《高中語(yǔ)文必修五 第2課 裝在套子里的人 導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文必修五 第2課 裝在套子里的人 導(dǎo)學(xué)案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、墊江四中高二上期語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 必修五第一單元 第2課　裝在套子里的人 　　1.理清小說(shuō)結(jié)構(gòu),正確認(rèn)識(shí)別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義。 2.學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺的手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用。 3.認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗。 “裝在套子里的人”是指生活和思想上都有某種框框,不敢越雷池一步的人,小說(shuō)中的主人公別里科夫就是這種人,他是沙皇專制主義的產(chǎn)物?，F(xiàn)在,別里科夫已成為頑固守舊、害怕變革、阻礙社會(huì)發(fā)展的人的代名詞。 1.短篇小說(shuō)巨匠之一。契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,著名劇作家

2、。契訶夫與法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐·亨利齊名,為三大短篇小說(shuō)巨匠之一,代表作品有《小公務(wù)員之死》《變色龍》等。 2.無(wú)與倫比的藝術(shù)家。嚴(yán)格來(lái)說(shuō),契訶夫不是在“寫(xiě)”小說(shuō),或者像一般的作家那樣在編小說(shuō),他是在“吐”小說(shuō),“流”小說(shuō)。他無(wú)需編故事,他甚至也不要構(gòu)思,他的故事在空中四處蕩漾。他能從任何角度開(kāi)篇,又能從任何章節(jié)斷流,但都是天衣無(wú)縫,都是自然膠合。他的人物不請(qǐng)自來(lái),他的情節(jié)信手拈來(lái)。他仿佛只要拿起筆,小說(shuō)便會(huì)如水流源源流出……所以,列夫·托爾斯泰說(shuō)契訶夫是一個(gè)“無(wú)與倫比的藝術(shù)家”。 19世紀(jì)末期的俄國(guó)正是農(nóng)奴制度崩潰、資本主義迅速發(fā)展、沙皇專制極端反動(dòng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命逐漸興起的時(shí)期。沙

3、皇政府面臨著日益高漲的革命形勢(shì),極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治,沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道士也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治,仇視和反對(duì)一切社會(huì)變革。作者寫(xiě)這篇小說(shuō)就是為了揭露和諷刺這種人丑惡的本質(zhì)。 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 暖和(　　　)　　　　　　　膽怯(　　　)　　　　　　　憎惡(　　　) 降服(　　　) 轄制(　　　) 撮合(　　　) 慫恿(　　　) 滑稽(　　　) 契訶夫(　　　) 2.為下面的形近字組詞。 3.辨析下面的幾組近義詞。 (1)辯護(hù)·辨別 辯護(hù):為了保護(hù)別人或自己,提出理由、事實(shí)來(lái)說(shuō)明某種見(jiàn)解或行為是正確合理的;或是錯(cuò)誤的程度不如別人所說(shuō)的嚴(yán)重。 辨別:側(cè)重于

4、把事物區(qū)分開(kāi)。 辨析:①罪犯應(yīng)當(dāng)為自己的罪行承擔(dān)責(zé)任,律師為其　　　　不是包庇壞人,而是要犯了錯(cuò)誤的人承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。? ②消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)和食用糧食時(shí),要認(rèn)真　　　　霉變糧食,把好入口關(guān)。? (2)誤解·曲解 誤解:理解得不正確;不正確的理解。側(cè)重于理解得不正確。 曲解:錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意(多指故意地)。側(cè)重于故意理解錯(cuò)誤。 辨析:①出于對(duì)電磁輻射的　　　　和擔(dān)憂,居民們往往對(duì)此表現(xiàn)出抵觸和排斥的態(tài)度,甚至發(fā)生阻撓基站正常建設(shè)的過(guò)激行為。? ②對(duì)于有的代表不愿說(shuō)、不敢說(shuō)、怕說(shuō)錯(cuò),或是怕媒體　　　　放大自己的意思而不說(shuō)話的現(xiàn)象,廣州汽車集團(tuán)股份有限公司副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理

5、曾慶洪表示:“因?yàn)槿舜蟠戆l(fā)表任何意見(jiàn)都受法律保護(hù),所以我們要理解自己的職責(zé),不必?fù)?dān)心對(duì)自己不利?！? 　　(3)消遣·消磨 消遣:用自己感覺(jué)愉快的事情來(lái)度過(guò)空閑時(shí)間;消閑解悶。 消磨:使意志、精力等逐漸消失;度過(guò)時(shí)間(多指虛度)。 辨析:①您騎自行車,這種　　　　,對(duì)青年的教育者來(lái)說(shuō),是絕對(duì)不合宜的!? ②年輕人應(yīng)勵(lì)精圖治,切不可　　　　時(shí)光。? 4.查字典,解釋下列詞語(yǔ)。 (1)正人君子:? (2)大快人心:? (3)安然無(wú)恙:? (4)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:? (5)六神不安:? (6)唉聲嘆氣:? 1.別里科夫這樣一個(gè)小人物為什么能轄制全城呢?

