《13、我想要 我能要》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《13、我想要 我能要（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、13、我想要我能要 教學(xué)目標： 1．教育學(xué)生不能什么都要，要學(xué)會聽家長的話。 2．學(xué)會合理安排自己的午餐，提高自己的生活自理能力。 3．學(xué)會節(jié)約開支，提高自己的生活自理能力。 教學(xué)重、難點： 1．結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，進行模擬表演，進行辯論，受到教育。 2．合理安排午餐內(nèi)容，關(guān)注價格合理，受到教育，學(xué)會節(jié)約健康地生活教學(xué)準備：掛圖光盤課時安排：2課時 第一課時 教學(xué)目標： 1．教育學(xué)生不能什么都要，要學(xué)會聽家長的話。 2．學(xué)會合理安排自己的午餐，提高自己的生活自理能力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題。 1、板書課題：我想要我能要 2、我們每個人都生活在幸福的家庭，吃的、

2、用的、穿的，都是爸爸媽媽給買的，說說自己現(xiàn)在吃的、穿的、用的東西滿意嗎？說說理由哦。 學(xué)生進行交流。 3、你還知道有哪些品牌的你最喜歡的衣服、玩具等？說說自己有哪些？自己還特別想要哪些東西？ 二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第76頁的內(nèi)容。 1 、學(xué)生自由閱讀，自己完成填空的練習(xí)。 2 、小組交流所填的內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。 3 、指導(dǎo)全班進行交流。 導(dǎo)語：我們不僅可以說出自己想要的東西，甚至可以精確一點，說出自己想要的東西的品牌。學(xué)生交流，教師板書小結(jié)： 書包怎樣的書包？ 鞋子什么樣的鞋子最想要 玩具你最想要什么樣的玩具呢 自行車你會騎嗎？學(xué)會騎車，你想要怎樣的自行車？你喜歡鍛煉嗎？想要

3、怎樣的體育用品？如乒乓板、羽毛球等 4、指導(dǎo)學(xué)生說出自己最想要的物品的名稱、品牌等，更要說出自己的理由，大家評判這個理由是否充分合理。 過渡：大家說說看，怎樣的要求算是合理呢？什么樣的東西家長會無法滿足呢？ 三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第77頁的內(nèi)容，進行模擬表演辯論。 1、學(xué)生自己閱讀第77頁的內(nèi)容，說說課文的大意。 2、指導(dǎo)交流，教師板書小結(jié)：星星逛商場星星和爸爸媽媽逛商場時，吵著要買這買那，甚至賴在市場不肯走分析一下：你認為星星的做法對嗎？他的哪些做法有問題？學(xué)生交流。 四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第78頁的內(nèi)容。 1 、學(xué)生自由閱讀，自己完成填空的練習(xí)。 2 、小組交流所填的內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。

4、 3 、指導(dǎo)全班進行交流。導(dǎo)語：我們不僅要注意午餐的營養(yǎng)價值，還要注意是否節(jié)約。學(xué)生交流。 食物 單價 數(shù)里（學(xué)生自己確定） 燒餅 0.4元 五香蛋 0.6元 面包 2元 黃瓜 1.5元 牛奶 香蕉 學(xué)生具體說說自己的內(nèi)容，大家補充，是否能夠得出最佳午餐內(nèi)容呢？健康營養(yǎng)：面包水果蛋類牛奶肉類 4、小結(jié)。 第二課時 教學(xué)目標： 1．教育學(xué)生不能什么都要，要學(xué)會聽家長的話。 2．學(xué)會合理安排自己的午餐，提高自己的生活自理能力。3．學(xué)會節(jié)約開支，提高自己的生活自理能力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第79頁

5、的內(nèi)容。 1、學(xué)生自己閱讀第79頁的內(nèi)容，說說課文的大意。 2、指導(dǎo)學(xué)生完成填空訓(xùn)練，從價格角度出發(fā)，搭配自己的午餐 學(xué)生自己安排，小組交流，教師巡視指導(dǎo)。 3、指導(dǎo)全班交流，教師課件相機提示。 我的午餐搭配表 食物 價格 水果 價格 水 價格 合計： 元 學(xué)生交流時注意說出自己這樣選擇的理由。大家評價，說說這樣的午餐合理之處，說出不當之處。 4、我們家庭一般每天要花費多少錢用于一日三餐？可是，我們知道嗎，一個家庭，除了食物，還有哪些必要的開支呢？ 學(xué)生交流，說說有哪些家庭開支？如果能夠說出價格那就更好。小結(jié)過渡：我們就是要了解開支情況，學(xué)會節(jié)約

6、開支，合理花錢。今天，我們要來交流一下我們課前的調(diào)查情況。 板書課題：家庭開支調(diào)查匯總 二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第78頁的內(nèi)容。 1、學(xué)生自由閱讀，自己完成填空的練習(xí)。 2、小組交流所填的內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。 3、指導(dǎo)全班進行交流。 調(diào)查，學(xué)生交流，教師板書小結(jié)： 食物元 水電煤氣元 交通費用元 服裝費用元 通訊費用元 學(xué)習(xí)用品元 生活用品元 物業(yè)管理元 人情開支元 ……元 總計開支元 通過交流，大家會發(fā)現(xiàn)，家庭開支很大，所以，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 4 、學(xué)生交流。 過渡：大家看到家庭開支那么大，那么是否想過，自己的生活學(xué)習(xí)開支有多少呢？ 三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第81頁的內(nèi)容。 1、學(xué)生自己閱讀第81頁的內(nèi)容，說說課文的大意。 2、指導(dǎo)學(xué)生針對自己的學(xué)習(xí)生活的開支，完成填空訓(xùn)練，認識自己的開支情況。 學(xué)生自己安排，小組交流，教師巡視指導(dǎo)。 3、指導(dǎo)全班交流，教師課件相機提示。 教師小結(jié)。 課后反思： 在教學(xué)過程中，學(xué)生在交流自己想要的東西是，大部分孩子的要求都差不多，以玩具為主，可見現(xiàn)在的孩子平時可玩的東西很單一，興趣不廣泛；還有一些孩子很少有自己買東西的機會，對物品的價格不了解，今后在生活中要創(chuàng)造多種機會讓孩子接觸生活實際。 14