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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 2020高考語文作文素材：與垃圾共存亡 據(jù)史載，15世紀(jì)，法國國王路易十一夜間散步，只聽得樓上一聲喊：“下邊的人注意了！”便被一個大學(xué)生向窗外潑的便盆澆個正著。路易十一沒有惱怒，反而留下一筆賞金，以“鼓勵這名學(xué)生熬夜讀書的努力”。 國王的寬容由此成為美談，但人們不談或不太談的是，中世紀(jì)時，歐洲的城市居民都在理直氣壯地往門外、窗外扔擲垃圾。由于沒有成熟的城市衛(wèi)生管理體系和與之配套的垃圾箱、排水系統(tǒng)等，當(dāng)時的城市街道上，“滿地都是糞便、腐水、垃圾和塵土組合成的爛泥漿，以及隨之而來的浸透城市的惡臭”。 1

2、395年，巴黎的路政官頒布了一條或許是空前絕后的對亂丟垃圾者最為嚴(yán)厲的處罰：“凡向塞納河傾倒垃圾者……處以絞刑”。但這絲毫沒有嚇住那些居民，“他們還在無恥地犯罪”。直到19世紀(jì)中葉，大部分歐洲城市的居民仍然不斷將垃圾丟在馬路上。 有增無減的垃圾山，蠶食著人們生存的空間。關(guān)注環(huán)境的官員、科學(xué)家和市民們開始研究將垃圾分類，在他們看來，有些垃圾只是“放錯了地方的資源”，如果加以利用，既可以緩解資源不足，也可以減少垃圾無法處理的煩惱。 人類厭惡垃圾給他們帶來的煩惱，但如若沒有垃圾，則意味著人類世界已經(jīng)停止了運(yùn)動。人類與垃圾彼此對立卻又密不可分，這是一個我們不得不接受的事實。那么，“當(dāng)無法改變一件事情的時候，我們應(yīng)該改變自己”，從垃圾制造者變?yōu)槔芾碚摺⒗倮谜摺@是現(xiàn)今人類社會面臨著的持續(xù)不斷的挑戰(zhàn)。 素材運(yùn)用　 制定和實施垃圾分類——回收——循環(huán)利用，需要政府、企業(yè)和公民的共同參與，能否成功，取決于有效的管理和人們的重視以及漸漸養(yǎng)成的習(xí)慣，正如幾百年來人們逐漸接受不斷提高的城市衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一樣。 話題拓展　 綠色生活、前車之鑒、觀念