《高一英語（下）必修四Unit 5 教學(xué)目標(biāo)和要求》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一英語（下）必修四Unit 5 教學(xué)目標(biāo)和要求（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 5 Theme parks Contents 目錄 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 (Analysis of the teaching materials) 二、 教學(xué)目標(biāo)和要求 (Teaching aims and demands) 三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) (Teaching difficult and important points) 四、 教學(xué)課時(shí)安排 (Teaching arrangements) 五、 教學(xué)設(shè)計(jì)步驟 (Teaching procedures) 六、 背景參考資料 (Background knowledge) 七、 評(píng)估與反饋 (Asses

2、sing) 一．教學(xué)內(nèi)容分析 本單元話題為“主題公園”，主要描寫了各種不同類型的主題公園，各項(xiàng)語言活動(dòng)也都是圍繞主題公園展開。本單元共分八個(gè)部分。 Warming-up 部分通過四張圖片引出話題“普通公園和主題公園”，為后面的主題作了一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。 Pre-reading 部分設(shè)置了兩個(gè)開放性問題，目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本單元話題的預(yù)測(cè)以及清除一些閱讀障礙。這部分為接下來的閱讀作了很好的鋪墊，學(xué)生可以展開想象來回答這兩個(gè)問題。 Reading 部分具體描寫了普通公園和主題公園的不同之處，列舉了6 個(gè)不同主題公園。作者詳細(xì)描述了運(yùn)動(dòng)，歷史和文化以及迪斯尼3個(gè)主題公園的具體特征和設(shè)計(jì)目的。Co

3、mprehending 部分包括三組練習(xí)，主要目的是為了幫助學(xué)生更好地理解Reading部分的文章以及如何抓中心思想和深挖主題內(nèi)涵。 Learning about Language 部分分為兩個(gè)部分：Discovering useful words and expressions 和Discovering useful structures.第一部分要求學(xué)生在把握文章的基礎(chǔ)上，掌握重點(diǎn)詞匯的詞義及運(yùn)用，這更注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用上下文猜測(cè)詞義的能力以及培養(yǎng)用英文思維的習(xí)慣。第二部分則結(jié)合文章學(xué)習(xí)構(gòu)詞法。 Using Language 部分分為listening ,reading and spea

4、king, writing和speaking。 Listening是介紹中國(guó)民族文化公園，通過Ricky和Lucy的觀光旅游讓我們了解到中國(guó)各少數(shù)民族的風(fēng)土人情及生活習(xí)慣，聽時(shí)做課文的1、2部分，聽后獨(dú)立思考，再做小組討論：這一聽力材料拓展了學(xué)生的文化視野，增加了學(xué)生的知識(shí)面。 Reading and speaking部分介紹了位于法國(guó)的未來公園，旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 以及在閱讀中獲取細(xì)節(jié)的能力。 Writing要求學(xué)生寫下創(chuàng)建的主題公園并充當(dāng)導(dǎo)游進(jìn)行介紹。寫作部分增長(zhǎng)學(xué)生的語言知識(shí)、提高學(xué)生的語言技能，同時(shí)還能讓學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)充分體驗(yàn)他人在個(gè)別主體活動(dòng)方面的感受，加強(qiáng)個(gè)人合作

5、意識(shí)、陶冶情操，提高自身素養(yǎng)。 Speaking緊緊圍繞“問路與指路”話題：根據(jù)課文提供的信息讓學(xué)生創(chuàng)建一幅主題公園的平面圖并進(jìn)行有意義的對(duì)話實(shí)踐。此話題生活氣息濃厚，鼓勵(lì)學(xué)生積極想象，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和生活實(shí)踐能力。 Summing up部分幫助學(xué)生整理、鞏固本單元所學(xué)到的知識(shí)，包括學(xué)到的關(guān)于主題公園的知識(shí)，有用的動(dòng)詞、名詞、表達(dá)方式和新的語法項(xiàng)目。Learning Tip部分就英語翻譯方面給出了一些建議，建議學(xué)生多看公園里的英語標(biāo)記并從中比較中英差異。. 二．教學(xué)目標(biāo)和要求 根據(jù)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于總目標(biāo)的具體描述，結(jié)合高一學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容，我們將教學(xué)目標(biāo)分為語言知

6、識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識(shí)五個(gè)方面。 1.知識(shí)目標(biāo)（Knowledge） ① 詞匯（Vocabulary）： theme, amuse, various , shuttle, charge , admission, profit, souvenir, athletic, brand, equipment, sneaker, minority, etc. ② 短語(Phrases and expressions)：a variety of, come to life, up-to-date, meet one’s need, involve sb.in sth., name

7、 after etc. ③ 語法(Grammar)：構(gòu)詞法（Word Formation）.能掌握合成詞的構(gòu)成以及根據(jù)構(gòu)詞法的原則變換各種詞性。 2．能力目標(biāo)（Ability） 能運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)描述普通公園和主題公園的不同之處以及運(yùn)動(dòng)，歷史和文化以及迪斯尼3個(gè)主題公園的具體特征和設(shè)計(jì)目的；根據(jù)已知信息和自身的想象力來設(shè)計(jì)主題公園，綜合提高運(yùn)用英語進(jìn)行聽，說， 讀， 寫的能力； 3. 情感目標(biāo)（Affection） 在教學(xué)活動(dòng)中通過小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互助精神。 4．文化意識(shí) （Culture awareness） 通過本單元的學(xué)習(xí)，了解主題公園是以特定的文化內(nèi)

8、容為主題，以經(jīng)濟(jì)盈利為目的，以現(xiàn)代科技和文化手段為表現(xiàn)，以人為設(shè)計(jì)創(chuàng)造景觀和設(shè)施使游客獲得旅游體驗(yàn)的封閉性的現(xiàn)代人工景點(diǎn)或景區(qū)。 三．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1重點(diǎn)詞匯：theme, charge, involve, amuse, profit, vary. 2語法：構(gòu)詞法（Word Formation） 3難點(diǎn): 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的想法; 如何把握每一段的中心思想; 如何能就課文內(nèi)容完成一些開放性的話題討論，能把課文的內(nèi)容得以延伸與拓展;指導(dǎo)學(xué)生通過小組合作來完成對(duì)主題公園的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和合作的能力。 四．課時(shí)安排 本單元共分為四個(gè)部分，具體課時(shí)教師可根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行適當(dāng)?shù)匕才藕驼{(diào)整。 Part1：Warming-up and Reading Part2：Learning about language Part3：Using Language(Reading and Speaking) Part4：Using Language(listening, speaking & writing) 單位：湖北省荊門　姓名：李國(guó)　E_mail：liguo619@