6、 　　2.“促狹鬼”的漫畫(huà)是什么意思?有人為什么要畫(huà)那幅漫畫(huà)? 　　3.作者用了將近三分之二的篇幅寫(xiě)別里科夫的婚事,似與前文連接不緊。說(shuō)說(shuō)這一故事情節(jié)的設(shè)置妙在何處。 4.為什么說(shuō)埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事?既然如此,為什么“我們從墓園回去的時(shí)候”卻又“露出憂郁和謙虛的臉相;誰(shuí)也不肯露出快活的感情”呢? 5.本文在藝術(shù)手法上有何特點(diǎn)? 6.怎樣認(rèn)識(shí)別里科夫這一形象?

7、 理解小說(shuō)中優(yōu)美、精辟語(yǔ)句的含意 領(lǐng)會(huì)小說(shuō)中優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句可以從以下幾個(gè)角度入手。 1.要會(huì)尋找、挑選小說(shuō)中的優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句。首先就需要我們明白,什么樣的語(yǔ)句才是優(yōu)美、精辟的。我們常用“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容那些在關(guān)鍵之處點(diǎn)明要旨,使全篇精警傳神的句子。那么,這些“點(diǎn)睛”之筆無(wú)疑就是我們所要欣賞體會(huì)的優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句。這些語(yǔ)句在小說(shuō)中具體表現(xiàn)為:①深刻揭示主題的句子;②含蓄烘托主題的句子;③展示人物性格的句子。要找出這些句子也不難,在小說(shuō)中也是有規(guī)律可循的:①到情節(jié)的高潮處去找;②到文章結(jié)尾處去找;③到人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中去找。像《孔乙己》中“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”的形態(tài)

8、描寫(xiě);孔乙己付酒錢(qián)時(shí)先“排”后“摸”的兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě);結(jié)尾處“大約孔乙己的確死了”這貌似前后矛盾的語(yǔ)句,等等,都是小說(shuō)中優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句,是小說(shuō)的“點(diǎn)睛”之筆。 2.鑒賞這些優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句,當(dāng)然要理解體會(huì)它們的含意,挖掘它隱含在精彩語(yǔ)言背面的深層次的東西——即對(duì)主題的表達(dá)作用。要真正理解這些語(yǔ)句的深刻含意,關(guān)鍵是要把握好小說(shuō)的主題,把握好時(shí)代背景,把握好人物的性格,把握好貫通的情節(jié),即上下文的聯(lián)系。掌握了這些規(guī)律,通過(guò)認(rèn)真的思考訓(xùn)練,對(duì)小說(shuō)和其他文藝作品的鑒賞能力就會(huì)逐步提高。 　　閱讀下面的文字,完成后面的題目。 柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng),使勁一推,別里科夫就連同他的雨

9、鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡,不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙,站起來(lái),摸了摸鼻子,看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有。可是,他滾下樓的時(shí)候,偏巧華連卡回來(lái)了,帶著兩位女士。她們站在樓下,怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊,這樣一來(lái),全城的人都會(huì)知道這件事,還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去,還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀,不定會(huì)鬧出什么亂子!說(shuō)不定又會(huì)有一張漫畫(huà),到頭來(lái)弄得他奉命退休吧?！? 等到他站起來(lái),華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相,他那揉皺的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以為他是一不小心摔下來(lái)的,就忍不住縱聲大笑,笑聲在整個(gè)房間里響

10、著: “哈哈哈!” 這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情:結(jié)束了預(yù)想中的婚事,結(jié)束了別里科夫的人間生活。他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)華連卡說(shuō)什么話,他什么也沒(méi)有看見(jiàn)。一到家,他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片;然后他上了床,從此再也沒(méi)起過(guò)床。 過(guò)了一個(gè)月,別里科夫死了。我們都去送葬。 我們要老實(shí)說(shuō):埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候,露出憂郁和謙虛的臉相;誰(shuí)也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星?我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候,遇到大人不在家,我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭,享受完全自由的時(shí)候,才經(jīng)歷過(guò)。 我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完,生活又恢復(fù)舊樣

