《高中物理 第三章 研究物體間的相互作用 第一節(jié) 探究形變與彈力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)報(bào)告素材 粵教版必修1（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第三章 研究物體間的相互作用 第一節(jié) 探究形變與彈力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)報(bào)告素材 粵教版必修1（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、探究形變與彈力的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 姓名　　　 座號(hào)　　 用手壓一根彈簧，彈簧會(huì)縮短，壓力越大，彈簧縮得越短，產(chǎn)生的彈力就越大；用手拉一根彈簧，彈簧會(huì)伸長(zhǎng)，拉力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力也就越大；那么你有什么方法測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)時(shí)所產(chǎn)生的彈力呢？彈力和彈簧的伸長(zhǎng)量有什么樣的定量關(guān)系呢？ 【參考器材】 在表1-1所給器材中，你若需要請(qǐng)?jiān)谄鞑暮竺娲颉啊獭?，若還不夠，在空格處寫上需要的器材名稱. 表4-1 器材名稱 彈簧1（硬） 長(zhǎng)木版（帶滑輪） 微機(jī) 彈簧2（中） 鉤碼（100克） 鋼尺 彈簧3（軟） 鉤

2、碼（50克） 測(cè)力計(jì) 鉤碼（200克） 刻度尺 數(shù)據(jù)采集器 鐵架臺(tái)(鐵夾) 力傳感器 【探究思路】 彈簧的形變與彈簧的彈力肯定有關(guān)系.為了研究彈簧形變與彈力的關(guān)系，我們選定一根彈簧，先將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，分別用質(zhì)量不同的鉤碼懸掛在彈簧下方，測(cè)量彈簧的形變量，探究彈力與形變量的關(guān)系. 圖4-1 【猜想與假設(shè)】 你認(rèn)為彈力和彈簧的形變量的定量關(guān)系為 . 實(shí)驗(yàn)方法一 用傳統(tǒng)方法探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系 【設(shè)計(jì)與提示】 1．參考裝置如圖4-1所示，平衡時(shí)彈力的大小等于

3、 . 2．操作時(shí)拉力不要太大，以防止超出 . 【操作與記錄】 1.彈簧懸吊在鐵架臺(tái)上，讓彈簧自由下垂，用刻度尺測(cè)出 . 2.掛上鉤碼，在平衡時(shí)測(cè)量彈簧的 和 ，然后改變所掛鉤碼的質(zhì)量，多次測(cè)量彈簧的 和 填入表4-1中. 表4-1 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 次數(shù) 1 2 3 4 5 砝碼的重力G/N 彈簧的彈力F/N 彈簧的長(zhǎng)度L/m 彈簧的伸長(zhǎng)x/m 【分析與結(jié)論】 根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，在圖4-2的坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，然后嘗試作出圖想. 圖4-2 由上面的圖象，可得出的函數(shù)關(guān)系式是： __________ , 文字表述為 .