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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 第1課 成長在社會 學(xué)會親近社會 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)： ①掌握親近社會的含義和重要性； ②識記社會公德的主要內(nèi)容，理解遵守社會公德的必要性和重要作用； ③理解在生活中明辨是非的重要作用； ④識記自身素質(zhì)的內(nèi)容 能力目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，能夠正確認(rèn)識生活中一些冷漠現(xiàn)象和看客現(xiàn)象，增強(qiáng)自我的社會責(zé)任意識；能夠不斷培養(yǎng)自我的社會公德意識，自覺遵守社會公德；能夠辨證分析社會生活中的一些是非現(xiàn)象，從而不斷提高自身的素質(zhì)，成為生活的強(qiáng)者。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)： ①天下興亡，匹夫有責(zé)，能夠?qū)ψ约旱呢?zé)

2、任有明確的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任意識，有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任； ②以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對那些為自己、為社會承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情； ③崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻(xiàn)的人，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。 【教學(xué)重點和難點】 1．了解社會公德的主要內(nèi)容。 2．知道親近社會的道理。 3．理解親近社會的途徑。 【教學(xué)方法和手段】 本課主要以學(xué)生的探究活動、課堂討論、教師指導(dǎo)為主。根據(jù)教材提供的情境，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深入探討，讓學(xué)生在活動中呈現(xiàn)認(rèn)識上的模糊、矛盾之處，教師適時加以引導(dǎo)、啟發(fā)。 【板書設(shè)計】 第三課時?? 學(xué)會親近社會 一、

3、克服“看客”心態(tài) 1．“看客”心態(tài)的表現(xiàn) 2．親近社會的含義和重要性 3．克服“看客”心態(tài)的必要性 二、遵守社會公德 1．遵守社會公德的必要性 2．我國社會公德的主要內(nèi)容 3．遵守社會公德的重要作用 三、善于明辨是非 1．社會生活中的是非現(xiàn)象 2．明辨是非的重要作用 3．提高自身素質(zhì)，成為生活的強(qiáng)者? 【教學(xué)過程】 一、 不能做“看客”： 1．雷鋒和叢飛事跡介紹。 請同學(xué)們對雷鋒和叢飛的事跡談?wù)勛约旱母邢搿? 2．小品 “事不關(guān)己，高高掛起” ? 情境：路人甲突然倒地不省人事。 ?路邊行人乙、丙、丁等人圍觀并發(fā)表感慨。 ?“這是誰呀？” ?“真是太可

4、憐了！” 慢慢地動了幾下，痛苦的結(jié)束了人生。 ?“這人好像不行了哦！” ?“身體不好，還出來混，真是自找倒霉呀！” ?“我以后可要注意了！” 老師點評：由于沒有報警，也沒有打120，致使這個病人錯過了搶救了機(jī)會而喪失了寶貴的生命。大家看，如果是你，在他人發(fā)生這種危險的時候你會怎么辦？ ?學(xué)生討論回答： ? 那為什么這些冷漠的看客會無動于衷呢？ ? 答案提示：對他人缺乏同情心，對國家、集體和他人的利益漠不關(guān)心，缺乏社會公德，沒有社會責(zé)任感，不愿意承擔(dān)社會義務(wù)。 ? 請你說說：對他人、對社會的冷漠和“看客”現(xiàn)象，在現(xiàn)實生活中還有哪些具體表現(xiàn)？ 談?wù)勛?/p>

5、己對這種“看客”現(xiàn)象的感想。 社會是由許許多多個人的活動和相互關(guān)系構(gòu)成的，社會現(xiàn)實生活既豐富多彩，又紛繁復(fù)雜。我們要努力培養(yǎng)親近社會行為，積極參與社會生活，以實際行動關(guān)愛他人，熱愛祖國，奉獻(xiàn)社會。 在這樣的關(guān)系下，大家看我們的社會將變成什么樣子呀？?我們需要這樣的社會嗎？ ? 我們應(yīng)該學(xué)會親近社會，富有社會公德和社會責(zé)任感。我們今天學(xué)習(xí)第三課時的內(nèi)容，課題就叫做《學(xué)會親近社會》 二、 遵守社會公德 談?wù)勀銓煞嫷母邢? 談?wù)勀愕目捶ǎ? 社會生活中為什么需要公德？ 為什么要遵守社會公德呢？ 1．從生活中看，不遵守社會公德，會使人與人之間關(guān)系冷漠，社會混亂，違法犯罪增

6、多，從而不利于整個社會的發(fā)展。 2．從理論上看，有以下幾點內(nèi)容。 （1）遵守社會公德的必要性： 社會公德是人們社會交往和公共生活中共同遵循的行為準(zhǔn)則，是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的客觀要求。 （2）我國社會公德的主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。 過渡：通過以上分析，我們得出一個結(jié)論，如果人人遵守社會公德，我們這個社會將會變的更加美好。所以，遵守社會公德有著十分重要的作用。 （3）遵守社會公德的重要作用： ①遵守社會公德，是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。 ②形成講公德、講文明的社會風(fēng)尚，對維護(hù)公共利益和公

7、民個人利益，對維護(hù)公共秩序和社會穩(wěn)定，對促進(jìn)社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用。 過渡：我們國家目前正在加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，國家提倡在全社會要講究社會公德，職業(yè)道德和家庭美德，從而形成有利于社會主義發(fā)展的道德體系。應(yīng)該說，隨著社會主義的發(fā)展和精神文明的不斷加強(qiáng)以及社會整體教育水平的提高，廣大人民的道德修養(yǎng)也有了很大的進(jìn)步，遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、尊老愛幼、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)巍然成風(fēng)。但是在社會中也還存在著一些不和諧的因素，如自私自利、冷漠歧視、破壞公物、破壞公共秩序，亂砍亂伐，偷捕偷獵、聚眾賭博，販毒吸毒等行為。所以對我們廣大正在成長中的青少年來說，我們要不斷提高自身素

8、質(zhì)和辨別能力，善于明辨是非。 三、善于明辨是非 1．正確認(rèn)識社會生活中的是非現(xiàn)象 是：遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、尊老愛幼、保護(hù)環(huán)境 非：自私自利、冷漠歧視、破壞公物、破壞公共秩序，亂砍亂伐，偷捕偷獵、聚眾賭博，販毒吸毒 2．明辨是非的重要作用 ? 增強(qiáng)辨別是非的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，積極弘揚(yáng)真、善、美，堅決抵制假、丑、惡，勇于拒絕各種不良誘惑，踏踏實實走好每一步，只有這樣才能隨著時代的發(fā)展健康成長。 議一議： 我們怎樣才能在日常社會中發(fā)揚(yáng)社會主義榮辱觀？ 作為青少年，我們怎樣才能抵制來自社會不良現(xiàn)象的侵害？ 3．提高自身素質(zhì)，成為生活的強(qiáng)者 （1）自身素質(zhì)的內(nèi)容：科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，具體內(nèi)容如個性心理，道德修養(yǎng)，交往合作，文化知識等等 （2）重要性：只有提高自身素質(zhì)，才能更好的親近社會、服務(wù)社會，才能跟上時代發(fā)展的步伐，成為生活的強(qiáng)者。 ?三、小結(jié)： 學(xué)會親近社會 1.克服“看客”現(xiàn)象 ?。?）“看客”現(xiàn)象； ?。?）親近社會的情感和行為。 2.遵守社會公德 ?。?）社會公德的主要內(nèi)容； ?。?）遵守社會公德的重要意義。 3.善于明辨是非 　（1）正確認(rèn)識復(fù)雜現(xiàn)象； 　（2）提高自身素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。 ?