《重慶市墊江九中2020年中考思想品德一輪復習 七年級下冊 第5課時 守法護法 健康成長 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市墊江九中2020年中考思想品德一輪復習 七年級下冊 第5課時 守法護法 健康成長 湘教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 第5課時 守法護法 健康成長 【知識網絡】 法律伴我們 遵循法律而生活 健康成長 健康成長不能違犯法律 守法護法 當心不良誘惑 健康成長 勿以惡小而為之 不良行為不可小視 維護法律秩序我有責 做守法護法的好公民 學會正當防衛(wèi) 考綱要求：懂得法律通過規(guī)定權利與義務規(guī)范人們的行為，通過解決

2、糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益(理解)；了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪(理解l；樹立自我保護意識，學會運用法律同違法犯罪行為做斗爭(運用) 【中考熱身】 1．(2020．湛江)當今社會，人們通過微博可以在網絡上發(fā)布信息、即時互動。微博在匯聚民眾智慧的同時，也可能成為謠言散布的途徑。公民使用微博時 ( ) ①要尊重他人權利，’不得損害他人的合法權益 ②要增強道德意識和法律意識，遵守國家法律法規(guī) ③要自覺維護良好的社會秩序 ④隨心所欲，無需顧慮國家、社會利益 A．①②③ B．①③④ C．②③

3、 D．②③④ 2．(2020．桂林)《桂林晚報》“法庭記錄”專欄介紹的案件中，有人因違反交通法規(guī)被罰款，有人因欠朋友的債不還遭起訴，有人因持刀搶劫受處罰。根據(jù)違反的法律可將他們的行為分為 ( ) A．一般違紀行為和嚴重違紀行為 B．違反憲法、一般違法和嚴重違法行為 C．一般不良行為和嚴重不良行為 D．行政違法、民事違法和刑事違法行為 3．(2020．天津)刑事違法行為是嚴重的違法行為，它是 A．違反民法的行為 B．違反治安管理處罰法的行為 C．違反刑法的行為 D．違反行政管理法律法規(guī)

4、的行為 4．(2020．常德)近年來，未成年人吸煙問題已成為社會公眾關注的焦點。據(jù)調查，近八成“小煙民”是受父母的影響染上煙癮的。很多孩子認為長輩吸煙很瀟灑，青少年抽煙很帥氣。面對煙的誘惑，我們應該 ( ) ①注重自我保健，拒絕不良誘惑②學會禮貌謝絕，絕不伸手接受③巧妙制造借口，離開吸煙人群 ④重視朋友感情，委屈自身健康 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 5．(2020．益陽)放學后，八年級學生小明與一位同學結伴回家，經過河邊時，忽然發(fā)現(xiàn)有個小孩調入河里，小明的同學立即跳入河中救人。此時，小明的正確做法是 (

5、 ) A．也跟著跳到河中 B．獨自回家 C．大聲呼喊，及時報警 D．跑到附近的高速公路上攔車呼救 6．仔細觀察漫畫，回答下列問題 (1)漫畫中的人之所以走上違法犯罪之路，主要原因是什么? (2)該人走上違法犯罪之路的過程給我們什么警示? 【方法歸納】 漫畫賞析題的解法 漫畫賞析題以和學生相關聯(lián)的漫畫作為背景材料，讓學生通過對漫畫的欣賞、感悟，去運用教材知識回答漫畫所反映的問題，或者對漫畫的行為作出評價。做好這類題目一般都遵循“三步走”法： 第一步，認真觀察漫畫，體會漫畫背后的

6、深層寓意。 第二步，回歸教材，思考該題設置的目的是想考查學生對教材哪一知識或哪些知識的綜合掌握情況，然后運用教材知識去分析漫畫內容。 第三步，根據(jù)設問的具體要求作答。先概括出自己的觀點，然后再運用教材的知識對材料進行分析，最后談自己的啟示或總結自己的回答。 【考點精要】 1．如何在遵循法律中健康成長? (1)法律保障我們生活在健康有序的社會中，使我們健康快樂的成長。 (2)遵循法律而生活，法律所要求的必須去做好，法律所禁止的堅決不做，不能違犯法律。 2．什么是違法行為? 凡不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為，都是違法

