《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 成長(zhǎng)中的我 第八課 正視自我成就自我 第1框 認(rèn)識(shí)自我練習(xí)（含解析） 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 成長(zhǎng)中的我 第八課 正視自我成就自我 第1框 認(rèn)識(shí)自我練習(xí)（含解析） 教科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識(shí)自我 一、單項(xiàng)選擇題 1.雷慶瑤簽約成都電視臺(tái)擔(dān)任主持人。雷慶瑤失去雙臂后，根據(jù)自己極強(qiáng)的爆發(fā)力與耐力等特點(diǎn)選擇了練游泳，最大限度地發(fā)揮了自己的潛能，奪得了一塊塊沉甸甸的金牌。上述材料說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己( ) ①有助于確定符合自己實(shí)際的目標(biāo) ②有利于更好地?fù)P長(zhǎng)補(bǔ)短，開展自己 ③有利于獲得更大的開展空間，塑造嶄新的自我 ④一定能取得學(xué)習(xí)、事業(yè)的成功 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.舉重冠軍劉春紅在最初的柔道訓(xùn)練中，憑借刻苦的訓(xùn)練嶄露頭角。隨后，她根據(jù)自己的身體條件和特點(diǎn)，改練舉重。正是這時(shí)候的改行，才有了后來(lái)的奧運(yùn)會(huì)舉重

2、冠軍。這說(shuō)明( ) A.奧運(yùn)冠軍都要經(jīng)歷屢次改行 B.改行有利于事業(yè)成功 C.正確認(rèn)識(shí)自我，有助于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功 D.正確認(rèn)識(shí)自我是取得事業(yè)成功的唯一條件 3.唐太宗李世民說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。〞可見了解自己( ) A.可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià) B.要通過(guò)學(xué)歷史 C.要通過(guò)照鏡子 D.要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐 4.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀。〞這一諺語(yǔ)告訴我們( ) A.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的 B.每個(gè)人只能通過(guò)他人才能了解自己 C.每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處、優(yōu)點(diǎn)

3、和缺點(diǎn) D.每個(gè)人只能通過(guò)自己才能了解自己 5.球王貝利在比賽中進(jìn)球無(wú)數(shù)，有人問(wèn)他：“哪個(gè)球踢得最好？〞他答復(fù)：“下一個(gè)。〞這個(gè)事例告訴我們( ) A.不要好高騖遠(yuǎn) B.球王貝利非常謙虛 C.球王貝利有種不服輸?shù)木? D.一個(gè)人在展現(xiàn)自我的同時(shí)，還要不斷超越自我 6.小松放學(xué)回到家第一件事情就是玩電腦游戲。媽媽說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做就玩游戲，怎么這么管不住自己?。〃曂砩闲∷勺鐾曜鳂I(yè)，就去睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“你看書本弄得這么亂，做事多沒(méi)條理呀。〞小松認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，下決心努力改正。小松認(rèn)識(shí)自我的方法是( ) A.自我觀察 B.與他人接觸和比擬 C.

4、他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) D.自我表現(xiàn) 7.他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我的方法之一?？创嗽u(píng)價(jià)的正確態(tài)度是( ) ①不管他人評(píng)價(jià)如何，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待 ②實(shí)事求是，有那么改之，無(wú)那么加勉 ③他人評(píng)價(jià)能夠正確反映實(shí)際情況，我們一定要全面采納 ④他人評(píng)價(jià)不可能反映真實(shí)自我，要堅(jiān)信自我評(píng)價(jià)才是唯一正確的評(píng)價(jià)方法 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①② 8.下面漫畫啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，就應(yīng)該( ) A.學(xué)會(huì)用開展的眼光看待自己　 B.一分為二，全面客觀地看待自己 C.只看缺點(diǎn)與缺乏　 D.從他人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自

5、己 9.小亮常常對(duì)自己以往的表現(xiàn)進(jìn)行反思，及時(shí)指導(dǎo)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活，并據(jù)此制訂下一步的行動(dòng)目標(biāo)。這說(shuō)明他( ) A.掌握了全面看問(wèn)題的方法 B.學(xué)會(huì)了用開展的眼光看自己 C.能夠在與他人的接觸和比擬中認(rèn)識(shí)自己 D.做到了從他人對(duì)自己的態(tài)度和比擬中認(rèn)識(shí)自己 10.中學(xué)生常常將“理想的自我〞的形象與歌星、影星和球星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未來(lái)。對(duì)待自己的偶像，正確的做法是( ) ①只要是我喜歡的，他們的一切都要仿效追求 ②學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己 ③他們的成才之路就是我要走的路 ④當(dāng)做理想中的自我，塑造自我 A.①②

6、B.②③ C.②④ D.①④ 二、實(shí)踐探究題 11.劉翔在日本川崎舉辦的國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽中,以13秒09的成績(jī)摘取男子110米欄的桂冠,并打破了該賽事13秒73的歷史最好紀(jì)錄。 劉翔是一個(gè)善于分析自己與對(duì)手的運(yùn)發(fā)動(dòng)，這也是他能取得偉大成就的原因之一。面對(duì)羅伯斯的優(yōu)異成績(jī)，世界飛人劉翔向記者全面分析了自己與羅伯斯的優(yōu)缺點(diǎn)：“羅伯斯身上具備了一切跨欄運(yùn)發(fā)動(dòng)好的素質(zhì)，無(wú)論是爆發(fā)力、速率、節(jié)奏感都非常不錯(cuò)，這方面我必須向他學(xué)習(xí)。現(xiàn)在羅伯斯和我比，唯一的缺乏就是大賽經(jīng)驗(yàn)少，我在比賽心理素質(zhì)方面略勝于他，我的實(shí)力比他強(qiáng)。今后我要找準(zhǔn)自己與羅伯斯的差距，學(xué)習(xí)羅伯斯的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己

