《四年級上冊美術(shù)教案 -第4課 生活中的線條 ▏人教新課標 (2014秋)(5)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊美術(shù)教案 -第4課 生活中的線條 ▏人教新課標 (2014秋)(5)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《生活中的線條》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 這一課主要是引導(dǎo)學(xué)生初步認識不同種線條帶給人的美感，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品。 教學(xué)目標： 1、感受不同線條帶給人的美感，能用不同的線條組織一幅具有美感的畫面。 2、通過觀察、比較作品，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。 教學(xué)重點與難點： 重點：初步感受、體會藝術(shù)作品中線的美感。 難點：運用不同種線條組織畫面，表現(xiàn)美感。 教學(xué)準備： 教師：課件 學(xué)生：卡紙、記號筆 教學(xué)過程： 一、 趣味導(dǎo)入 1、在黑板上畫一個線娃娃，引導(dǎo)學(xué)生觀察線條，原來用線條可以畫出各種美麗的圖片，今天我們來

2、學(xué)習(xí)：會變的線條。板書課題：會變的線條 2、課件展示生活中的圖片（建筑、沙漠），請學(xué)生觀察說體會。（總結(jié)：這些圖片都是由線組成的。） 二、認識線條，體會美感。 1、線條無處不在，它就藏在我們的教室中，你能找到它嗎？（展示實物玩具 學(xué)生自由回答（直線、曲線等） 2、比較兩種魚的圖片。 3、教師小結(jié)：畫線條介紹魔法秘笈。 4、下面我們來看看小藝術(shù)家是怎么應(yīng)用線條的吧！課件出示各種作品。請大家說說作品中都用到了哪些線條，作者分別用什么線條刻畫的什么部位，為什么不同的部分要用不同的線條刻畫呢？ 5、學(xué)生組內(nèi)自由討論。 6、班內(nèi)交流匯報。 三、由簡到繁，初步描繪。 1、觀察課件

3、中的圖片，說說可以用什么線描繪。 2、講解線的幾種組合方式：點與線的組合、線與線的組合、有規(guī)律的組合。 3、魔術(shù)大賽：同學(xué)們真聰明，現(xiàn)在請你們用優(yōu)美的線條創(chuàng)作一幅作品。 4、教師巡視指導(dǎo)。 四、作業(yè)欣賞、評價。 1、誰愿意把自己的作品給大家欣賞一下？ ２、學(xué)生自評。 ３、師生共評。 評價標準： l 線條組織有規(guī)律、有疏密、有變化。 l 畫面表現(xiàn)的既美觀又有趣。 l 構(gòu)思獨特，有創(chuàng)新。 五、創(chuàng)新實踐。 嘗試用各種線條把家里的一些廢舊器皿和衣物上畫上漂亮的花紋，讓它們變得煥然一新。 板書設(shè)計： 直線、波浪線、曲線、折線 魚的圖片