7、行為。 3．違法行為是如何分類的? 違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。前兩者統(tǒng)稱為一般違法行為。刑事違法行為又稱犯罪。 4．一般違法與犯罪有哪些相同點? (1)都是違法行為。 (2)都對社會具有危害性。 (3)都要承擔相應的法律責任。 5．一般違法與犯罪有何不同? (1)一般違法行為情節(jié)比較輕微，對社會的危害性相對較小，沒有觸犯刑法。民事違法行為要承擔民事責任，行政違法行為要受到行政制裁。 (2)刑事違法行為也稱犯罪。犯罪是一種嚴重危害社會、直接違反刑法規(guī)定、要受刑罰處罰的行為。犯罪是

8、嚴重的違法行為，要承擔刑事責任。 6．什么是不良行為? 一般是指對他人、社會有一定的危害，尚不夠刑事處罰的行為。以生活中不符合道德的、不文明不健康的行為主。 青少年中常見的不良行為表現(xiàn)有：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞課桌椅，公共財物等，抄襲作業(yè)，考試作弊，說臟話，辱罵他人，欺侮小同學，惡意起外號等等。 7．為何不良行為不可忽視? 不良行為一般都是違法行為，嚴重影響了未成年人的身心健康，對社會也有一定的危害。如果任其發(fā)展下去，不良行為有可能發(fā)展為犯罪。不良行為不可忽視，有了不良行為，要立即改正。 8．在日常生活中如何進行自我保護?

9、 (1)要勇于與不法侵害行為做斗爭，遇事不懦弱，以免讓壞人為所欲為。 (2)面對突發(fā)的犯罪行為時，不能魯莽行事，硬沖硬拼，要采取機智靈活的做法。變被動為主動。 (3)學會正當防衛(wèi)。 9．什么是正當防衛(wèi)? (1)為使國家、公共利益、本人或他人的人身、財產權利和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，屬于正當防衛(wèi)。 (2)正當防衛(wèi)即使對不法侵害人造成了損害也不負刑事責任。 10．實施正當防衛(wèi)的條件是什么? (1)只有當合法權益受到不法侵害時，才能實施。 (2)只有針對正在進行的不法侵害行為才能實施。

10、 (3)只能針對不法侵害者本人。 (4)不能超過必要的限度。 11．《治安管理處罰法》和《刑法》是打擊不良行為、一般違法行為和犯罪行為的重要法律武器。 【課堂演練】 一、單項選擇題 1．(2020·內江)下圖“一步之遙”給我們的啟示是 ( ) ①面對危險誘惑要客觀分析其危害性，要抑制自己的欲望，克制自己的沖動，約束自己的行為②從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法到刑事犯罪，只有一步之遙③我們青少年應該增強法律意識，把違法、犯罪消滅在萌芽狀態(tài)④我們青少年應該遵守校規(guī)校紀和法律法規(guī) A．①②③ B．①③④ C．

11、②③④ D．①②④ 2．遵循法律而生活，必須做到 ( ) ①法律所要求做的努力去做②法律所禁止做的堅決不做③法律沒有規(guī)定做的堅決不做④法律禁止做的設法去做 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．(模擬題)九年級學生小東經常曠課，夜不歸宿，到網吧玩游戲，參與賭博，屢教不改。后因缺錢，持刀搶劫，造成受害人重傷，受到刑罰處罰。同學們?yōu)榇嗽谖⒉┥险归_了議論，其中說法不正確的是 ( ) A．機器貓：我們應該專心學習，遵紀守法，防微杜漸，否則害人害己 B．灰太狼：小

