《福建省廈門市第五中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 公輸測(cè)試題（答案不全） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省廈門市第五中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 公輸測(cè)試題（答案不全） 新人教版（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第17課 公 輸 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和簽字 完成 訂正 簽字 班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： （完成本作業(yè)用時(shí)：40分鐘） 一、 基礎(chǔ)優(yōu)梳理 （一）給加點(diǎn)字注音 公輸盤（ ） 郢（ ） 侮( )臣 守圉( ) 犀( )兕( )麋 ( ) 鹿 魚鱉( )黿( )鼉( ) 雉( )兔鮒( )魚 牒( ) 文梓( )楩(

2、 )楠( ) 詘( ) 禽滑( )厘 （二）解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ) 1.公輸盤為（ ）楚造云梯之（ ）械，成，將以（ ）攻宋。子（ ）墨子聞之（ ）。 2.公輸盤曰：“夫子何命焉為（ ）？” 3.公輸盤曰：“吾義（ ）固（ ）不殺人?！? 4.子墨子起，再（ ）拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)（ ）之（ ）。 5.宋何罪之（ ）有？ 6.子墨子曰：“然，胡（ ）不已（

3、 ）乎？” 7.王曰：“善哉！雖（ ）然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！? 8.于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為（ ）城，以牒（ ）為械， 9.公輸盤詘（ ），而曰：“吾知所以（ ）距子矣，吾不言?！? 10.雖（ ）殺臣，不能絕（ ）也。 （三）找出通假字并解釋 1.吾知所以距子矣( ) 2.子墨子之守圉有余( ) 3.公輸盤詘 ( ) 二、延

4、伸提能力 （一）魯陽(yáng)文君①將攻鄭，子墨子聞而止之，謂陽(yáng)文君曰： “夫天之兼有天下也，亦猶君之有四境之內(nèi)也。今舉兵將以攻鄭，天誅②亓不至乎？”魯陽(yáng)文君曰：“先生何止我攻鄭也？我攻鄭，順于天之志。鄭人三世殺其父③，天加誅焉，使三年不全④。我將助天誅也。”子墨子曰：“鄭人三世殺其父，而天加誅焉，使三年不全，天誅足矣，今又舉兵將以攻鄭，曰‘吾攻鄭也，順于天之志’。譬有人于此，其子強(qiáng)梁⑤不材，故其父笞之，其鄰家之父舉木而擊之，曰‘吾擊之也，順于其父之志’，則豈不悖⑥哉？”魯陽(yáng)文君曰：“然。吾以子之言觀之，則天下之所謂可者，為必然也?！?

5、 （ 選自《墨子 魯問(wèn)》） 【注】①魯陽(yáng)文君：即公孫寬，楚惠王授予他魯陽(yáng)之地，故又稱魯陽(yáng)文子。 ②天誅：上天的懲罰。③殺其父：殺害他們的國(guó)君。④不全：指五谷不熟。⑤強(qiáng)梁：強(qiáng)橫，強(qiáng)悍不順。⑥悖：荒謬。 1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (1)謂陽(yáng)文君曰( )?(2)今舉兵將以攻鄭( ) (3)故其父笞之（ ） 2．翻譯句子。子墨子聞而止之。 3．通讀選文，說(shuō)說(shuō)墨子是一個(gè)怎樣的人? （二） 唐太宗論弓矢 上①謂太子少師②蕭璃日：“朕少好弓矢，得良弓十?dāng)?shù)，自謂無(wú)以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕問(wèn)其故，工日：‘木心不

6、直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發(fā)矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識(shí)之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)省⑤，數(shù)延見(jiàn)，問(wèn)以民間疾苦，政事得失。 (選自《資治通鑒·唐紀(jì)》) 【注釋】①上：君主，這里指李世民。②太子少師：指教皇太子讀書的官員。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中書內(nèi)?。狠喠髟谥袝鴥?nèi)省值班休息。更，輪流。中書內(nèi)省，屬朝廷決策的機(jī)構(gòu)。 1．解釋下列加點(diǎn)的詞。 (1)朕少好弓矢?????????（ ）? ?(2)皆非良材? （ ） (3)朕始悟向者辨之未精也（ ）??(4)數(shù)延見(jiàn)? （

7、 ） 2．選出與“問(wèn)以民間疾苦”中的“以”意思相同的一項(xiàng)(?? ) A．不以物喜，不以己悲????B．以塞忠諫之路也 C．皆以美于徐公??????????D．咨臣以當(dāng)世之事 3．結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)唐太宗是一位怎樣的君主。 廈門五中語(yǔ)文九年級(jí)（上）校本作業(yè)（教師） 課題： 公 輸 一、基礎(chǔ)優(yōu)梳理 （一）給加點(diǎn)字注音 公輸盤（bān） 郢（yǐng） 侮(wǔ)臣 守圉(yǜ) 犀兕麋 (xī’sì’mí) 鹿 魚鱉黿鼉(biē’yuán’tuó) 雉(zhì)兔鮒(fù)魚

