《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí)一教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí)一教案 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、總復(fù)習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 在整理與復(fù)習(xí)中回顧整個(gè)第一學(xué)段的相關(guān)知識(shí)。 2. 能力目標(biāo)： 結(jié)合生活中的實(shí)際運(yùn)用復(fù)習(xí)有關(guān)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)的讀寫(xiě)法，比較大小等。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 鞏固萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法，會(huì)比較數(shù)的大??；結(jié)合生活實(shí)際，會(huì)估一估。 教學(xué)過(guò)程： 一、基本練習(xí)。 1. 課本第77頁(yè)第1題：讀數(shù)寫(xiě)數(shù)。 說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)哪幅圖中的哪個(gè)數(shù)比較感興趣，你能讀出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)嗎？ 要求學(xué)生獨(dú)立地寫(xiě)數(shù)和讀數(shù)，并說(shuō)說(shuō)你是怎么讀或?qū)懙模? 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流課前所收集的萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)據(jù)。 重點(diǎn)是體會(huì)中間有0和末尾是0的讀寫(xiě)。 2. 第2題：

2、在你認(rèn)為正確的答案下畫(huà)鉤。 （1）兩個(gè)數(shù)相乘，積比1000大一些，比2000少得多，可能是（ ）； 32×70 48×19 21×51 （2）38與23的積可能是： 863 874 594 這兩題可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎么判斷的？然后老師進(jìn)行概括。如第二題，可以先判斷積是個(gè)位是幾，因?yàn)閮蓚€(gè)乘數(shù)的個(gè)數(shù)是8和3，所以積的個(gè)位肯定是4，因此排除863，再進(jìn)行估算選出合適的答案。 3. 找規(guī)律填數(shù)。 （1）2085 2090 2095 （ ） （ ） （2）1200 1100 1000 ?。ā。。ā。? 先找到一組數(shù)之間的關(guān)系，然后根據(jù)規(guī)律填寫(xiě)下一個(gè)數(shù)。 4. 在括號(hào)內(nèi)填上“＞、＜或＝”。 認(rèn)識(shí)符號(hào)＞、＜、＝的意義，能夠用符號(hào)和詞語(yǔ)來(lái)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大??；對(duì)于常見(jiàn)的量的單位，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。 5. 復(fù)習(xí)克、千克質(zhì)量單位。 二、總結(jié)。 1. 讓學(xué)生回顧所學(xué)的有關(guān)質(zhì)量單位之間的關(guān)系。 2. 讓學(xué)生回想一下：哪些物體大約重１克、１千克。 3. 在具體生活情境中，感受并認(rèn)識(shí)克、千克。