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高中物理 《電場力做功與電勢能》教案1 魯科版選修3-1

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1、課 題 §2.1電場力做功與電勢能 課 型 新授課(課時) 教 學(xué) 目 標 (一) 知識與技能 理解靜電力做功的特點、電勢能的概念、電勢能與電場力做功的關(guān)系。 (二)過程與方法 通過與前面知識的結(jié)合,理解電勢能與靜電力做的功的關(guān)系 (三)情感態(tài)度與價值觀 嘗試運用物理原理和研究方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實際問題,增強科學(xué)探究的價值觀。 教學(xué)重點、難點 重點:理解掌握電勢能概念及意義。 難點:掌握電勢能與做功的關(guān)系,并能用此解決相關(guān)問題。 教 學(xué) 方 法 [ 探究、講授、討論、練習(xí) 教 學(xué) 手 段 多媒體課件 教 學(xué) 活 動 教

2、學(xué)過程: (一)復(fù)習(xí)前面相關(guān)知識 1.靜電力、電場強度概念,指出前面我們從力的性質(zhì)研究電場,從本節(jié)起將從能量的角度研究電場。 2.復(fù)習(xí)功和能量的關(guān)系。 從靜電力做功使試探電荷獲得動能入手,提出問題:是什么能轉(zhuǎn)化為試探電荷的動能?引入新課。 (二)進行新課 1.靜電力做功的特點 結(jié)合課本圖1。4-1(右圖)分析試探電荷q在場強為E的均強電場中沿不同路徑從A運動到B電場力做功的情況。 (1) q沿直線從A到B (2) q沿折線從A到M、再從M到B (3) q沿任意曲線線A到B 結(jié)果都一樣即:W=qELAM =qELABcos 【結(jié)論】:在任何電場中,靜電力移動電荷所做的功,

3、只與始末兩點的位置有關(guān),而與電荷的運動路徑無關(guān)。 與重力做功類比,引出: 2.電勢能 (1) 電勢能:由于移動電荷時靜電力做功與移動的路徑無關(guān),電荷在電場中也具有勢能,這種勢能叫做電勢能。 (2) 靜電力做功與電勢能變化的關(guān)系: 靜電力做的功等于電勢能的變化量。寫成式子為: 注意: ①.電場力做正功,電荷的電勢能減?。浑妶隽ψ鲐摴?,電荷的電勢能增加[②.電場力力做多少功,電勢能就變化多少,在只受電場力作用下,電勢能與動能相互轉(zhuǎn)化,而它們的總量保持不變。 ③.在正電荷產(chǎn)生的電場中正電荷在任意一點具有的電勢能都為正,負電荷在任 一點具有的電勢能都為負。 在負電荷產(chǎn)生的電場中正電

4、荷在任意一點具有的電勢能都為負,負電荷在任意一點具有的電勢能都為正。 ④.求電荷在電場中某點具有的電勢能 電荷在電場中某一點A具有的電勢能EP等于將該點電荷由A點移到電勢零點電場力所做的功W的。即EP=W ⑤.求電荷在電場中A、B兩點具有的電勢能高低[ 將電荷由A點移到B點根據(jù)電場力做功情況判斷,電場力做正功,電勢能減小,電荷在A點電勢能大于在B點的電勢能,反之電場力做負功,電勢能增加,電荷在B點的電勢能小于在B點的電勢能。 ⑥電勢能零點的規(guī)定 若要確定電荷在電場中的電勢能,應(yīng)先規(guī)定電場中電勢能的零位置。 關(guān)于電勢能零點的規(guī)定:(大地或無窮遠默認為零) 所以:電荷在電場中某點的

5、電勢能,等于靜電力把它從該點移動到零電勢能位置時電場力所有做的功。如上式若取B為電勢能零點,則A點的電勢能為: 【例】如圖所示,光滑絕緣細桿豎直放置,細桿右側(cè)距桿0.3m處有一固定的點電荷Q,A、B是細桿上的兩點,點A與Q、點B與的連線與桿的夾角均為=37°。一中間有小孔的帶電小球穿在絕緣細桿上滑下,通過A 點時加速度為零,速度為3m/s,取g=10m/s2,求小球下落到B點時的加速度和速度的大小。 【解析】求小球至B的加速度,從受力分析出發(fā),探求小球在A、B兩點的受力情況,從而確定加速度的關(guān)系。 在A處,小球受力如圖所示,由題意可知: K·……⑴ 在B處,小球受力如圖所示,由題

6、意可知: K·……⑵ 由⑴、⑵得a=2g=20m/s2 小球從A到B受到的合力為變力,故不宜用牛頓定律和運動學(xué)公式求解,抓住A、B處在等勢面上由A到B電場力做功為零這個特點,用動能定理求解。 mghAB= 解得vB=5m/s 學(xué) 生 活 ] 動 作 業(yè) 課后作業(yè)P29 1-3 板 書 設(shè) 計 一、靜電力做功的特點: 與路徑無關(guān),只與起點和終點的位置有關(guān) 二、電勢能:電荷在電場中具有的勢能 1、靜電力做的功等于電勢能的減少量: WAB=EPA-EPB 靜電力做正功,電勢能減少 靜電力做負功,電勢能增加 2、電荷在某點的電勢能,等于靜電力把它從該點移動到零勢能位置時所做的功 3、電勢能是相對的,須建立零勢能參考面。 電勢能有正負之分,負值表示比零還要小 高中物理課堂教學(xué)教案 年 月 日 .w.w.k.s.5.u.c.o.m

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