《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 -第14課 給您提個(gè)醒兒 ▏人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 -第14課 給您提個(gè)醒兒 ▏人教新課標(biāo)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)內(nèi)容 14 給您提個(gè)醒兒 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生了解提示卡的特點(diǎn)和作用，并且掌握提示卡的構(gòu)成要素以及制作方法、步驟。 2. 運(yùn)用各種材料制作出有創(chuàng)意的提示卡。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，使學(xué)生逐步形成文明守紀(jì)的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解提示卡的作用和特點(diǎn)，掌握制作提示卡的構(gòu)成要素以及制作方法。 教學(xué)難點(diǎn) 巧妙的利用材料，設(shè)計(jì)、制作出新穎獨(dú)特的提示卡。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師用具：各種提示卡的材料，收集的提示卡的資料，不同場(chǎng)景圖片等。學(xué)生用具：美術(shù)工具和材料，收集的提示卡。 教學(xué)過(guò)程 二次修改欄 一、引導(dǎo)階段 引言：我們生活中有很多提示卡，例如：花壇里、池塘邊、商場(chǎng)的門口

2、、你的書(shū)桌上······它們有什么特點(diǎn)和作用呢？構(gòu)成要素有哪些？怎樣制作？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：給您提個(gè)醒兒。 板書(shū)課題：14 給您提個(gè)醒兒 二、發(fā)展階段 1、示課件：生活中的提示卡。 邊提問(wèn)：這些提示卡有什么作用和特點(diǎn)？ 學(xué)生邊看邊口答。 教師相機(jī)出示提示卡的作用： （1） 指示方向。 （2） 提示注意安全。 （3） 規(guī)范我們的行為。 （4） 宣傳國(guó)家政策。 提示卡的特點(diǎn)： 令人倍感溫馨，給我們帶來(lái)便利。 2、提示卡的構(gòu)成要素： （1）版面 （2）圖案 （3）警示語(yǔ) （4）基座 3、分析構(gòu)成要素以及制作方法、步驟 （1）版面顏色不應(yīng)太復(fù)雜，但是對(duì)

3、比要強(qiáng)烈，突出警示語(yǔ)。 （2）圖案要能體現(xiàn)警示語(yǔ)的內(nèi)容，生動(dòng)、形象，富有感染力。 （3）警示語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、精煉、明確、醒目。 （4）基座可以選擇比較厚的材料，如木板、紙盒等。增強(qiáng)基座的穩(wěn)定性，制作方法可以用折、卷、切、粘貼等?？梢詤⒄照n本第27頁(yè)的“立體基座的制作示意圖”。 三、創(chuàng)造階段 出示課件：創(chuàng)作提示： 1、 構(gòu)思：要做一張什么用途的提示卡？ 2、 怎樣設(shè)計(jì)構(gòu)成要素？ 3、 小組分工合作，設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的提示卡。 溫馨提示：使用刀具時(shí)請(qǐng)注意安全！ 四、展示與講評(píng)階段 展示學(xué)生的作品，并且給予評(píng)價(jià)。 五、收拾與整理階段 引導(dǎo)學(xué)生整理好制作工具，注意環(huán)境衛(wèi)生。 板書(shū)設(shè)計(jì) 14 給您提個(gè)醒兒 構(gòu)成要素：版面、圖案、警示語(yǔ)、基座。