《貴州省7市（州）2020年中考語文試卷按考點(diǎn)分項(xiàng)匯編 名著閱讀及文學(xué)常識(shí)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省7市（州）2020年中考語文試卷按考點(diǎn)分項(xiàng)匯編 名著閱讀及文學(xué)常識(shí)（含解析）（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、名著閱讀及文學(xué)常識(shí) 安順市 6．（4分）走進(jìn)名著 【甲】他來自農(nóng)村，老實(shí)，健壯，堅(jiān)韌。來道北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)﹣﹣拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木，狡猾，自暴自棄的行尸走肉。 【乙】大家都圍住他，對(duì)他說：“再見！再見！再見！”有的摸摸他，有的擁抱他，大家不約而同地你要向這個(gè)勇敢而出色的少年告別，真是熱鬧極了！ （1）【甲】文中的“他” 是小說《　駱駝祥子　》中的主人公，該名著的作者是　老舍　。 （2）【乙】語段出自作品《愛的教育》，該作品采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫　恩利科　的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一

2、年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。作者是　意大利　（國籍）的德?亞米契斯。 【考點(diǎn)】F4：名著綜合． 【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握情況，注意結(jié)合積累作答． 【解答】（1）本題考查對(duì)名著涉及的作家作品的掌握．根據(jù)甲段文字中的“他來自農(nóng)村、北京、拉洋車、自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落”等容易判斷是老舍的著名小說《駱駝祥子》中的主人公祥子．《駱駝祥子》講述的就是中國北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷． （2）本題考查歲名著主要內(nèi)容的分析概括能力．《愛的教育》是意大利作

3、家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學(xué)作品．全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事，因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》．內(nèi)容主要包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”． 答案： （1）駱駝祥子 老舍 （2）恩利科 意大利 【點(diǎn)評(píng)】名著試題形式較為穩(wěn)定：要考查的形式一般為填空題；考查的篇目未超出考綱范圍；主要考點(diǎn)有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等；考查的內(nèi)容具體、細(xì)致、多元．考生不讀原著，很難保證考場(chǎng)不失分．因而，課外應(yīng)盡量多讀原著． 畢節(jié)市

4、9.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（?? ）（3分） A.“四書”指的是《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。 B.人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”來概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)形式。 C.閱讀《史記》《左傳》《戰(zhàn)國策》能夠幫助我們了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期的人物事跡。 D.課文《雪》選自魯迅唯一的一部回憶性散文集《野草》。 【答案】D 【解析】 試題分析：D“課文《雪》選自魯迅唯一的一部回憶性散文集《野草》”表述錯(cuò)誤，應(yīng)是“課 文《雪》選自魯迅散文詩集《野草》”，所以選D。 《野草》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩集，收1924年至1926年間所作散文詩23篇，

5、書前有《題辭》1篇，1927年7月由北京北新書局初版，列為作者所編的“烏合叢書”之一，現(xiàn)編入《魯迅全集》第2卷?。 20世紀(jì)20年代初期，作者魯迅生活在北洋軍閥統(tǒng)治下的北京，處于極度苦悶中的魯迅當(dāng)時(shí)心境很頹唐，但對(duì)理想的追求仍未幻滅，這部詩集真實(shí)地記述了作者在新文化統(tǒng)一戰(zhàn)線分化以后，繼續(xù)戰(zhàn)斗，卻又感到孤獨(dú)、寂寞，在彷徨中探索前進(jìn)的思想感情?。詩集內(nèi)容形式多樣、想像豐富、構(gòu)思奇特、語言形象，富有抒情性和音樂性，成功地運(yùn)用了象征手法，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力??；詩集以獨(dú)語式的抒情散文形式，詩性的想象與升華，深化了中國散文詩的藝術(shù)和思想意境。 文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代

