《細(xì)胞質(zhì)遺傳 4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《細(xì)胞質(zhì)遺傳 4（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡迎訪問河南教考資源信息網(wǎng)—— 細(xì)胞質(zhì)遺傳 【本章知識(shí)框架】 【疑難精講】 1．線粒體和葉綠體是半自主性細(xì)胞器 很多學(xué)者把線粒體和葉綠體的遺傳信息系統(tǒng)稱為真核細(xì)胞的第二遺傳信息系統(tǒng)或核外基因及其表達(dá)體系。這是因?yàn)檠芯堪l(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中除有DNA外，還原RNA（mRNA、tRNA、rRNA）、核糖體、氨基酸活化酶等。說明這兩種細(xì)胞器都具有獨(dú)立進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯的功能。也就是說，線粒體和葉綠體都具有自身轉(zhuǎn)錄RNA和翻譯蛋白質(zhì)的體系。但迄今為止，人們發(fā)現(xiàn)葉綠體僅能合成13種蛋白質(zhì)，線粒體能夠合成的蛋白質(zhì)也只有60多種，而參與組成線粒體和葉綠體的蛋白質(zhì)卻分別有上千種。這說明，線粒

2、體和葉綠體中自身編碼合成的蛋白質(zhì)并不多，它們中的絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是由核基因編碼，在細(xì)胞質(zhì)核糖體上合成的。也就是說，線粒體和葉綠體的自主程度是有限的，它們對(duì)核遺傳系統(tǒng)有很大的依賴性。因此，線粒體和葉綠體的生長(zhǎng)和增殖是受核基因組成及自身的基因組兩套遺傳信息系統(tǒng)控制的，所以它們都稱為半自主性細(xì)胞器。 2．紫茉莉花斑枝條做母本時(shí)的遺傳 花斑枝條上的葉呈白色和綠色相間的花斑狀，花斑葉中的綠色部分細(xì)胞中含有正常的葉綠體，白色部分細(xì)胞中含有白色體，在綠白組織交界區(qū)域細(xì)胞中既有正常葉綠體，又含有白色體，這樣，用花斑枝條做母本時(shí)，綠色部分產(chǎn)生的卵細(xì)胞就是含正常葉綠體的，白色部分產(chǎn)生的卵細(xì)胞就是含白色體的；在綠

3、白組織交界區(qū)域的細(xì)胞，因?yàn)橥瑫r(shí)含有正常葉綠體和白色體，在產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞質(zhì)不均等分配，所產(chǎn)生的卵細(xì)胞就可能有三種類型：含有正常葉綠體的，含有白色體的，兩者兼而有之的，并且無一定比例。上述三種卵細(xì)胞受精后，無論父本是哪種枝條，所產(chǎn)生的后代都會(huì)出現(xiàn)三種類型：綠色的、白色的、花斑的，并且無一定比例。 3．學(xué)習(xí)細(xì)胞質(zhì)遺傳時(shí)應(yīng)與細(xì)胞分裂相聯(lián)系 根據(jù)生殖細(xì)胞和受精卵的形成，受精卵中的核基因一半來自父方，一半來自母方，而質(zhì)基因幾乎全部來自母方（卵細(xì)胞），若某性狀遺傳受質(zhì)基因控制，其后代表現(xiàn)為細(xì)胞質(zhì)遺傳特征。由于母體的質(zhì)基因不可能相同，在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等、隨機(jī)分裂，產(chǎn)生出帶有不同質(zhì)

4、基因的卵細(xì)胞。它們受精后形成的子代發(fā)生性狀分離，但無一定比例。 生物體中絕大部分性狀是受細(xì)胞核基因控制的，核基因是主要的遺傳物質(zhì)。而有些性狀是受質(zhì)基因控制的。細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳各自都有相對(duì)的獨(dú)立性。盡管在細(xì)胞質(zhì)中找不到染色體一樣的結(jié)構(gòu)，但質(zhì)基因與核基因一樣可以自我復(fù)制，可以控制蛋白質(zhì)的合成，也就是說都具有穩(wěn)定性、連續(xù)性、變異性和獨(dú)立性。細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳又是相互影響的，很多情況是核質(zhì)相互作用的結(jié)果。雖然細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳都有相對(duì)的獨(dú)立性，但這并不意味著二者沒有絲毫關(guān)系。因?yàn)榧?xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的重要組成部分，共同存在于一個(gè)整體中，它們之間必然是相互依存、相互制約、不可分割的，它

