《高中語文 第5單元 優(yōu)先回答什么 第一學(xué)時教案 魯教版選修《語言的運用》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 第5單元 優(yōu)先回答什么 第一學(xué)時教案 魯教版選修《語言的運用》(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[魯教版 選修《語言的運用》]第5單元 優(yōu)先回答什么 第一學(xué)時 教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解會話的的結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)換。
2、了解會話中提問與回答的作用。
3、分析生活中的會話,提高會話水平。
4、了解會話過程中的肢體語言。
【學(xué)習(xí)重難點】
1、分析生活中的會話,提高會話水平。
2、不斷反思,提高會話技巧。
【活動內(nèi)容】
1、了解會話的結(jié)構(gòu)、話題的把握。
2、把握會話的開端、主體和結(jié)尾。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
曾有一位心理學(xué)家說過:“在造就一個有教養(yǎng)人的教育中
2、,有一種訓(xùn)練是必不可少的,那就是優(yōu)美而文雅的談吐?!蔽覀兠刻於家c別人會話,可你知道會話由哪幾部分組成的嗎?下面請同學(xué)們打開課本47頁,先讀第五單元第一部分——會話的結(jié)構(gòu)。
二、活動
1.學(xué)生四人一組討論:讀完以后,你學(xué)到些什么?
2.請代表起來發(fā)言。
在發(fā)言的過程中,要引導(dǎo)學(xué)生明確:
①會話由開端、主體、結(jié)尾三部分組成。
②會話的開端最普通的方式是運用稱呼,也可以用呼語,還可以用體態(tài)語等。
③會話的主體應(yīng)圍繞主題展開,即有一定的目的性。
④最典型的完整結(jié)尾包括三個部分:會話結(jié)束信號語、前置收尾語、收尾語。
3.我們現(xiàn)在基本了解了會話結(jié)構(gòu)的基本知識,但要注
3、意的是談話的目的不外乎有以下幾點:
勸告對方改正某種缺點,向?qū)Ψ秸埥棠硞€問題,要求對方完成某項任務(wù),了解對方對工作的意見,熟悉對方的心理特點等等。為此,應(yīng)防止離開談話目的東拉西扯。請一位同學(xué)圍繞“會話的結(jié)構(gòu)怎么把握”為話題進行一次會話。
4.請同學(xué)就此次會話進行具體分析,要注意其中的得失。
5.同學(xué)們談話時要注意對話題角度的把握。
從讀書的過程看來,一千個讀者就有一千個哈姆雷特。同樣,對同一個話題,不同的人就會有不同的理解。同樣是關(guān)于毒品的話題,在崔永元的《實話實說》里,他以生動的令人觸目驚心的事實告誡人們“珍惜生命,遠離毒品”;而竇文濤在他的《鏘鏘三人行》里,則與嘉賓討論吸毒到底有多大的誘惑;美國的談話節(jié)目主持人溫芙瑞則從自己年輕時被騙吸食大麻和戒除的經(jīng)歷說起,談?wù)摱酒返目珊薜⒉豢膳?,努力給人們一些積極的啟示。我們在會話時也要注意理解對方把握話題的角度,從而使兩人的步調(diào)一致。
6.請同學(xué)以 “神六飛天”為話題模擬與聶海勝進行會話。
7.組內(nèi)同學(xué)互相評價得失。
8.會話過程中我們常常要委婉拒絕別人。如果班主任要你放學(xué)后打掃教室衛(wèi)生,而你想委婉拒絕,怎么說?
9.師生評價。
三、作業(yè)
? 請同學(xué)仔細分析與家長的一次對話,寫出其中的主題和開端、主體及結(jié)尾。