11、子,跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在,雖然我們埋葬了別里科夫,可是這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來(lái)也還不知道有多少呢! 1.用夸張的語(yǔ)言揭示人物荒謬的生活邏輯是本文的一大特色,如寫(xiě)別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來(lái),反映他腐朽落后、害怕變革的思想。請(qǐng)你從文中再舉一例,并作簡(jiǎn)要分析。 2.作者說(shuō),華連卡的笑聲結(jié)束了別里科夫預(yù)想中的婚事,也結(jié)束了他的人間生活,華連卡的笑聲對(duì)別里科夫究竟有什么影響?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 3.“謙虛”在這里是什么意思? 4.寫(xiě)一個(gè)片段,用夸張的手法描寫(xiě)一個(gè)人物,以凸顯其性

12、格,100字左右。 ? ? 參 考 答 案 知識(shí)記憶與理解 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.huo　qiè　zēnɡ wù　xiánɡ　xiá　cuō　sǒnɡ yǒnɡ　jī　hē 2.揉搓/雜糅/蹂躪　難堪/勘察/戡亂　俠肝義膽/挾持/狹窄 3.(1)①辯護(hù)　②辨別　(2)①誤解?、谇狻?3)①消遣 ②消磨 4.(1)舊時(shí)指品行端正的人。現(xiàn)多作諷刺用,指假裝正經(jīng)的人。(2)指壞人受到懲罰或打擊,眾人心里感到非常痛快。(3)原指人平安沒(méi)有疾病,后泛指平平安安沒(méi)有受到任何損傷。(4)形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子,也形容小心謹(jǐn)慎的樣

13、子。(5)形容人心緒慌亂或心神不寧。六神,古人指主宰心、肺、肝、腎、脾、膽六臟的神,泛指心神。(6)因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音。 思維探究與創(chuàng)新 重點(diǎn)難點(diǎn)探究 1.因?yàn)樗难孕信c思想是與沙皇專制制度一致的,他自覺(jué)維護(hù)舊制度、舊思想,像鷹犬一樣,到處嗅不合當(dāng)局要求的氣味,隨時(shí)告密。只要是不合其思想的做法,都會(huì)被限制、鎮(zhèn)壓。同時(shí),革命還未到來(lái),多數(shù)人還感到前途迷茫,對(duì)舊制度也就得過(guò)且過(guò),處處遷就,這也是別里科夫時(shí)時(shí)處處能夠得逞的又一原因。 2.這幅漫畫(huà)畫(huà)的是別里科夫和柯瓦連科的姐姐華連卡在大街上手挽手逛大街的情景。按說(shuō)自由戀愛(ài)是正常的,但在當(dāng)時(shí),“自由”是套上枷鎖的。在別里科夫看來(lái)

14、,這是不合“規(guī)矩”的,是有失“體統(tǒng)”的。這幅諷刺畫(huà)強(qiáng)烈地嘲諷了“套中人”的思想和生活。別里科夫?qū)Υ嗽绞歉械健半y堪”,就越是告訴我們:他所謂的“戀愛(ài)”是不可能成功的,而且套子式的思想和生活也必將被淘汰。 3.作家把故事的主人公放在婚事前面加以描繪和議論,對(duì)揭示別里科夫的丑惡本質(zhì),突出和深化作品的主題都具有重要意義。在這里,作家只講別里科夫的婚事,而不提他有什么愛(ài)情,是意味深長(zhǎng)的。別里科夫跟真正的愛(ài)情是無(wú)緣的。 小說(shuō)開(kāi)頭著重從衣食住行、待人接物、精神狀態(tài)、語(yǔ)言習(xí)慣等方面對(duì)別里科夫作一般的概括性描述,而后把別里科夫推到“愛(ài)情”的課題上,把筆觸伸向人物內(nèi)心深處,工筆細(xì)描般地刻畫(huà)人物性格,讓讀者從人

15、物的具體言行中看出他的精神狀態(tài)。寫(xiě)別里科夫的婚事是要突出主人公不僅“套己”而且“套人”的腐朽靈魂,深化小說(shuō)主題。 4.別里科夫反對(duì)一切新生事物,扼殺自由與進(jìn)步。他是沙皇專制制度的維護(hù)者,他的死象征著一切反動(dòng)勢(shì)力必然滅亡,使人們看到了擺脫沉悶氣氛后即將到來(lái)的曙光,因此人們覺(jué)得埋葬別里科夫是一件大快人心的事。然而死了一個(gè)別里科夫,還有許多別里科夫存在著,因?yàn)檫@是一個(gè)僵死、腐朽的社會(huì),恐懼的情緒已經(jīng)滲透到每一個(gè)人的血液中去了。因此,“誰(shuí)也不肯露出快活的感情”。 5.(1)精妙的細(xì)節(jié)。好文章之所以能感人肺腑,精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)功不可沒(méi)。課文中多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)都展現(xiàn)了人物豐富的性格?！叭绻處燆T自行車,那還