5、們控制的遺傳現(xiàn)象也必然是相互影響，很多情況是核質(zhì)相互作用的結(jié)果。 【方法指導(dǎo)】 本部分可以安排1～2課時(shí)完成。第1課時(shí)復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí)，第2課時(shí)做鞏固練習(xí)。 1．引導(dǎo)——探究教學(xué)策略，目的不僅要教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)，更要教給學(xué)生探索知識(shí)的方法。因此，在處理教材時(shí)，可以適當(dāng)打破教材的順序，先由學(xué)生感興趣的科倫斯的試驗(yàn)導(dǎo)入，通過學(xué)生的觀察和分析，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)遺傳的兩個(gè)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其與以前學(xué)的細(xì)胞核遺傳的不同，這樣前后知識(shí)的矛盾，引發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的探究欲望，使學(xué)生更主動(dòng)地去探究產(chǎn)生出這些特點(diǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)及基因，之后再由學(xué)生自己探究，發(fā)現(xiàn)歸納出細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的概念。 2．關(guān)于三系配套育種，知識(shí)難度

6、較大，教師應(yīng)該用豐富的資料與情感，感染學(xué)生，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與探究欲望，減少學(xué)生心理上的抵觸情緒，自然使知識(shí)由難變易；另外，緊緊抓住不育系核質(zhì)互作特點(diǎn)及三系配套中不育系留種、育雜交種這兩大問題為主線，可以使知識(shí)由繁化簡(jiǎn)。 3．對(duì)于一些抽象、難以理解的知識(shí)，如細(xì)胞質(zhì)遺傳和三系配套育種的機(jī)理，教師應(yīng)盡量采取直觀教學(xué)手段，如繪制投影片，設(shè)計(jì)制作課件，搜集一些圖片、照片等直觀教具，以形象思維啟迪學(xué)生的抽象思維，達(dá)到突破難點(diǎn)的目的。 【典型例題精講】 ［例1］（2004年廣東，23）龍葵葉綠體DNA上的一個(gè)正?；驔Q定了植株對(duì)某除草劑表現(xiàn)敏感。它的突變基因則決定了植株對(duì)該除草劑表現(xiàn)抗藥性。

7、以敏感型龍葵(全部葉綠體含正常基因)為父本，以抗藥型龍葵(全部葉綠體含突變基因)為母本進(jìn)行雜交，所得F1植株將表現(xiàn) ( ) A. 敏感型 B．抗藥型 C．抗藥型:敏感型＝3:1 D．抗藥型:敏感型＝1:1 解析：由于該基因在葉綠體上屬細(xì)胞質(zhì)遺傳，故雜交后代應(yīng)表現(xiàn)為母系遺傳，而母本為抗藥型故應(yīng)選B。 答案：B。 ［例2］紫羅蘭的胚表皮顏色有黃色和深藍(lán)色之別，相互雜交時(shí)，將胚表皮黃色的紫羅蘭花粉傳于胚表皮深藍(lán)色的紫羅蘭雌蕊，所得后代的胚表皮呈深藍(lán)色；將胚表皮深藍(lán)色的紫羅蘭花粉傳于胚表皮黃色的紫羅蘭雌蕊，所得后代的胚表

8、皮則呈黃色。紫羅蘭胚表皮顏色的遺傳屬于 A．顯性遺傳 B．伴性遺傳 C．細(xì)胞質(zhì)遺傳 D．隨機(jī)遺傳 【解析】 根據(jù)細(xì)胞質(zhì)遺傳區(qū)別于細(xì)胞核遺傳的特點(diǎn)，F(xiàn)1總是表現(xiàn)出母本的性狀，可以推出紫羅蘭胚表皮顏色遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳。 【答案】 C ［例3］某農(nóng)場(chǎng)不慎把雄性不育系、保持系和恢復(fù)系種到了一塊地里，如圖所示（①和③是保持系；②和④是不育系；⑤是恢復(fù)系）。請(qǐng)回答： （1）在①和③植株上獲得種子的基因型是_________；在②和④植株上獲得的種子的基因型是_________；在⑤植株上獲得的種子的基因型是_________。 （2）如果在苗期發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，可

9、采取的補(bǔ)救措施是_________________。 【解析】 （1）首先根據(jù)題意寫出①、②、③、④、⑤個(gè)體的基因型，它們依次是N（rr），S（rr）,N（rr）,S（rr）,N（RR），并確定能產(chǎn)生可育花粉的個(gè)體是N（rr）和 N（RR）。然后根據(jù)它們被種在一塊地里這一情況，推知它們彼此間可隨機(jī)地進(jìn)行異花傳粉，也就是說它們分別做母本時(shí)，均可接受N（rr）和N（RR）這兩種個(gè)體產(chǎn)生的花粉，并在母本上結(jié)出不同種類的種子。所以在①和③N（rr）個(gè)體上所結(jié)種子基因型既有接受了N（rr）花粉，所結(jié)的N（rr）基因型的種子，還有接受了N（RR）花粉所結(jié)的N（Rr）基因型的種子。同理在②和④S（rr）個(gè)