7、的缺乏，爭(zhēng)取在下次奧運(yùn)會(huì)上把世界冠軍給奪回來(lái)。相信我，我一定會(huì)做到的！〞 閱讀上述材料，據(jù)此答復(fù)以下問(wèn)題： 〔1〕劉翔是通過(guò)哪些方法正確認(rèn)識(shí)自己的？ 〔2〕結(jié)合劉翔的成就探究一下正確認(rèn)識(shí)自我的重要意義。 〔3〕你方案通過(guò)哪些方法與途徑來(lái)描繪一個(gè)清晰完整的“自我〞？ 答案解析 1.【解析】選A。此題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。④觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的； ①②③是正確認(rèn)識(shí)自己的意義，應(yīng)選A項(xiàng)。 2.【解析】選C。此題考查正確認(rèn)識(shí)自我的意義。劉春紅根據(jù)自身特點(diǎn)確定了奮斗目標(biāo)，最終取得優(yōu)異成績(jī)，這充分說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自我有利于事業(yè)成功，故C正確；只有符合自身實(shí)際的改行才有利于成

8、功，故A、B錯(cuò)誤；事業(yè)成功的因素很多，正確認(rèn)識(shí)自我只是其中一個(gè)因素，故D錯(cuò)誤。 3.【解析】選A。材料中的“以人為鏡，可以明得失〞主要闡述的是他人在評(píng)價(jià)自己方面的作用，故A正確，D錯(cuò)誤；B、C存在明顯錯(cuò)誤。 4.【解析】選C。此題考查正確認(rèn)識(shí)自我。從諺語(yǔ)中可以看出駿馬、牛、車、舟、智者既有長(zhǎng)處，也有短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，也都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這才是正確的認(rèn)識(shí)自我，所以應(yīng)選C。A、B、D說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。 5.【解析】選D。“下一個(gè)〞這是不斷超越自我的表現(xiàn)，故D正確。A、B、C均不符合題意。 6.【解析】選C。此題考查學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自我方法的分辨能力。由媽媽的話讓小松認(rèn)識(shí)

9、到自己的缺點(diǎn)與缺乏可知，小松是通過(guò)媽媽對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，應(yīng)選項(xiàng)C正確。 7.【解析】選D。此題考查如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。不管他人對(duì)我們持什么樣的態(tài)度，作什么樣的評(píng)價(jià)，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待，故①正確；面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我們既不要因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)而得意忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂(lè)，要實(shí)事求是，有那么改之，無(wú)那么加勉，故②正確；他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)難免片面，甚至歪曲事實(shí)，故③錯(cuò)誤；④明顯錯(cuò)誤。據(jù)此可知，正確答案為D項(xiàng)。 8.【解析】選B?？创约阂獙W(xué)會(huì)兩分法，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。只看到優(yōu)點(diǎn)，會(huì)使人驕傲自滿，只看到缺點(diǎn)，會(huì)使人過(guò)于悲觀，這兩種態(tài)度都是不可取

10、的。A、D兩項(xiàng)與此題無(wú)關(guān)，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)選B。 9.【解析】選B。對(duì)以往的表現(xiàn)進(jìn)行反思，據(jù)此制訂下一步的行動(dòng)目標(biāo)，這是運(yùn)用開展的眼光看待自己，應(yīng)選項(xiàng)B正確。 10.【解析】選C。中學(xué)生中的“追星〞實(shí)際上是在追尋“理想自我〞，“追星〞不能帶有盲目性，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，①和③的做法是不切合實(shí)際的。 ②和④的做法才有可能使自己由“現(xiàn)實(shí)自我〞開展成為“理想自我〞，應(yīng)選C。 11.【解析】第〔1〕問(wèn)由劉翔與羅伯斯的比照可知，他運(yùn)用的是與他人比擬的方法認(rèn)識(shí)自我；由他重新確立目標(biāo)可知，他做到了用開展的眼光看待自己。第〔2〕問(wèn)考查根底知識(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)直接作答即可。第〔3〕問(wèn)主要考查認(rèn)識(shí)自我的方法，可直接引用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。 答案：〔1〕①劉翔通過(guò)比擬評(píng)價(jià)的方法認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)與羅伯斯的比照，既發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。②做到了用開展的眼光看待自己。他回憶了自己以前的輝煌成績(jī)，又正確地分析了目前和羅伯斯的差距，明確了以后的努力方向，這說(shuō)明他能用開展的眼光看待自己。 〔2〕正確地認(rèn)識(shí)自己，不僅可以解決由此帶來(lái)的各種問(wèn)題，使我們愉快地面對(duì)青春期的種種變化，也有助于我們各方面的開展。 〔3〕比擬評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、心理測(cè)量與評(píng)價(jià)。