16、能希望學(xué)生做出什么好事來(lái)?他們所能做的就只有倒過(guò)來(lái),用腦袋走路了!”這別里科夫式的邏輯說(shuō)明了他荒唐的思維方式。再如,他看到漫畫(huà)后“臉色發(fā)青”“嘴唇發(fā)抖”;他看到柯瓦連科的姐姐騎自行車“臉色從發(fā)青變成發(fā)白”;他從樓上跌下來(lái)的時(shí)候,“情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對(duì)象”。 (2)含蓄的對(duì)比。對(duì)比能突出矛盾雙方最本質(zhì)的特征,使人物形象更加鮮明。柯瓦連科和華連卡是作為與別里科夫相對(duì)立的形象出現(xiàn)的,他們敢想、敢說(shuō)、敢做,是新生活的主人,代表了一種新生的進(jìn)步力量?？峦哌B科和別里科夫的沖突,不但鮮明地展示了兩個(gè)人物的水火不相容和他們所代表的新舊思想的斗爭(zhēng),而且淋漓盡致地暴露了別里科夫“套中人

17、”思想的虛偽、腐朽和反動(dòng),表達(dá)了作者鞭撻丑惡的舊事物、支持生活中積極進(jìn)步的力量的立場(chǎng)。別里科夫的一滾一死與姐弟倆的一推一笑,象征著追求自由生活的進(jìn)步力量對(duì)窒息生命的反動(dòng)勢(shì)力的勝利。 (3)夸張的語(yǔ)言。用譏諷和嘲笑的筆法描寫(xiě)敵對(duì)的或落后的事物,有時(shí)用夸張的手法加以暴露,以達(dá)到貶斥、否定的效果是契訶夫常用的手法。如別里科夫“即使在最晴朗的日子里,也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣”,這些具有夸張性的、喜劇色彩的語(yǔ)言生動(dòng)地顯示出了其與世隔絕的特征,從其行為來(lái)反映其丑惡的思想,讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋不堪的靈魂和色厲內(nèi)荏的本質(zhì)。 6.觀點(diǎn)一:別里科夫不僅在生活上用各式各樣的套子把

18、自己里里外外裹得緊緊的,包得嚴(yán)嚴(yán)的,而且他連周圍的一切也不放過(guò)。城里新設(shè)一個(gè)茶館、一個(gè)閱覽室、一個(gè)戲劇俱樂(lè)部,他便驚恐不已:“千萬(wàn)別鬧出什么亂子?！笔嗄陙?lái),教師、校長(zhǎng),甚至全城的人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)日子,整個(gè)城市死氣沉沉。人們之所以怕他,是因?yàn)樗猩郴收龊蠖?。他扮演的也正是舊制度、舊秩序、舊傳統(tǒng)的衛(wèi)道士角色。因此,別里科夫是可憎可惡的。 觀點(diǎn)二:別里科夫不是“衛(wèi)道者”而是犧牲品,是可悲可憐的。這可從以下幾個(gè)方面看出。首先,從別里科夫的身份看。他是一個(gè)普通的希臘語(yǔ)教師,把教希臘語(yǔ)作為謀生的手段。如果說(shuō)他是用教希臘語(yǔ)來(lái)維護(hù)沙皇統(tǒng)治,對(duì)抗新生事物,那就沒(méi)有道理了。他手無(wú)寸鐵,連蠻力也沒(méi)有。他“轄

19、制”“降服”人們的手段只是“憑他那種唉聲嘆氣,他那種垂頭喪氣,和他那蒼白的小臉上的眼鏡”。這種做法給人帶來(lái)的只有厭惡和惡心,并沒(méi)有什么威脅力。因此,別里科夫沒(méi)有資格做沙皇“衛(wèi)道者”的代表。其次,從轄制他人的主觀愿望看。別里科夫深知官府的厲害,有著生殺予奪的大權(quán)。他干涉別人的言行是為了與人為善,規(guī)勸他人循規(guī)蹈矩,不要觸犯沙皇政府的法網(wǎng),免遭政治迫害。他實(shí)際上并沒(méi)有向誰(shuí)告密,打小報(bào)告,即使聲言要去“報(bào)告校長(zhǎng)”,也只是“為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見(jiàn)”;他更沒(méi)有栽贓誣陷任何人。因此,更確切地講,別里科夫是沙皇專制制度的懼怕者、回避者,一個(gè)十足的神經(jīng)衰弱的病患者。 觀點(diǎn)三:別里科夫