6、、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派及謙詞和敬辭的區(qū)分等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。 【 考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 10.下列有關(guān)名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（?? ）（3分） A.《名人傳》中提出的造就偉人的兩個(gè)基本要素是痛苦與磨難。 B.《西游記》中，孫悟空經(jīng)過火焰山時(shí)，不僅沒被燒死，還煉就了一雙火眼金睛。 C.小說《簡(jiǎn)·愛》以自敘形式寫成，闡釋了“人的價(jià)值是尊嚴(yán)與愛”的主題，大量運(yùn)用心理描寫是小說的一大特色。 D.“呼保義”是宋江綽號(hào)之一，這個(gè)綽號(hào)既表現(xiàn)宋江的謙虛（“保義”是宋代最低武館名），又

7、表現(xiàn)其對(duì)朝廷和皇帝保持忠義的態(tài)度。 【答案】B 【解析】B.“孫悟空經(jīng)過火焰山時(shí)，不僅沒被燒死，還煉就了一雙火眼金睛?！北硎鲥e(cuò)誤，因?yàn)閷O悟空的火眼金睛練是在太上老君的八卦爐中鍛燒七七四十九天的意外收獲。所以選B。 火眼金睛不是孫悟空的專利，最早的火眼金睛擁有者是王靈官。 據(jù)明清時(shí)期的神仙傳記稱，王靈官原名王惡，湘陰浮梁之廟神，因其吞噬童男童女，為西河的第三十代天師虛靖真人的弟子薩守堅(jiān)，飛符火焚，將王惡燒成火眼金睛。 西游記作者吳承恩為給孫悟空也制造一雙像王靈官一樣能識(shí)別好歹的火眼金睛，故而創(chuàng)作了孫悟空在太上老君的八卦爐中鍛燒七七四十九天的意外收獲，孫悟空常說他老孫有火眼金睛，可以識(shí)得

8、妖怪，但是孫悟空的火眼金睛真的能識(shí)得妖怪嗎？其實(shí)真的能，只是不能識(shí)別到底是什么妖怪而已。悟空的火眼金睛識(shí)別妖怪的方法是看云，他能夠看清籠罩在唐僧頭上的祥云，和籠罩在妖怪身上的妖氣。這一點(diǎn)唐僧、八戒和沙僧是辦不到的。所以悟空往往一眼就能看出站在面前的是妖怪、神仙還是普通人。只有一次走了眼，就是牛魔王變成豬八戒的樣子騙走芭蕉扇那一回，后來悟空自己也承認(rèn)了失敗的原因是由于得手后不曾防備，沒有留意看云氣，才著了牛魔王的道。 此題考查學(xué)生對(duì)名著《名人傳》《西游記》《簡(jiǎn)·愛》《水滸傳》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。 【考點(diǎn)定位

9、】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。 貴陽市 6．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（???????） （2?分） A．《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向整理編輯的史書，《唐雎不辱使命》就選自此書。 B．《孔乙己》《中國人失掉自信力了嗎》都選自魯迅先生的小說集《朝花夕拾》。 C．《我用殘損的手掌》是詩人戴望舒在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國母親的一首詩。 D．英國劇作家莎士比亞的作品《威尼斯商人》是一部具有極大社會(huì)諷刺性的喜劇。 【答案】??6.B 【解析】文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派及謙詞和敬辭的區(qū)分等。本

10、題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。B“《中國人失掉自信力了嗎》選自魯迅先生的小說集《朝花夕拾》”表述錯(cuò)誤，因?yàn)椤吨袊耸У糇孕帕α藛帷贰吨袊耸У糇孕帕α藛帷肥敲駠鴷r(shí)期著名文學(xué)家魯迅所著的一篇雜文，最早于1934年刊發(fā)，后編入《且介亭雜文》。作于九一八事變?nèi)苣曛H，反駁了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)抗日前途的悲觀論調(diào)以及指責(zé)中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心。選B. 【 考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 7.下列關(guān)于漢語知識(shí)的判斷有誤的一項(xiàng)是（??????） （2?分） A．“貴陽市正式開通全國首條青少年禁毒教育熱線。”句中加點(diǎn)的詞依次是動(dòng)詞和名詞

