《（單元考點(diǎn)集訓(xùn)）2020屆中考語(yǔ)文考點(diǎn)專題訓(xùn)練 專題六 修辭》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（單元考點(diǎn)集訓(xùn)）2020屆中考語(yǔ)文考點(diǎn)專題訓(xùn)練 專題六 修辭（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六：修 辭 一、選擇題 1、下列句子修辭方法的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．在他臉上找不到一點(diǎn)奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。 B．等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像姹紫嫣紅的花朵，微微露出點(diǎn)粉色。 C．何大學(xué)問(wèn)家每天招待老秀才三頓凈米凈面，外加一壺酒；這個(gè)局面，窮門小戶怎能支撐得住？ D．山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 2、對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是（ ） 給友人 不站起來(lái) 才不會(huì)倒下 我們就這樣攜著

2、手 更何況 我們要去浪跡天涯 走呵 走呵 跌倒是一次紀(jì)念 你說(shuō) 看到大海的時(shí)候 紀(jì)念是一朵溫馨的花 你會(huì)縱情歡笑 尋找 管什么日月星辰 是呵 是呵 跋涉 分什么春秋冬夏 我們的笑 直上云霞 A．詩(shī)中說(shuō)“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動(dòng)形象地表達(dá)了挫 折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。 B．詩(shī)中的“尋找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對(duì)偶，句式工整， 抒發(fā)了對(duì)同甘共苦的友誼的

3、贊美之情。 C．詩(shī)中反復(fù)使用“走呵”，強(qiáng)調(diào)了無(wú)論前方的道路有多么艱難、多么漫長(zhǎng)，“我們”都 要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。 D．詩(shī)的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們” 的喜悅之情，給人留下深刻的印象。 3、對(duì)下列各旬使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“王羲之書如龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕；韋誕書如龍威虎振，劍拔弩張；蕭子云書如荊軻負(fù)劍，壯士彎弓，雄人措虎，心胸猛烈，鋒刃難當(dāng)。”運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，描繪出他們書法藝術(shù)的特征。 B．“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、驚起一灘鷗鷺?！边\(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了詞人急于尋路回家，奮力劃船船的情狀。 C

4、．“花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的請(qǐng)國(guó)留學(xué)生前速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山?！边\(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。 D“為什么我的眼里常臺(tái)淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 ”運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)土地?zé)o比深沉的熱愛(ài)之情。 4、下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（ ） A. 一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了。 B. 假山的堆疊可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 C. 山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。 D. 那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ 5、對(duì)下列句子的理解分析有誤的一項(xiàng)是（ ）

5、 A．“石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞?！边@句話運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭方法．生動(dòng)形象地寫出了水的綿長(zhǎng)輕柔的特點(diǎn)，同時(shí)又使表意凝練，音韻和諧。 B．“開門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。”一句中“鑲嵌”一詞很有表現(xiàn)力，讓人覺(jué)得老王是門框的一部分，逼真地寫出了老王步履維艱、身體僵直的特點(diǎn)。 C．“這些石刻的獅子，有的母子相抱。有的交頭接耳，有的像是在傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明柱頭上雕刻的不同姿態(tài)獅子的可愛(ài)。 D．“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边\(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地寫出了小草破土萌發(fā)的情態(tài)，突出了春天的勃

6、勃生機(jī)。 6． 7．（2020?天津）下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》） 這兩句詩(shī)運(yùn)用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿樹、生機(jī)盎然的春天景象。 B.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 （文天祥《過(guò)零丁洋》） 這兩句詩(shī)慷慨激昂，表面了詩(shī)人舍生取義的決心，體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。 C.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。 （毛澤東《沁園春·雪》） 這兩句承上啟下，前一句對(duì)上片的寫景作出總評(píng)，后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論。 D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在

7、這頭/大陸在那頭 （余光中《鄉(xiāng)愁》） 作者借助“海峽“這一物象，來(lái)表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情，從而將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到家國(guó)之思。 8、下列表述正確的一項(xiàng)是（） 　　A．“辛勤勞動(dòng)”“資源匱乏”“空氣污染”“道德高尚”這四個(gè)短語(yǔ)中，“辛勤勞動(dòng)”與其他三個(gè)結(jié)構(gòu)不同。 　　B．“他們的心在戰(zhàn)栗，只不過(guò)還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣?！本渲械钠普厶?hào)表示話題轉(zhuǎn)變。 　　C．“秋日的艷陽(yáng)在森林的樹梢上歡樂(lè)地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛?！边@個(gè)句子的主干是：艷陽(yáng)跳躍。 　　D．“她們

8、不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！”該句運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法。 二、應(yīng)用題 9．（2020?內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市） 四季更替，風(fēng)物長(zhǎng)新。一朵云，一陣風(fēng)，一棵樹，一枝花……是否喚起你心中的詩(shī)意？盼望下面的詩(shī)句能讓你躍躍欲試，動(dòng)筆將自己徜徉自然的觀察感受用四個(gè)詩(shī)句表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。(2發(fā)) 楓樹扎著華麗的絲巾， 田野拔上艷紅的輕紗。 我不愿顯得古板， 也佩戴了一枚胸花。 10．（2020?浙江省杭州市）根據(jù)下面這幅圖片的內(nèi)容，寫一段描寫性文字。要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭方法，