20、具有二重性,既是沙皇專制制度的鷹犬,又是這一制度的犧牲品;既是兇惡可怕的衛(wèi)道士,又是不堪一擊的可憐蟲(chóng)。 技能應(yīng)用與拓展 1.如他從樓上跌下來(lái)的時(shí)候,“情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對(duì)象”,這種奇特的心理狀態(tài)正反映出他自欺欺人的特點(diǎn)。 2.這固然有夸張的成分,但也符合別里科夫的性格邏輯。他最怕出亂子,怕被人取笑,而眼下就要跟華連卡結(jié)婚,自己卻鬧出這么個(gè)亂子,被人如此取笑,這對(duì)他來(lái)說(shuō),是一個(gè)超乎尋常的打擊,因此一病不起。 3.“謙虛”在這里是謹(jǐn)慎不張狂的意思,別里科夫死了,大家很開(kāi)心,但人們故意壓抑著自己的感情,使之不外露。 4.[參考例文]何滿子六歲,剃個(gè)光葫蘆頭,天靈蓋

21、上留著個(gè)木梳背兒。一立夏就光屁股,曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下黑得就像剛從煙囪里爬出來(lái),連眼珠都比立夏之前要黑。 預(yù)習(xí)檢測(cè)·語(yǔ)文(二) 1.A　2.C 2.①別里科夫兩個(gè)月前去世。②別里科夫生活中的套子。③別里科夫的思想套子和婚姻風(fēng)波。④別里科夫與柯瓦連科的爭(zhēng)論。⑤埋葬別里科夫大快人心,但將來(lái)還不知道有多少別里科夫。 3.既指有形的套子,即別里科夫的雨傘、雨鞋、大衣、墨鏡等;也指無(wú)形的套子,即別里科夫封閉、保守、落后的思想。 4.華連卡姐弟倆是敢說(shuō)敢為的有思想的年輕人,是新生力量的代表。他們的出現(xiàn)給沉悶的現(xiàn)實(shí)帶來(lái)了生氣,帶來(lái)了希望,預(yù)示了光明的未來(lái)?？峦哌B科與

22、別里科夫的矛盾沖突,展示了新舊兩種思想的矛盾斗爭(zhēng)。 當(dāng)堂檢測(cè)·語(yǔ)文(二) 1.(1)襯托人物形象。寫(xiě)文官無(wú)暇驅(qū)趕蒼蠅,仿佛他的工作十分繁忙操心;寫(xiě)文官捉住蒼蠅仔細(xì)觀察,既顯示他的無(wú)聊,又掩飾他對(duì)地主的無(wú)視,從而刻畫(huà)出文官虛偽、冷漠的性格特征。 (2)①處補(bǔ)寫(xiě)要點(diǎn):解說(shuō)給三個(gè)盧布的原因——請(qǐng)官員們辦事的規(guī)矩。②處補(bǔ)寫(xiě)要點(diǎn):或抨擊腐敗現(xiàn)象,或慶幸查問(wèn)有了結(jié)果,或?qū)賳T的受賄感到迷惑不解(符合情節(jié)發(fā)展和人物性格即可) 2.(1)將桌上斑點(diǎn)比喻為斑疹傷寒,形象地寫(xiě)出衙門(mén)惡習(xí)流傳之廣。(2)積滿灰塵的案卷,間接寫(xiě)出衙門(mén)的官員無(wú)所事事的工作狀態(tài)。(3)翻開(kāi)的簿子為下文寫(xiě)地主給文官三個(gè)盧布作鋪墊。 3.(1)以“查問(wèn)”為線索。小說(shuō)圍繞地主“查問(wèn)案子”展開(kāi)故事情節(jié),以“得到查問(wèn)案子的結(jié)果”為結(jié)局,層層推進(jìn),線路清晰。(2)以“查問(wèn)”為事件。小說(shuō)通過(guò)地主去衙門(mén)查問(wèn)案子的小事,親歷了送出三盧布前后文官的態(tài)度變化,揭露了衙門(mén)官員的丑惡面目。 4.文官接受三個(gè)盧布后,“活躍起來(lái),仿佛一股旋風(fēng)把他卷進(jìn)去了似的”的描寫(xiě),將文官受賄后的“活躍”比作“旋風(fēng)把他卷進(jìn)去”,寫(xiě)出了文官對(duì)地主態(tài)度的前后變化,形象地刻畫(huà)了衙門(mén)官員見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的丑態(tài),具有極強(qiáng)的諷刺性。 9