《二年級(jí)數(shù)學(xué) 買(mǎi)書(shū)教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué) 買(mǎi)書(shū)教案 北師大版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、買(mǎi) 書(shū) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中，經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。 2、讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受統(tǒng)計(jì)的必要性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。 3、在自主探究，合作交流中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握統(tǒng)計(jì)整理的方法，經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 教學(xué)難點(diǎn)：用不同的形式收集、整理和描述數(shù)據(jù)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景創(chuàng)設(shè) 調(diào)查統(tǒng)計(jì)，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的必要性。“我知道我們班的同學(xué)都愛(ài)看課外書(shū)，老師想買(mǎi)些書(shū)來(lái)豐富我們的圖書(shū)角，你們說(shuō)老師要買(mǎi)什么書(shū)好呢？”讓學(xué)生自由發(fā)言。最后老師總結(jié)

2、。 二、問(wèn)題探究 統(tǒng)計(jì)的過(guò)程。 1、進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。 “你們認(rèn)為怎樣調(diào)查？”在學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)以后，確定一種方法進(jìn)行。 2、整理數(shù)據(jù)： 活動(dòng)1——涂一涂。 活動(dòng)2——填一填。 引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，比較統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)劣。 3、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，說(shuō)一說(shuō)“從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么，認(rèn)為買(mǎi)什么書(shū)好呢？”讓學(xué)生體驗(yàn)到統(tǒng)計(jì)是為做決策服務(wù)的。 三、體驗(yàn)感悟 我們初步學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行調(diào)查，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理并能夠?qū)σ恍?shù)據(jù)進(jìn)行分析。同學(xué)們學(xué)得都很棒！每人得一個(gè)“調(diào)查小明星”的獎(jiǎng)?wù)隆? 四、實(shí)踐應(yīng)用 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。 1、活動(dòng)——說(shuō)一說(shuō)。 2、小組活動(dòng)——小調(diào)查。 3、調(diào)查小組的同學(xué)每天睡多長(zhǎng)時(shí)間。 調(diào)查完后，要對(duì)你調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析 五、小結(jié) 1、這節(jié)課你有什么新的收獲？ 2、你能運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)調(diào)查一下你們組的同學(xué)每天的睡眠時(shí)間有多長(zhǎng)時(shí)間嗎？明天把你的調(diào)查結(jié)果告訴大學(xué)。 六、布置作業(yè) 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 買(mǎi)書(shū) 出示統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)： 類(lèi)別 故事書(shū) 漫畫(huà)書(shū) 連環(huán)畫(huà) 人數(shù)