《2020年秋一年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)計劃（6） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋一年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)計劃（6） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)計劃（6） 一、學(xué)生情況分祈 本學(xué)期我擔任一年級2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，每班有28名學(xué)生。一年級學(xué)生由于剛剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學(xué)校園，活潑好動。大部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中往意力較短。根據(jù)這些情況，我覺得在教學(xué)時t應(yīng)主要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，再就是培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。 主要任務(wù)有以下幾點： 1、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 深前：做好準備，把需要的書本、學(xué)具擺放整齊； 聽課：坐得端正、認真思考、仔細傾聽別人發(fā)言等； 發(fā)言：先舉手，老師允許后才站起來

2、回答，回答問題響亮完整： 書寫：格式正確，字跡端正、工整。 2,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，認真觀察、仔細計算，積極思考等。 3、培養(yǎng)數(shù)感。 二、教材內(nèi)容分祈 本學(xué)期教材內(nèi)容包栝下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11到20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)實踐活動. 本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比等內(nèi)容的教學(xué)；在10以內(nèi)加減法之前，通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比大小、比長短、比高矮，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較；在 10以內(nèi)加減法之后，通過分一分，讓學(xué)生

3、接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性，等等。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運算，空間與圖形， 統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排，這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。 本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一 位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌提。難點是進位加法，即要學(xué)好湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)

4、20以內(nèi)進位加法的計算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計算產(chǎn)生積極彩響. 三、教學(xué)目標 這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生能夠； 1.熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各組的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。 2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系, 比較熟統(tǒng)的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 3. 初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 4.認識符號“=”、“<'、“>”，會使用這些符號表示數(shù)的大小 5、 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形，三角形和

5、圓。 6.初步了解分類的方法，會進行簡琺的分類。 7、 初步認識鐘農(nóng)，會認識整和半時。 8、 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 9、 認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10、通過實線活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 四.主要教學(xué)措施 1、 認真學(xué)習(xí)深程標準，刻苦專研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，認真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。 2、 充分利用選程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、 在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勘，努力依一名學(xué)生喜歡的老師，從而

6、使學(xué)生親其師而樂其道。 4、 抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。 5、 尊重學(xué)生的個性差異，面向全體學(xué)生，因材施教，可觀、全面、公正地評價學(xué)生。 6、 注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)I奠定良好的基礎(chǔ)， 五、本學(xué)期本人的工作目標 我決定以一個新人的姿態(tài)從頭開始。在平時的工作中，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，每天反思自己的不足。以極大的熱情愛工作、愛學(xué)生，尊重身旁的每一個人。盡自己最大的努力去取得優(yōu)異的教學(xué)成績。 六、教學(xué)進度表 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容安排 1 9.1——9.3 數(shù)一數(shù)（2） 2 9.6——9.10 比一比（2）

7、 1——5的認識（3） 3 9.13——9.17 加減法的初步認識（5） 4 9.20——9.24 0的認識和有關(guān)0的加減法（2）測評（2） 機動（1） 5 國慶 國慶放假 6 10.3——10.8 認識物體和圖形（3） 測評（2） 7 10.11——10.15 分類（2）測評（2） 機動（1） 8 10.18——10.22 6、7的認識和加減法（5） 9 10.25——10.29 8、9的認識和加減法（5） 10 11.1——11.5 10的認識有關(guān)10的加減法（4） 機動（1） 11 11.8——11.12 連加、連減、加減法混

8、合（4） 機動（1） 12 11.15——11.19 整理和復(fù)習(xí)（2）實踐活動；數(shù)學(xué)樂園（1）機動（1） 13 11.22——11.26 11——20各數(shù)的認識（4） 測評（1） 14 11.29——12.3 認識鐘表（2）9加幾（3） 15 12.6——12.10 8、7、6加幾（4）機動（1） 16 12.13——12.17 5、4、3、2加幾（3） 整理和復(fù)習(xí)（1）機動（1） 17 12.20——12.24 測評（2）實踐活動； 我們的校園（1）機動（2） 18 12.17——12.31 復(fù)習(xí)總結(jié) 19 1.3——1.7 復(fù)習(xí)總結(jié) 20