《2020年春六年級數學下冊 第二單元 比例教材分析教案設計 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年春六年級數學下冊 第二單元 比例教材分析教案設計 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第二單元教材分析 單元目標： 1. 結合具體情境，理解比例的意義和“比例中內項的積等于外項的積”的規(guī)律， 認識比例的各部分名稱，結合解決問題的過程學習解比例。 2. 經歷觀察、操作與交流等活動，體會比例尺產生的必要性和實際意義，初步理 解比例尺的意義，會求比例尺，能按給定的比例尺求相應的圖上距離或實際距 離。 3. 初步理解圖形的放大與縮小，能利用方格紙按一定的比將簡單的圖形放大或縮 小，發(fā)展空間觀念。 4. 運用比例尺的有關知識，通過觀察、繪圖、估算、計算等活動，學會解決生活 中的一些實際問題，體會數學與生活的聯系。 單元重點： 1. 能根據比例的

2、意義要求寫出比例，能根據“比例中內項的積等于外項的積”解 比例，解決一些簡單的實際問題。 2. 能結合具體情境理解比例尺的意義，會求比例尺，能按給定的比例尺求相應的 圖上距離或實際距離，能利用比例尺的知識解決一些簡單的實際問題。 3. 能結合具體圖形說明圖形的放大和縮小，能在方格紙上按一定的比例將簡單的 圖形放大和縮小。 單元難點： 1. 能根據比例的意義要求寫出比例，能根據“比例中內項的積等于外項的積”解 比例，解決一些簡單的實際問題。 2. 能結合具體情境理解比例尺的意義，會求比例尺，能按給定的比例尺求相應的 圖上距離或實際距離，能利用比例尺的知識解決一些簡單的實際問題。 3. 能結合具體圖形說明圖形的放大和縮小，能在方格紙上按一定的比例將簡單的 圖形放大和縮小。 學情分析： 本單元是在學生已經學習了比的知識的基礎上進行學習的，此前的學習活動中學生已經知道了比的意義，比的讀寫，求比值，比的化簡、按一定的比進行分配相關知識。本單元學習的比例、比例尺等知識與前面已學習的比、除法、分數、方向與位置等知識都有一定的聯系，知識的綜合性比較強。而且比例和比例尺是本單元的重要內容，幫助學生理解掌握基本概念是學習其他知識及其相關應用的基礎。