10、體上所結(jié)種子的基因型是S（rr）和S（Rr），在⑤N（RR）個(gè)體上所結(jié)種子的基因型是N（RR）和N（Rr）。 （2）這樣不育系上所結(jié)種子的基因型有S（rr）和S（Rr），由于在種子時(shí)期兩種基因型無法分辨，也就無法實(shí)現(xiàn)：不育系S（rr）的種子用于下年制雜交種子；可育的雜交種子S（Rr）賣給農(nóng)民獲高產(chǎn)的目的。同理保持系上所結(jié)的N（rr）和N（只（rr）兩種基因型的種子中，N（Rr）基因型種子種下去后，無法使不育系S（rr）全部保持不育性；恢復(fù)系上所結(jié)的N（RR）和N（Rr）兩種基因型種子中，N（Rr）基因型種子種下去，無法使不育系S（rr）全部恢復(fù)可育性。三系混種在一塊地里帶來的嚴(yán)重后果顯而易見

11、。因此如果在苗期發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是把⑤移走，這樣①②③④這一區(qū)內(nèi)只進(jìn)行繁殖不育系和保持系的工作。 【答案】 （1）N（rr）和N（Rr） S（rr）和S（Rr） N（RR）和N（Rr） （2）把⑤移走 ［例4］下圖是黃花柳葉菜和剛毛柳葉菜雜交其后代的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）A和a是一對(duì)_________、也是_________基因。該基因控制的性狀在正交F1與反交F1中的表現(xiàn)_________。 （2）L與H屬于_________基因，該基因控制的性狀在正交F1與反交F1中的表現(xiàn)_________，表現(xiàn)為______________________。 （

12、3）若用正交F1與乙（父本）連續(xù)交配25代，第25代的花色對(duì)毒性的敏感性以及對(duì)溫度和光線的反應(yīng)等性狀仍與甲表現(xiàn)一致，此現(xiàn)象說明_______________________________。 【解析】 根據(jù)控制性狀的遺傳物質(zhì)的來源判斷出兩類遺傳的方式和特點(diǎn)。 【答案】 （1）等位基因 核 一致 （2）細(xì)胞質(zhì) 不一致 細(xì)胞質(zhì)遺傳（或母系遺傳） （3）該類性狀受細(xì)胞質(zhì)基因控制，細(xì)胞質(zhì)基因有自我復(fù)制能力，通過卵細(xì)胞獨(dú)立遺傳給后代 ［例4］小鼠的海拉細(xì)胞有氯霉素抗性，通過顯微操作，把無氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞的核取出，注入去核的小鼠海拉細(xì)胞中，然后將這一雜交細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的

13、培養(yǎng)基因中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雜交細(xì)胞持續(xù)分裂。這一核移植實(shí)驗(yàn)說明______________________________。 【解析】 小鼠細(xì)胞有無氯霉素抗性是一對(duì)相對(duì)性狀。將分別具有這一相對(duì)性狀的兩細(xì)胞進(jìn)行核移植，形成的雜交細(xì)胞性狀并不隨核的轉(zhuǎn)移而改變，說明控制這一相對(duì)性狀的基因位于細(xì)胞質(zhì)中，氯霉素抗性遺傳屬細(xì)胞質(zhì)遺傳。 【答案】 海拉細(xì)胞的氯霉素抗性遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳 【綜合能力訓(xùn)練】 一、選擇題 1．下列對(duì)生物性狀控制的正確敘述是 A．只由核基因控制 B．只由質(zhì)基因控制 C．核基因與質(zhì)基因共同控制 D．以上三項(xiàng)均可 【解析】 生物的遺傳包括細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳，任何

14、性狀的控制都是核基因與質(zhì)基因共同作用的結(jié)果。 【答案】 C 2．下列有關(guān)紫茉莉枝葉顏色的遺傳，不正確的是 A．綠色（雄）×（雌）花斑→F1綠色 B．白色（雌）×（雄）花斑→F1白色（幼苗死亡） C．綠色（雌）×（雄）花斑→F1綠色 D．花斑（雌）×（雄）花斑→F1綠色、花斑、白色 【解析】 紫茉莉枝葉顏色的遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳，子代性狀主要由雌性個(gè)體決定。 【答案】 A 3．花斑葉的紫茉莉自花傳粉，所結(jié)種子長(zhǎng)成的植株的形狀是 A．葉呈綠色 B．葉呈白色 C．花斑葉 D．以上三種性狀可能同時(shí)出現(xiàn) 【解析】 花斑葉的紫茉莉白花傳粉，后代的性狀由雌性個(gè)體決定，可出現(xiàn)綠色，白

