《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第課 杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第課 杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第25課 杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案 課前預(yù)習(xí) 知識(shí)準(zhǔn)備 一 文體知識(shí)： 1、律詩(shī)：律詩(shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種，格律要求非常嚴(yán)格。常見的類型有五律，七律和排律三種。通常以8句完篇的律詩(shī)，每2句成一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為破題（首聯(lián)），第二聯(lián)為頷聯(lián)、第三聯(lián)為頸聯(lián)、第四聯(lián)為結(jié)句（尾聯(lián)）。每首的二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句必須是對(duì)偶句?！锻馈贰洞和肪鶠槲逖月稍?shī)。 2、詩(shī)歌從表達(dá)方式來(lái)劃分可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)等。《石壕吏》屬于敘事詩(shī)。 3、對(duì)偶：在詞語(yǔ)中，它是一種修辭方法，兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思。在語(yǔ)文中，對(duì)偶的種類

2、很多，分為單句對(duì)對(duì)偶、偶句對(duì)對(duì)偶，多句對(duì)對(duì)偶等。 4、古詩(shī)句式節(jié)奏劃分標(biāo)準(zhǔn)：一般四字為二、二式，五字為二、二、一式或二、一、二式，七字為二、二、二、一式，有時(shí)因表意需要而有特殊情況。節(jié)奏劃分符號(hào)為“/”。 教材助讀 二 走近作者： 杜甫（712-770），字子美，自稱少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。祖籍湖北襄陽(yáng)，生于河南鞏縣。杜甫被后世尊為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。他的詩(shī)在思想性、藝術(shù)性方面都有很高的成就。《自京赴奉先縣詠懷五百字》《登高》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《春望》《聞官軍收河南河北》以及“三吏”“三別”等，都是膾炙人口的名作。 作品簡(jiǎn)介： 1、詩(shī)史：指能反映

3、某一時(shí)期重大社會(huì)事件有歷史意義的詩(shī)歌。 2、“三吏”“三別”是指：《石壕吏》、《新安吏》、《潼關(guān)吏》；《新婚別》、《 無(wú)家別 》、《垂老別》。 3、三首詩(shī)都收入《杜甫詳注》。 寫作背景： 1、開元二十四年（736年），24歲的詩(shī)人開始了一種“裘馬清狂”的漫游生活。《望岳》詩(shī)即寫于北游齊、趙（今河南、河北、山東等地）時(shí)，是現(xiàn)存杜詩(shī)中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬勃的朝氣。杜甫《望岳》詩(shī)，共有三首，分詠東岳泰山、南岳衡山、西岳華山。這一首是望東岳泰山。 2、公元755年11月，安祿山在范陽(yáng)（今北京西南）發(fā)動(dòng)兵變，次年6月就攻進(jìn)長(zhǎng)安。唐玄宗倉(cāng)皇出逃西蜀。當(dāng)時(shí)杜甫正護(hù)送家眷到鄉(xiāng)

4、下避難。當(dāng)他聽說(shuō)太子李亨7月在靈武（今寧夏靈武）即位（廟號(hào)肅宗），立即從漉州（今陜西富縣）羌村動(dòng)身投奔新朝廷。中途被叛軍俘獲，解送到淪陷的長(zhǎng)安，直到757年4月才逃脫，到達(dá)鳳翔（今陜西鳳翔）的肅宗朝廷。這期間，他觸景生情，感慨國(guó)事，寫下了諸如《月夜》《哀王孫》《悲陳陶》《悲青坂》《塞蘆子》《哀江頭》《對(duì)雪》和《春望》等名篇?！洞和樊?dāng)寫于757年1月，他逃離長(zhǎng)安的前夕。詩(shī)篇集中抒發(fā)了詩(shī)人傷悼國(guó)家殘破、眷念親人離散、“感時(shí)”與“恨別”交織的滿腔愁情。 3、唐肅宗乾元元年（758年），詩(shī)人回到洛陽(yáng)，看到了戰(zhàn)亂之后的家鄉(xiāng)。兩個(gè)月后，唐軍在鄴城大敗，退守河陽(yáng)，洛陽(yáng)一帶又經(jīng)騷亂。詩(shī)人被迫離去，經(jīng)新安、

5、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路所見，征夫哀婦怨聲載道。著名的“三吏”“三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成。 預(yù)習(xí)自測(cè) 三 （一）、給下列加點(diǎn)字注音。 夫如何 青末了 決眥 搔更短 不勝簪 逾墻走 鄴城戌 老嫗 泣幽咽 （二）、解釋下列詞語(yǔ)。 岱宗 青末了 造化 鐘 陰陽(yáng) 蕩胸 曾 眥 會(huì)當(dāng) 國(guó) 渾 逾 一何 前致詞 附書至 新

