《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) fun time1 part2教案 人教新版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) fun time1 part2教案 人教新版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Part 2 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1．Let's play 將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行日常用語(yǔ)的演練。此項(xiàng)活動(dòng)為小組合作學(xué)習(xí)。教材中只是給了一個(gè)例子：A: Good morning．How are you? B: Fine, thank you．And you? A: I'm fine．這里要求教師講明演練方法：以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，利用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，自編對(duì)話。這種以小組為單位進(jìn)行的演練，有利于今后的交際運(yùn)用。 2．Let's chant and act 學(xué)生自由結(jié)合為四人一組，到講臺(tái)前表演This is Little Dog．Woof, woof，woof! 或T

2、his is Little Duck．Quack, quack，quack! 教師可以鼓勵(lì)學(xué)生拋開教材范例，做其它動(dòng)物的表演。這是學(xué)生較為喜愛(ài)的韻律小童謠，教材中安排這樣的活動(dòng)是很有益的。因?yàn)樵?shī)歌與歌謠的韻律能幫助兒童從一開始就逐漸體會(huì)到英語(yǔ)的語(yǔ)感，并能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和表現(xiàn)欲。 3．Let's play 這是一個(gè)小游戲，幫助小動(dòng)物找自己的家。圖中設(shè)置了許多關(guān)卡，通過(guò)關(guān)卡，才能前進(jìn)，最終找到自己的家。每一個(gè)關(guān)卡都有一個(gè)圖，要求學(xué)生用This is a ... 說(shuō)一句話。而且要求吐字清楚、語(yǔ)音正確。但這里要提醒教師注意的是，前幾個(gè)單元中只學(xué)了This is my ... 沒(méi)學(xué)過(guò)This

3、is a ... 為此，教師在示范這一句型的細(xì)小差異時(shí)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)強(qiáng)調(diào)此點(diǎn)。 二、課前準(zhǔn)備 1．將教材中41頁(yè)的圖制作成幻燈片。 2．教師準(zhǔn)備若干骰子。 三、教學(xué)步驟與建議 1．熱身 / 復(fù)習(xí)（Warm-up / Revision） 1）聽指令，做動(dòng)作。 Nod your head．Open your mouth... 2）做游戲。Touch your ears．Touch your... 2．新課導(dǎo)入（Presentation） 3．趣味操練（Practice） 1）鼓勵(lì)學(xué)生用This is Little Duck．Quack, quack, quack! 的表達(dá)方式，

4、說(shuō)其它的動(dòng)物，并表演。 2）將分組進(jìn)行日常交際語(yǔ)表演中出現(xiàn)的優(yōu)秀組選出來(lái)，給學(xué)生們做示范表演。目的是互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment） 在教師指導(dǎo)下完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的兩個(gè)練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 3）Listen, number and say （1）聽錄音，按順序找到10種小動(dòng)物，并在圓圈內(nèi)寫上序號(hào)。 （2）按順序說(shuō)出10 種動(dòng)物。 4）Listen, tick and say （1）聽錄音，在與錄音內(nèi)容相符的圖下括號(hào)里劃√。 （2）模仿錄音，重復(fù)句子。 5．課外活動(dòng)（Additional activities） 1）聽錄音，理解、模仿，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。課下同學(xué)之間可以用英語(yǔ)互相問(wèn)好，詢問(wèn)家庭成員的姓名。 2）自制游戲用圖，幫助其他小動(dòng)物找自己的家。