11、。 B．“女排奪冠”“絲綢之路”“登頂珠穆朗瑪峰”依次是主謂短語、偏正短語、動(dòng)賓短語。 C．“貴州平塘‘天眼’位居‘中國首批十大科技旅游基地’榜首?！本渲屑狱c(diǎn)的部分是定語。 D．“天舟一號(hào)只送貨、不載人，被形象地稱為‘太空快遞員’?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法。 【答案】7. D 【解析】仔細(xì)分析各項(xiàng)中漢語知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)所記，判斷正誤。D錯(cuò)，“運(yùn)用了夸張的修辭手法”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“運(yùn)用了比喻的修辭手法”。 比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中國古代稱為“比”、或者“譬（辟）。著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒

12、為比喻下的定義：比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識(shí)了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對(duì)甲事物有一個(gè)不同于往常的重新的認(rèn)識(shí)。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“明喻（直喻）”、“暗喻（隱喻）”、“類喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、"簡(jiǎn)喻”、“詳喻”、‘引喻”、“虛喻”。 【考點(diǎn)定位】理解語文語法常識(shí)。能力層級(jí)為理解B。 8．名著閱讀。 （4?分） （1）《傅雷家書》中父親與兒子＿①＿（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“＿②＿”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。（2?分） 【答案】（1）①傅聰

13、 ②真誠（） 【解析】試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)，抓住語句中的關(guān)鍵文字“鑰匙”“根本”，判斷作品及內(nèi)容。錯(cuò)字該空不得分；共2分，每空1分。 《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。 這些家書開始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭，終結(jié)至1966年傅雷夫婦“文革”中不堪凌辱，雙雙自盡。十二年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。傅雷夫婦非常細(xì)心，兒子的信都妥善收藏，重點(diǎn)內(nèi)容則分類抄錄成冊(cè)。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)

14、記A。 （2）下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（?????） （2?分） A．《水滸》中，“豹子頭”林沖經(jīng)歷了風(fēng)雪山神廟、誤入白虎堂，沂嶺殺四虎后，最終被逼上梁山。 B．《格列佛游記》中，格列佛第三次航海時(shí)被海盜放在小獨(dú)木船上隨波逐流，后來就到了飛島國。 C．“在事情初起之際，抓住最佳時(shí)機(jī)，絕對(duì)是至高無上的智慧?！边@句話出自于培根隨筆的《論拖延》。 D．《簡(jiǎn)?愛》中，譚波兒老師的善良溫和伴隨著女主人公簡(jiǎn)?愛在洛伍德學(xué)校度過了艱難歲月。 【答案】（2）(2?分）A 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著《水滸傳》《格列佛游記》《論拖延》《簡(jiǎn)·愛》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生

15、在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。A項(xiàng)中的“沂嶺殺四虎”是《水滸》中的“黑旋風(fēng)”李逵所為，表述錯(cuò)誤，選A。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。 六盤水市 8．下列表述不正確的一項(xiàng)是（　?。? A．《伊索寓言》可以說家喻戶曉，其中《農(nóng)夫和蛇》的故事告訴我們，即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的 B．《童年》中阿廖沙是高爾基刻畫的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直，充滿愛心的人物形象 C．《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事，他三次買車，三次失去，最后變成了好占便宜，自暴自棄的行尸走肉 D．《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L(zhǎng)

16、，以歌頌?zāi)笎叟c童真，贊美美好的大自然為主題 【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)． 【分析】本題考查學(xué)生名著知識(shí)的把握，注意平時(shí)的積累． 【解答】A．正確． B．正確． C．第一次好不容易湊夠了錢買車，但卻被大兵搶走了；第二次錢還沒攢夠，但是被孫偵探敲詐光了；第三次祥子用和虎妞結(jié)婚的錢買了車，因?yàn)榛㈡ど⒆訒r(shí)難產(chǎn)死了，祥子又把車賣了，并不是三次買車，三次失去． D．正確． 故選：C 黔東南州 7．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（　?。? A．《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《海燕之歌》的結(jié)尾部分，原題為《春天的旋律》．作為無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者高爾基，著有長(zhǎng)