12、東受刑罰處罰，是因為他經常曠課、夜不歸宿 C．路飛：未成年人違法犯罪一般都是從不良行為開始的，我們應避免沾染不良行為 D．柯南：不良行為和嚴重不良行為會對個人、家庭和社會造成危害，我們應引以為戒 4．下列對于違法行為的認識，錯誤的是 ( ) A．凡是不履行法律規(guī)定的義務的行為都是違法行為 B．凡是做出法律所禁止的行為都是違法行為 C．違法行為可分為一般違法行為和犯罪行為 D．違法行為都具有嚴重的社會危害性 5．(2020·咸寧)中學生小軍收到一條“中大獎”的短信，立即意識到這可能是一條欺詐短信，馬上把該

13、短信的內容及發(fā)信號碼發(fā)送到“12110”(報警短信號碼)。他的這一做法表明他在面對誘惑時能夠 ( ) A．避開誘因 B．婉言謝絕 C．保持清醒頭腦 D．專時專用 6．分析下圖漫畫，認識正確的是 ( ) ①青少年只有遠離電腦，才能提高學習成績②沉迷電腦游戲極大地影響青少年的身心健康 ③青少年應不斷提高自我保護的意識和能力 ④青少年應自覺抵制網絡不良信息的誘惑 A．①③④ B．②④ C．②③④ D．①②③④ 7．一般違法與犯罪之間有著密切的關系，有一般違

14、法行為而不及時改正，就極容易走向犯罪。因此，我們應該 ( ) ①加強道德修養(yǎng)，防微杜漸②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③樹立法律意識，增強法制觀念④自覺遵紀守法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．(2020·內江)青年陳某在校不思進取，經常與社會上閑雜人員一起混在娛樂場所，動輒歐打他人，曾被公安機關拘留，但陳某仍不思悔改。一日，陳某潛入某商廈盜竊被抓，人民法院依法判處陳某有期徒刑5年。我們青少年應從陳某的變化過程中吸取的教訓是 ( ) ①從小樹立法律意識，增強法制觀念②違法、犯罪是應受到刑罰處罰的

15、行為 ③有錯不改必然走上犯罪的道路④自覺遵守法紀，注意防微杜漸 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．某竊賊在行竊后逃竄時被周圍的居民圍住，憤怒的居民將竊賊打得遍體鱗傷，巡警聞訊及時趕來，將竊賊帶走。對這一案件，以下說法正確的是 ( ) ①竊賊的行為是違法行為②竊賊違法，挨打活該③我國法律鼓勵公民進行正當防衛(wèi)④居民同竊賊作斗爭應依法而行 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10．某鄉(xiāng)鎮(zhèn)采石場工人李某與楊某正在作業(yè)，一不法青年黃某前來敲詐并手持木棒拼命毆打李某。楊某上前勸阻無效后，遂掄起鋤頭把黃

16、某手臂打斷，李某得到解救，毆斗事件也停了下來。楊某的行為 ( ) ①是積極同違法犯罪做斗爭的正義之舉②屬于正當防衛(wèi)③侵犯了他人的生命健康權④應受到法律制裁 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 二、判斷題(對的標“T”，錯的標“F”) 11．所有的誘惑都會對我們產生不良影響。 ( ) 12．讀圖時代、數(shù)字閱讀使信息量增大的同時，也制造出大量的信息垃圾，還有一些不法網站，充斥著暴力、色情等不良信息。對此，我們要有警惕之心。 ( ) 13．蕓蕓在網上遇到一個很聊得來的網友，當網友約她見面時她毫不

17、猶豫地答應了。 ( ) 14．一個人走上違法犯罪的道路是先天決定的。 ( ) 15．不良行為一般是指對他人、社會有一定危害，尚不夠刑事處罰的行為。 ( ) 三、簡答題 16．(2020·潼南)不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。真讓人“hold”不住!結合下邊漫畫，回答以下問題： (1)我們周圍還有哪些“殺人蝙蝠”? (2)請你談談如何避免這些不良誘惑? 17．某校九年級學生小鵬從小就是爸爸媽媽的乖乖崽，可是進入中學后迷上了電游，