15、色，花斑葉三種。 【答案】 D 4．紫羅蘭的胚表皮呈藍(lán)色或黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，相互雜交時(shí)： 胚表皮深藍(lán)色（母本）×胚表皮黃色（父本）→F1胚表皮深藍(lán)色 胚表皮黃色（母本）×胚表皮深藍(lán)色（父本）→F1胚表皮黃色 由此可知，紫羅蘭胚表皮顏色的遺傳屬于 A．顯性遺傳 B．隨機(jī)遺傳 C．細(xì)胞質(zhì)遺傳 D．伴性遺傳 【解析】 紫羅蘭的胚表皮顏色遺傳屬于母本遺傳。 【答案】 C 5．甲、乙性狀為細(xì)胞質(zhì)遺傳。下列四種遺傳符合細(xì)胞質(zhì)遺傳特點(diǎn)的是 ①甲（雌）×（雄）乙→F1呈甲性狀 ②甲（雌）×（雄）乙→F1呈乙性狀 ③乙（雌）×（雄）甲→F1呈甲性

16、狀 ④乙（雌）×（雄）甲→F1呈乙性狀 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【解析】 細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)有兩個(gè)：①F1的性狀與母本相同 ②雜交后代不出現(xiàn)一定的分離比。 【答案】 C 6．細(xì)胞核基因與細(xì)胞質(zhì)基因相比，相同的是 A．載體 B．?dāng)?shù)目 C．分離時(shí)機(jī) D．隨機(jī)分離 【解析】 細(xì)胞核基因分離時(shí)是隨機(jī)的，但后代的性狀分離成一定規(guī)律；細(xì)胞質(zhì)基因分離時(shí)也是隨機(jī)的，但后代的性狀分離不成比例。 【答案】 D 7．下列說法不正確的是 A．細(xì)胞質(zhì)遺傳是由細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)控制的 B．細(xì)胞質(zhì)遺傳遵循基因的分離定律

17、和自由組合定律，后代的性狀表現(xiàn)出一定的分離比 C．在細(xì)胞質(zhì)遺傳中，F(xiàn)1的性狀幾乎完全是由母本決定的 D．線粒體和葉綠體中含有少量的遺傳物質(zhì)的遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳 【答案】 B 8．已知細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)，都有決定雄性是否可育的基因，其中核中不育基因?yàn)閞，可育基因?yàn)镽，R對(duì)r顯性。細(xì)胞質(zhì)的不育基因用S，可育基因用N表示。上述四種基因的關(guān)系，在雄性不育系、保持系、恢復(fù)系、雜交種基因型中的正確的組成順序依次是 ①N（rr） ②S（rr） ③N（RR） ④S（Rr） A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④①②③ 【答案】 B 9．保持系的特點(diǎn)是

18、 A．既能使母本結(jié)實(shí)，又能使后代保持可育特性 B．細(xì)胞質(zhì)基因是不育基因，細(xì)胞核基因?yàn)榭捎? C．除自身可育外其他性狀應(yīng)與不育系保持一致 D．既能使母本結(jié)實(shí)，又可使后代成為雜交種 【答案】 C 10．下列性狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳的是 A．紫茉莉的花 B．棉花的葉形 C．高粱的雄性不育 D．玉米的籽粒 【解析】 紫茉莉的花、棉花的葉形、玉米的籽粒都是細(xì)胞核的遺傳。 【答案】 C 11．紫茉莉枝條顏色的遺傳中不正確的是 A．♂綠色×♀花斑→F1花斑 B．♀白色×♂花斑→F1白色 C．♀綠色×♂花斑→F1綠色 D．♀花斑×♂花斑→F1綠色，花斑，白色 【

19、答案】 A 12．對(duì)于生物性狀的控制，下列敘述正確的是 A．只有細(xì)胞核基因控制 B．只有細(xì)胞質(zhì)基因控制 C．細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因共同控制 D．細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)中一個(gè)基因控制 【答案】 C 13．含有細(xì)胞質(zhì)基因的是 ①染色體 ②核糖體 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤質(zhì)粒 A．① B．③④ C．②③④ D．③④⑤ 【解析】 真核生物的線粒體、葉綠體中都含有DNA，它們是細(xì)胞質(zhì)基因；細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的質(zhì)粒上面一般含有幾個(gè)到幾百個(gè)基因，控制著細(xì)菌的抗菌性、固氮、抗生素生成等性狀。 【答案】 D 14．將具有條斑病葉水稻的花粉授在正常葉水稻的柱頭上，得