6、 偷生 已 乳下孫 無(wú)完裙 請(qǐng) 應(yīng) 猶待 幽咽 （三）、翻譯下列句子。 岱宗夫如何？齊魯青未了 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金 史呼一何怒!?婦啼一何苦! 存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣 有孫母未去，出入無(wú)完裙 夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽 （四）、為下列詩(shī)句劃分節(jié)奏 1、岱宗夫如何？齊魯青未了。 2、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 3、國(guó)破山河在，城春草木深。 4、有孫母未去，出入無(wú)完裙。 5、史呼一何怒!?婦啼一何苦! 6、急應(yīng)河

7、陽(yáng)役，猶得備晨炊。 （五）、文學(xué)常識(shí) 1、杜甫，字______，_____代偉大的___________詩(shī)人，自稱__________，后人稱他為________， 稱他的詩(shī)為____________，另外，由于他做過(guò)工部員外郎，所以人們又稱他為______________。 文中三首詩(shī)都選自__________________。 2、“三吏”是指__________、__________、__________,“三別”是指__________、__________、__________。 3、文中三首詩(shī)都是古體詩(shī)，前兩首的體裁是_________，結(jié)構(gòu)分為“四聯(lián)”即_______

8、______、 _____________、_____________、_____________?！妒纠簟钒幢磉_(dá)方式，屬于________詩(shī)。 課中探究 第一課時(shí) 學(xué)始于疑 一 1、在《望岳》《春望》二詩(shī)中，詩(shī)人分別“望”到了什么樣的景象？ 2、詩(shī)人通過(guò)所望之景，想要表達(dá)什么樣的情感？ 質(zhì)疑探究 二 探究點(diǎn)1：《望岳》每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度有哪些不同呢？ 探究點(diǎn)2：在《望岳》中詩(shī)人是怎樣描繪泰山“高山雄偉”氣勢(shì)和“神奇秀麗”的景色？ 探究點(diǎn)3：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 提示：聯(lián)

9、系創(chuàng)作背景，由淺入深理解詩(shī)句的含義。 探究點(diǎn)4：《春望》一詩(shī)中，詩(shī)人借助哪些景物來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界的？ 探究點(diǎn)5：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！边@一聯(lián)可作兩種解釋：一種是詩(shī)人因感時(shí)恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴感到驚心；第二種是以花、鳥擬人，花感時(shí)而落淚，鳥恨別而驚心，你贊成哪一種解釋？為什么？ 探究點(diǎn)6：詩(shī)中的“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”是千古傳誦的名句，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解對(duì)這兩 句詩(shī)作簡(jiǎn)要評(píng)析。 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 三 當(dāng)堂檢測(cè) 四 （一）、按課文理解，填寫詩(shī)句 1、在《望岳》中，用問答形式，表現(xiàn)泰山宏偉壯闊的詩(shī)句是“___

10、_____________________________” 2、在《望岳》中，體現(xiàn)大自然鬼斧神工的詩(shī)句是“________________________________” 3、在《望岳》中，表現(xiàn)泰山景色早晚變化的詩(shī)句是“________________________________” 4、在《望岳》中，詩(shī)人化用孔子“登泰山而小天下”的句子來(lái)表現(xiàn)早年的雄心壯志的詩(shī)句是“________________________________” 5、在《春望》中，表現(xiàn)都城殘破，草木叢生的詩(shī)句是“________________________________” 6、在《春望》中，用擬人手法，

11、移情于花、鳥的詩(shī)句是“________________________________” 7、在《春望》中，寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的詩(shī)句是“________________________________” （二）通過(guò)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，完成下面的填空題。 1、《望岳》中詩(shī)人從不同角度描繪了泰山______________（特點(diǎn)），以山的雄偉反襯詩(shī)人_____________，表達(dá)了詩(shī)人青年時(shí)代____________的進(jìn)取精神。本詩(shī)寫景___________。詩(shī)人從“遠(yuǎn)望—_________—___________”構(gòu)思全詩(shī)。哲理__________，激勵(lì)后來(lái)人_____________。

12、 2、《春望》形象地描繪了詩(shī)人困居長(zhǎng)安時(shí)的_________，_________，抒發(fā)了詩(shī)人____________， ____________，即______________的情感，本詩(shī)以__________襯__________，從殘城到春草，從花鳥到烽火，從家書到白發(fā)，無(wú)不融入詩(shī)人_____________的情感，此外，格律嚴(yán)謹(jǐn)，_____________。除尾聯(lián)外，其他三聯(lián)對(duì)仗精巧，流暢自然。 第二課時(shí) 學(xué)始于疑 一 1、熟讀詩(shī)歌，理清故事情節(jié)。 2、文中“老婦”和“石壕吏”兩個(gè)形象，具有怎樣的性格特點(diǎn)？ 質(zhì)疑探究 二 探究點(diǎn)1：本詩(shī)敘述