8、 牒(dié) 文梓楩楠(zǐ’pián’nán) 詘(qū) 禽滑(gǔ)厘 （二）解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)并翻譯句子 1.公輸盤為（替）楚造云梯之（制造）械，成，將以（用來(lái)）攻宋。子（先生）墨子聞之（這件事）。 2.公輸盤曰：“夫子何命焉為（語(yǔ)氣助詞，呢）？” 3.公輸盤曰：“吾義（善良堅(jiān)持道義）固（本來(lái)，從來(lái)）不殺人?！? 4.子墨子起，再（兩次）拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)（解說(shuō)）之（這件事）。 5.宋何罪之（賓語(yǔ)前置標(biāo)志）有？ 宋國(guó)有什么罪呢？ 6.子墨子曰：“然，胡（為什么）不已（停止）乎？” 7.王曰：“善哉！雖（雖然）然，公輸盤為我為云梯，必取宋

9、?！? 8.于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為（當(dāng)作）城，以牒（木片）為械， 9.公輸盤詘（理屈，窮盡），而曰：“吾知所以（用來(lái)......的方法）距子矣，吾不言。” 10.雖（即使）殺臣，不能絕（殺盡）也。 （三）找出通假字并解釋 1.吾知所以距子矣(距，通“拒”，抵擋，抵抗。)2.子墨子之守圉有余(圉，通“御”，抵擋。) 3.公輸盤詘(詘，通“屈”，折服。) 二、延伸提能力 （一）魯陽(yáng)文君①將攻鄭，子墨子聞而止之，謂陽(yáng)文君曰： “夫天之兼有天下也，亦猶君之有四境之內(nèi)也。今舉兵將以攻鄭，天誅②亓不至乎？”魯陽(yáng)文君曰：“先生何止我攻鄭也？我攻鄭，順于天之志。鄭人三世殺其父③，天加誅焉，使

10、三年不全④。我將助天誅也?！弊幽釉唬骸班嵢巳罋⑵涓?，而天加誅焉，使三年不全，天誅足矣，今又舉兵將以攻鄭，曰‘吾攻鄭也，順于天之志’。譬有人于此，其子強(qiáng)梁⑤不材，故其父笞之，其鄰家之父舉木而擊之，曰‘吾擊之也，順于其父之志’，則豈不悖⑥哉？”魯陽(yáng)文君曰：“然。吾以子之言觀之，則天下之所謂可者，為必然也?！? 【注】①魯陽(yáng)文君：即公孫寬，楚惠王授予他魯陽(yáng)之地，故又稱魯陽(yáng)文子。 ②天誅：上天的懲罰。③殺其父：殺害他們的國(guó)君。④不全：指五谷不熟。⑤強(qiáng)梁：強(qiáng)橫，強(qiáng)悍不順。⑥悖：荒謬。 1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (1)謂陽(yáng)文君曰(對(duì)……說(shuō))?(2)今舉兵將以攻鄭(來(lái)(用來(lái))) (3)故其父笞之

11、（?用鞭、杖或竹板打） 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。子墨子聞而止之。 墨子聽(tīng)說(shuō)了就去阻止他(攻鄭) 3．通讀選文，說(shuō)說(shuō)墨子是一個(gè)怎樣的人???墨子是一個(gè)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、堅(jiān)持正義、機(jī)智善辯的人。 【譯文】魯陽(yáng)文君將要攻打鄭國(guó)，墨子聽(tīng)到了就阻止他，對(duì)魯陽(yáng)文君說(shuō)：“上天兼有天下，也就象您具有魯四境之內(nèi)一樣?，F(xiàn)在您舉兵將要攻打鄭國(guó)，上天的誅伐難道就不會(huì)到來(lái) 嗎？”魯陽(yáng)文君說(shuō)：“先生為什么阻止我進(jìn)攻鄭國(guó)呢？我進(jìn)攻鄭國(guó)，是順應(yīng)了上天的意志。鄭國(guó)人數(shù)代殘殺他們的君主，上天降給他們懲罰，使三年不順利。我將要幫助上天加以誅伐?！蹦诱f(shuō)：“鄭國(guó)人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰，使它三年不順利，上天的誅伐已經(jīng)夠了！現(xiàn)在您又舉兵將要攻打鄭國(guó)，說(shuō)：‘我進(jìn)攻鄭國(guó)，是順應(yīng)上天的意志?！帽冗@里有一個(gè)人，他的兒子兇暴、強(qiáng)橫，不成器，所以他父親鞭打他。鄰居家的父親，也舉起木棒擊打他，說(shuō)：‘我打他，是順應(yīng)了他父親的意志?！@難道還不荒謬嗎！”魯陽(yáng)文君說(shuō)：“對(duì)。我用您的言論觀察，那么天下人所說(shuō)的可以的事，就不一定正確了 （二）答案：1． (1)喜愛(ài)、愛(ài)好??(2)全、都????(3)從前????(4)屢次、多次2．D 3．唐太宗是一位關(guān)心民間疾苦，善于治理國(guó)家，善于自省，善于納諫的君主。相關(guān)語(yǔ)句略。