20、到的子代水稻全部為正常葉；倘若將正常葉水稻的花粉授在條斑病葉水稻的柱頭上，得到的子代水稻全部為條斑病葉，控制這一對(duì)相對(duì)性狀的基因最可能在 A．某一對(duì)同源染色體上 B．水稻細(xì)胞的質(zhì)粒體上 C．水稻細(xì)胞的葉綠體上 D．水稻細(xì)胞的核糖體上 【解析】 細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)是后代的性狀是由母體的細(xì)胞質(zhì)中的基因控制的。 【答案】 C 二、非選擇題 15．下圖為一株花斑紫茉莉，請(qǐng)分析回答： （1）這株紫茉莉的母本的枝葉顏色為_________。 （2）所有花斑茉莉是否一定像這株植物樣同時(shí)具有三種不同類型的枝葉？____________________________。 （3）產(chǎn)生該植株

21、的原因是___________________________________________。 【解析】 通過對(duì)圖觀察分析，此株茉莉?yàn)榛ò呷~，通過細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)可知，這株紫茉莉的母本的枝葉形狀為花斑色。由于細(xì)胞質(zhì)的遺傳是隨機(jī)的，因此所有花斑紫茉莉并不一定同時(shí)具有這三種類型的葉。產(chǎn)生該植株的原因是：受精卵的細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)含有葉綠體、白色體，有絲分裂時(shí)，由于細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)的隨機(jī)分配，產(chǎn)生出只含葉綠體、只含白色體和同時(shí)含葉綠體白色體的三種細(xì)胞，它們?cè)俜謩e發(fā)育成不同類型的枝葉。 【答案】 （1）花斑色 （2）不一定 （3）受精卵的細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)含有葉綠體、白色體，有絲分裂時(shí)，由于細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)

22、的隨機(jī)分配，產(chǎn)生出只含葉綠體、只含白色體和同時(shí)含有葉綠體、白色體的三種細(xì)胞，它們?cè)俜謩e發(fā)育成不同類型的枝葉 16．啤酒酵母菌既可以進(jìn)行無性生殖（出芽生殖），也可進(jìn)行有性生殖。其繁殖情況如下（在有氧條件下，取菌樣涂抹在固體培養(yǎng)基上，進(jìn)行培養(yǎng)可形成大菌落和小菌落兩種類型）： （1）啤酒酵母進(jìn)行無性生殖的有_________（用字母表示）。 （2）與菌落大小有關(guān)的基因分布于_________，判斷的依據(jù)是______________________。 （3）B過程中產(chǎn)生小菌落的原因是____________________________。 【答案】 （1）A、B、E、F （2）細(xì)胞

23、質(zhì) 二倍體合子減數(shù)分裂產(chǎn)生的單倍體，后代只有大菌落一種類型 （3）細(xì)胞質(zhì)基因突變 17．下圖是利用A、B、C、D四個(gè)品系及雄性不育玉米制雜種的設(shè)想。 （1）你認(rèn)為利用雄性不育培育雜交種的最大優(yōu)點(diǎn)是什么？______________________。 （2）若將A和B種植于一區(qū)，C和D種植于另一區(qū)，利用三系育種，請(qǐng)給4個(gè)品系設(shè)計(jì)合適的基因型_________，_________，_________，_________，并填出圖中其他空白處的基因型或表現(xiàn)型。 （3）若在第一年不慎將A、B、C、D種在一塊地里，在母本A、C上將分別收獲哪些基因型種子？_________，_________。據(jù)此可知三系分別為兩區(qū)種植的目的是_________。 【答案】 （1）免去了大量的人工去雄工作，既節(jié)省了大量的勞動(dòng)力，又可以保證雜交種的純度 （2）S（rr） N（RR） S（rr） N（rr） ♀A_×♂B_♀C_×♂D_ ↓ ↓ ♂AB S（Rr）×♀CDS（rr） ↓ ABCD （3）AD→S（rr）,AB→S（Rr） CD→S（rr）,CB→S（Rr） 獲得三個(gè)系的種和雜交種，避免恢復(fù)系和保持系雜交 18．填寫下表： 【答案】 ——品質(zhì)來自專業(yè) 信賴源于誠(chéng)信——