13、了一個(gè)什么故事？ 探究點(diǎn)2：全詩(shī)共有24句，請(qǐng)按照故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局理清故事情節(jié)。 探究點(diǎn)3：“有吏夜捉人”“老翁逾墻走，老婦出門看”“吏呼一何怒！” 提示：仔細(xì)品味語(yǔ)句和加點(diǎn)詞語(yǔ)，表現(xiàn)了石壕吏的什么特點(diǎn)？ 探究點(diǎn)4：“婦啼一何苦”“存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣”“老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役， 猶得備晨炊”。 提示：仔細(xì)品味語(yǔ)句和加點(diǎn)詞語(yǔ)，體現(xiàn)了老婦人的什么形象？ 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 三 當(dāng)堂檢測(cè) 四 按課文理解填空 1、詩(shī)中通過(guò)對(duì)比手法，體現(xiàn)“婦”“吏”性格的詩(shī)句是“________________

14、________________” 2、文中提示了戰(zhàn)爭(zhēng)造成的災(zāi)難的詩(shī)句是“________________________________” 3、文中道出老嫗家中貧寒的詩(shī)句是“________________________________” 4、表現(xiàn)老嫗主動(dòng)從軍，勇?lián)嚯y的精神的詩(shī)句是“________________________________” 5、從側(cè)面表現(xiàn)老婦人被抓走的詩(shī)句是“________________________________” 第三課時(shí) 學(xué)始于疑 一 1、深入理解詩(shī)意，全面感受詩(shī)人想要表達(dá)的情感：本詩(shī)的主題是什么？ 2、賞析本文巧

15、妙獨(dú)特的構(gòu)思藝術(shù)。 質(zhì)疑探究 二 探究點(diǎn)1：詩(shī)人同情老婦的遭遇，為何總是一言不發(fā)，難道他不該上去義正嚴(yán)辭地指責(zé)官吏嗎？臨行獨(dú)與老翁別，似乎也沒有安慰表示，如何理解詩(shī)人思想與行為上的矛盾？ 探究點(diǎn)2：石壕吏為何不抓杜甫？ 探究點(diǎn)3：通過(guò)前面的探究，請(qǐng)歸納一下，本詩(shī)的主題思想。 探究點(diǎn)4：有人說(shuō)“石壕吏”中老婦的“致詞”全都是吏步步緊逼出來(lái)的，你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？為什么？ 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 三 當(dāng)堂檢測(cè) 四 （一）、主旨：《石壕吏》通過(guò)作者親眼所見的____________________________的事，反

16、映了唐代“_____________”給廣大人民帶來(lái)的______________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的_________。 （二）藝術(shù)特點(diǎn)：1、寓______于________。作者在詩(shī)中客觀地___________________，借此表達(dá)主觀的___________與____________。2、__________新穎。作者利用__________________構(gòu)成詩(shī)的主體，顯得客觀真實(shí)。 課后訓(xùn)練 （一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1、給下列加點(diǎn)字注音。 決眥（ ） 老嫗（ ） 不勝簪（ ） 泣幽咽（ ） 鄴城戍（ ） 青未了（ ）

17、2、解釋下列詩(shī)句中的加點(diǎn)詞。 ①?zèng)Q眥入歸鳥： ②渾欲不勝簪： ③老翁逾墻走： ④猶得備晨炊： ⑤吏呼一何怒： ⑥死者長(zhǎng)已矣： 3、對(duì)下列各詩(shī)句劃分節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（ ） A、蕩胸生∕層云，決眥入∕歸鳥。 B、烽火連∕三月，家書抵∕萬(wàn)金。 C、吏呼∕一何怒!?婦啼∕一何苦!? D、一男∕附書∕至，二男∕新戰(zhàn)∕死。 4、下面各句中書寫與原文不相符的一項(xiàng)是（ ） A、岱宗夫如何？齊魯青未了。 B、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 C、?室中更無(wú)人，唯有乳下孫。 D、天明登前途，獨(dú)與老翁別。 5、杜甫字_____，_______代偉大的

