 讀了這篇文章之后，你有什么感受和啟發(fā)? ____________________ 課內(nèi)閱讀。 大衛(wèi)帶著他放羊的棍子和一個(gè)大彈弓，又在溪水中挑選了五塊光滑的鵝卵石，挺著胸脯走出營(yíng)門。①歌利亞看到來的是個(gè)小孩子，便毫不在意，摘掉頭盔，哈哈大笑了幾聲，對(duì)著大衛(wèi)叫道：“你竟然敢這么輕視我，拿著一根棍子來打我，把我當(dāng)做什么了?我要把你殺了喂鳥!” ②大衛(wèi)毫不畏懼，向歌利亞大聲喊道：“你不要罵我們以色列人，也不要用大話嚇唬人。咱倆較量一下，看看飛鳥是吃我的肉還是吃你的肉。” 歌利亞一步一步向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步一步迎了上去，兩人的距離越來越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石，迅速瞄準(zhǔn)，只聽見嘭的一聲，鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地倒在地上死了。 10 . 寫出下列詞語的反義詞。 輕視——________迅速——________ 11 . 大衛(wèi)帶著什么武器去和歌利亞交戰(zhàn)的?為什么? ________ 12 . 從文中①②兩句的對(duì)話中，你能體會(huì)到兩個(gè)人的特點(diǎn)嗎? 歌利亞：________ 大衛(wèi)：________ 13 . 結(jié)合大衛(wèi)與歌利亞的對(duì)話以及他和歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)，請(qǐng)你說說大衛(wèi)是怎樣一個(gè)人? ________ 四、信息匹配 14 . 選擇破折號(hào)的用法。 A．表示聲音延續(xù) B．表示解釋說明 C．表示意思轉(zhuǎn)折 (1)我一直想買一本長(zhǎng)篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。（________） (2)“媽——”背直起來了，我的母親。（________） (3)他等了十分鐘——他已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。（________） 15 . 把正確選項(xiàng)填在括號(hào)中。 1.下列詞語中讀音錯(cuò)誤的是（______） ①曝（p）曬②噴（pn）香③榛（qn）子④膝（xī）蓋 2.下列詞語中，有錯(cuò)別字的一個(gè)是（_____） ①蒜瓣②哲理③瀏覽④振天動(dòng)地 3.“江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭”這幾個(gè)人物出自小說（______） ①《紅日》②《紅巖》③《赤色小子》④《鐵道游擊隊(duì)》 4.“死得其所”的“所”的解釋是（______） ①處所②明代駐兵的地點(diǎn)③量詞④辦事地方的名稱 5.“越劇”是（_______）地方的劇種。 ①.安徽②.浙江③.藏族④.河南 五、書面表達(dá) 16 . 習(xí)作。 在下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。（不少于300字） 1．生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友的一句貼心話；當(dāng)你生病時(shí)，家人的細(xì)心照顧……請(qǐng)你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實(shí)感。 2．話說唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙。可是在天宮的日子可沒有那么一帆風(fēng)順，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢？請(qǐng)你們展開豐富的想象，來當(dāng)一回小編劇吧！ 六、書寫 17 . 看拼音寫漢字、詞語。 bi xn j rn 準(zhǔn)搜花忽 yī zuǐ sh yīn 院咧蟒嗓 jiǎn dān yǐ wi tng nin bo go mio hng yuǎn z l zo kung huān 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語言表達(dá) 1、 2、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、 五、書面表達(dá) 1、 六、書寫 1、