9、60字左右。 11．（2020?山西省）杜甫有句名言曰：語(yǔ)不驚人死不休!語(yǔ)若驚人，須要煉字。下面的對(duì)聯(lián)別出心裁，上聯(lián)中“讀”字，人格化地活現(xiàn)出水中景，請(qǐng)你在下聯(lián)中填寫一個(gè)動(dòng)詞，與“讀”相對(duì)，擬人化地表現(xiàn)出山里的情趣。 水清魚讀月 山靜鳥 天 12．（2020?湖北省黃石市）為了營(yíng)造“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的妙境，有些詩(shī)人會(huì)給意象著色，如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，這些佳句都用了紅與綠這種對(duì)比色，請(qǐng)談?wù)勥@種對(duì)比色的運(yùn)用有什么藝術(shù)效果？在生活中，我們常用“綠葉”來(lái)比喻哪一類人？ 13．（2020?福建莆田市） （

10、1）舌尖上的美味。 莆田美食品種豐富，歷史悠久。下面兩句是用來(lái)贊美莆田特急美食的，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)把下句補(bǔ)充完整。 上句：興化炒米粉傳千年八方享譽(yù) 下句：莆田燜豆腐燴百昧□□□□ （2）視覺(jué)上仙境。 興化大地美景無(wú)數(shù)，令人流連忘返。請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪一處你熟悉的莆田景點(diǎn)。（要求：抓住景物主要特點(diǎn)進(jìn)行描繪，至少運(yùn)用一種修辭手法。） 景點(diǎn)： 14．（2020?遼寧東營(yíng)市） 為東營(yíng)的風(fēng)景名勝或土特產(chǎn)、品牌產(chǎn)品擬寫一則廣告（要注明名勝或產(chǎn)品的名稱；能運(yùn)用修辭手法）。 【鏈接】主要風(fēng)景人文景觀：黃河口濕地生態(tài)園、孫武祠、東營(yíng)歷史博物館、清風(fēng)湖公園、黃河大

11、橋、新世紀(jì)廣場(chǎng)等。 15．（2020?山東省煙臺(tái)市） 答案：專題六 一、1、B 2、B 項(xiàng)錯(cuò)在作用分析。這兩句詩(shī)強(qiáng)調(diào)的是“我們”在人生的旅途中應(yīng)該堅(jiān)持前行，風(fēng)雨無(wú)[阻。并非表現(xiàn)對(duì)“同甘共苦的友誼贊美之情”。 3、D（設(shè)問(wèn)） 4、B 5、參考示例：清潔可愛(ài)家園，裝扮美麗柳州 6、B7、A 8、A解析：B項(xiàng)破折號(hào)表解釋說(shuō)明；C項(xiàng)主干是“艷陽(yáng)跳躍，打扮”；D項(xiàng)沒(méi)有比喻修辭手法。 9、示例：細(xì)雨探訪大地，微風(fēng)探訪林梢，溪流探訪小草，我們探訪春天． 10、示例：三個(gè)在車站維持車站秩序的志愿者，身著樸素大方的校服，肩佩鮮艷奪目的綬帶，面豆類燦爛如花的笑容，演奏著一首充滿青春活

12、力的進(jìn)行曲。 11、談解析：所填為動(dòng)詞，使用擬人修辭并符合語(yǔ)境即可。 12、紅綠兩色在一起，會(huì)使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會(huì)得到加強(qiáng)，造成一種明麗鮮艷的效果；“綠葉”比喻在取得成就的人物背后付諸幫助，默默奉獻(xiàn)的人。 13、（1）十里飄香（四海聞名等）（平仄不作要求，寬對(duì)即可。） （2）示例一：九仙溪 峽谷間的泉流飛湍急下，或沖砸在突兀的崖石上，或跌落在探幽的碧潭間，或激蕩在險(xiǎn)峻的大峽谷中，發(fā)出一陣陣高高低低的不同爆鳴聲。 示例二：石室?guī)r 山上常年煙霧繚繞，宛如一個(gè)披著輕紗的仙女翩翩而至。古樸的寶塔在裊裊的仙霧中，若隱若現(xiàn)。沉沉的暮靄中，微風(fēng)傳來(lái)悠遠(yuǎn)的鐘聲，讓人不由地想起常建的詩(shī)句“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音“。 14、示例：黃河口濕地生態(tài)園：天鵝歸來(lái)不想回，旅客到來(lái)不思?xì)w。孫武祠：滿目寶書胸中自有百萬(wàn)兵，一腔熱血閣內(nèi)不乏車千乘?！榜Y中”肴驢肉：“馳中”驢肉，馳名中外。萬(wàn)達(dá)集團(tuán)：萬(wàn)達(dá)電纜，四通八達(dá)。 15、答案略