18、現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他所著的“三吏”除了《石壕吏》，另外兩篇分別是_________和_____________。 （二）文本探究 6、對(duì)《望岳》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、“齊魯青未了”是說(shuō)泰山廣大，青青之色，綿延不絕，齊魯大地都能望見。 B、“造化鐘神秀”中的“造化”指大自然、天地，“鐘”是聚集的意思。 C、“陰陽(yáng)割昏曉”中的陰陽(yáng)指山的南面和北面，這句話是說(shuō)泰山高大，使山南山北景色有別，判若昏曉。 D、這道詩(shī)首聯(lián)寫遠(yuǎn)望，頷聯(lián)寫近視，頸聯(lián)從小處著筆細(xì)看，尾聯(lián)寫望岳產(chǎn)生的聯(lián)想。 7、對(duì)《春望》賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A、這首五言律詩(shī)，前兩聯(lián)寫“感時(shí)”，后兩聯(lián)寫“恨別”，抒發(fā)了

19、詩(shī)人感時(shí)憂國(guó)，思家念親的情懷。 B、首聯(lián)言明春望所見，一個(gè)“破”字，使人怵目驚心；繼而著一“深”字，叫人滿懷凄然。 C、一個(gè)“望”字統(tǒng)領(lǐng)了前四句的內(nèi)容。詩(shī)人的視域由遠(yuǎn)而近，由小到大，從山河到草木，再到花鳥，視像也由部分到整體，由渾濁到清晰。 D、頸聯(lián)結(jié)構(gòu)工整，感情濃郁。尾聯(lián)以詩(shī)人的情態(tài)作結(jié)，用一“搔”字，更顯示了詩(shī)人愁苦的內(nèi)心。 8、《石壕吏》中流露出的詩(shī)人的情感是（ ） A、詩(shī)人對(duì)老婦一家的同情。 B、詩(shī)人對(duì)人民苦難的同情和關(guān)注。 C、詩(shī)人對(duì)老婦一家的痛苦感到悲哀。 D、詩(shī)人對(duì)官吏暴虐的憤怒。 9、《石壕吏》這首詩(shī)是體現(xiàn)杜甫現(xiàn)實(shí)主義的重要詩(shī)篇之一，此詩(shī)反映出當(dāng)時(shí)怎樣的社

20、會(huì)狀況？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）課內(nèi)精讀 10、讀《春望》，回答后面問題。 春 望 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 （1）解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意思。 ①國(guó)破山河在 ________________________

21、_______________ ②烽火連三月 _______________________________________ (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者在這首詩(shī)中是怎樣通過(guò)寫景來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界的。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）詩(shī)中的“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金?！笔乔Ч艂髡b的名句，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要評(píng)

22、析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11、讀《望岳》，回答后面問題。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①岱宗夫如何： ②齊魯青未了： ③造化鐘神秀： ④會(huì)當(dāng)凌絕頂： （2）《望岳》

23、全詩(shī)中沒有“望”字但處處寫望，時(shí)間是從______至________，并由________遙想將來(lái)的_______。 （3）杜甫《望岳》詩(shī)共有三首，分別歌詠東岳_______、南岳_______和西岳_________。（注：橫線上填山名） （4）如何理解“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@兩句詩(shī)？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24、___ （四）綜合實(shí)踐 12、宏昌學(xué)校八二班的同學(xué)正在舉行“走近古詩(shī)詞”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的題目。 （1）在下列詩(shī)句的空白處填上恰當(dāng)?shù)幕B名稱。 ①接天________無(wú)窮碧，映日_______別樣紅。 ②待到重陽(yáng)日，還來(lái)就________。 ③西塞山前________飛，________流水鱖魚肥。 ④忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹________開。 ⑤幾處________爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家________啄泥。 （2）唐代出詩(shī)人，請(qǐng)你寫出三位唐代的著名詩(shī)人并各寫出他們的一篇作品。 ①________________________________________

25、_______________________ ②_______________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ （3）詩(shī)人們大多有雅號(hào)，如杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，請(qǐng)寫出下列詩(shī)人的雅號(hào)： 李白：_______________________________________________________________ 李賀：____________________________________

26、___________________________ 王維：_______________________________________________________________ （五）拓展延伸(*) 13、閱讀詩(shī)歌，完成各題。 錢塘湖春行 白居易(唐) 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 （1）解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的含義。 ①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 _______________________________________ ②淺草才能沒馬蹄 ________

27、_______________________________ （2）“淺草才能沒馬蹄”一句詩(shī)表明寫的是________景色。 （3）詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是：________ （4）下列各項(xiàng)中對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容解析有誤的一項(xiàng)是（ ） A、首聯(lián)交代了踏青的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。 B、頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”“ 啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫面。 C、頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。 D、尾聯(lián)寫詩(shī)人在白沙堤漫步時(shí)的愉悅心情。 （5）白居易的《錢塘湖春行》是寫春天景色，杜甫的《春望》寫的也是春天景色，但兩首詩(shī)所表達(dá)的情感卻無(wú)絲毫相近之意。結(jié)合自己的理解，簡(jiǎn)要分析一下這兩首詩(shī)所表達(dá)的情感。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________