18、無心讀書，經常遲到曠課，有時甚至整夜泡在網吧里，父母的苦口婆心，老師的諄諄教誨都無濟于事。因為缺錢上網，他多次向小學生索要零花錢，后因與人結伙持刀搶劫致人死亡，受到刑罰處罰。 分析上面的案例，聯(lián)系所學知識，思考回答下列問題： (1)小鵬的哪些行為屬于不良行為，哪些行為屬于犯罪行為? (2)我們從小鵬的事例中應吸取哪些深刻教訓? 四、分析說明題 18．小幽默：某村民委員會主任懷疑王某偷竊了村里的東西，便將其捆送到法庭。以下是法官與村主任的對話： 法官：你怎么隨便捆人呢? 主任：這叫繩之以法。 法官：你知道什么是繩之以法嗎?

19、 主任：怎么不知道，就是用繩子把他捆起來送到法庭。 (1)結合材料指出王某是否有違法行為?為什么? (2)結合材料指出村主任的行為屬于什么行為?應承擔什么責任? (3)假設你是王某，你將怎樣維護自己的合法權益? 19．一天下午，蘭蘭、小虎、小強三人去公園玩，在路上遇到了幾名不三不四的社會青年，強行搜走他們身上的錢，還威脅說：“不許報警，以后每個星期還要交30元錢作為保護費。否則，殺了你們全家?！比擞謿庥峙?，蘭蘭說：“惹不起，但躲得起，我們想辦法湊點錢給他們算了。”小虎說：“我去找些朋友來幫忙，狠狠教訓教訓這伙爛仔，讓我們也解解恨?！毙娬f：“還

20、是告訴老師，想辦法報警吧?！? 請對他們三人的看法加以分析，你認為哪種看法最好。 參考答案 中考熱身 1．A 2．D 3．C 4．B 5．C 6．(1)沾染了不良惡習，并不思悔改，導致走上違法犯罪道路。(2)不良行為、一般違法行為和犯罪之間，沒有明顯的界限，如果不加強自身道德修養(yǎng)，不樹立法制觀念，任其發(fā)展下去，不良行為就有可能進一步發(fā)展成為犯罪。 課堂演練 一、單項選擇題 1．C 2．A 3．B 4．D 5．C 6．C 7．D 8．D 9．D 10．A 二、判斷題 11．F 12．T 13．

21、F 14．F 15．T 三、簡答題 16．要點：(1)還有金錢誘惑、黃賭毒誘惑、邪教誘惑、煙灑誘惑等 (2)用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，避免其危害。 17．(1)小鵬的不良行為有：整夜泡在網吧；無心讀書經常遲到曠課；向小學生索要零花錢。(2分)他的犯罪行為有：持刀搶劫致人死亡。) (2)①一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝，要學會防微杜漸，勿以惡小而為之。②青少年要學法、知法、守法，做到依法自律，學會依法保護自己。③要正確聽取父母和老師教育。④要結交有利于自己健康成長的朋友等等。 四、分析說明題

22、18．(1)沒有，因為村主任只是懷疑王某偷了村里的東西，沒有確鑿的證據(jù)。(2)村主任在沒有證據(jù)的前提下亂抓人，嚴重侵犯了公民的人身權利，是犯罪行為，應該承擔刑事 責任。再者王某被抓，名譽和身心健康都受到了傷害，村主任還應承擔相應的民事責任。(3)①與村主任據(jù)理力爭，并指出亂抓人是犯罪行為，強烈要求村主任不要這樣做。②在法官面前，詳細地陳述自已的理由，并要求人民法院對村主任繩之以法；并要求村主任賠償自己的精神損失，承擔相應的民事責任。③如果上述辦法都不成，可向t一級人民法院上訴，討回公道。 19．①蘭蘭的看法是錯誤的。因為公民應當利用法律來保護自己的合法權利，而不能逆來順受、忍氣吞聲，這樣只會助長違法者的囂張氣焰。 ②小虎的看法也是錯誤的。因為這是違法行為，是用違法對待違法，不可取。 ③小強的看法是正確的。因為這樣做既保護了自己的權利，又能有效制止不法行為。因此，我認為小強的看法是最好的。