17、篇小說《母親》及自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》 B．臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情．簡(jiǎn)單來說，紅臉代表忠勇；黑巖代表猛智；藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐；金臉銀臉代表神秘 C．《云南的歌會(huì)》是一片極富情趣的散文，作者沈從文是現(xiàn)代作家，代表作有《邊城》．這篇散文在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，描繪了“山野對(duì)歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三種歌唱場(chǎng)景 D．先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，主要的著作有《論語》《孟子》《墨子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》等．其散文大多文情并茂，極具文采，善用譬喻陳說事理，論辨是非，增強(qiáng)了說服力，而排比、夸張等修辭的大量運(yùn)用了更使

18、文章辭采繽紛 【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)． 【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可． 【解答】A．正確． B．正確． C．正確． D．《論語》是孔子的弟子記錄其言行的一本書．類似于語錄體，并不是散文．本項(xiàng)有誤． 故選D． 15．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的名著選段，按照要求填空。 他是勇于獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子，給過阿廖沙以力量和支持。他對(duì)生活有透徹的了解與感悟，他教阿廖沙用心觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧。對(duì)阿廖沙人生觀的形成有重要影響，

19、從正面喚起了阿廖沙對(duì)生活的熱烈向往。 “他”是小說《　童年　》中的人物，“他”的名字叫　好事情　。 【考點(diǎn)】F1：名著人物． 【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)名著《童年》有關(guān)人物形象的掌握情況，結(jié)合積累作答即可． 【解答】根據(jù)關(guān)鍵人物“阿廖沙”可知這是高爾基的小說《童年》；“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他是藥劑師，也許是“科學(xué)家”，他是勇于獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子，給過阿廖沙以力量和支持． 答案：童年 好事情 黔南州　 9．下列文學(xué)知識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑是法國著名作家，其代表作有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等。 B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌

20、總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，所以也稱“詩三百”。這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。 C．《資治通鑒》是我國西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，被列為《二十四史》之首，魯迅贊其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 D．《威尼斯商人》是文藝復(fù)興時(shí)期英國戲劇家莎士比亞早期的喜劇，《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》都是他的悲劇作品。 答案：C 　29．名著導(dǎo)讀（3分，每空1分） 易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》文中這樣評(píng)價(jià)我國古典名著塑造的眾多藝術(shù)形象。如《三國演義》中關(guān)羽身上我們看到忠義的化身；《 ① 》中魯達(dá)一直被人們視為匡扶正義的人；《西游記》中 ②

21、 身上我們看到了忠厚老實(shí)、任勞任怨的性格；《紅樓夢(mèng)》中“一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”我們能讀出林黛玉內(nèi)信的 ③ 。 ① 水滸傳》 ②沙僧 ③凄苦 遵義市 4．文化積累——閱讀下面文段內(nèi)容，回答問題。（4分） 對(duì)于一匹來自遠(yuǎn)方的陌生慧馬，他們也視之若自己的鄰居，使它每到一處，都像回到自己家里·一樣，慧馬保持著最高級(jí)的禮儀和文明，但并不拘泥于形式。它們并不溺愛自己的小馬，卻口傳身授關(guān)心小馬的理性教育。我注意到，我的主人灰馬對(duì)鄰居的小馬也跟對(duì)自己的小馬一樣。它們之所以如此，是遵循大自然要它們熱愛全體族類的教導(dǎo)，只有理性才能使人們有所區(qū)別，因?yàn)槿巳褐凶杂械赂咄氐某恕? ①文段選自名著《 》，作者是 。（2分） ②本部作品還刻畫了一種長(zhǎng)相像人的動(dòng)物，它們具有人類 的性格特征。（2分） 【答案】①《格列佛游記》 喬納森·斯威夫特（斯威夫特） ②貪婪、嫉妒 【解析】 試題分析：文學(xué)常識(shí)的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。