《2020年高考語文一輪復習測評手冊 階段評估檢測(四)（江蘇專版） 新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年高考語文一輪復習測評手冊 階段評估檢測(四)（江蘇專版） 新課標（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 2020年新課標高考語文一輪復習測評手冊（江蘇專版）階段評估檢測(四) 時間：150分鐘　滿分：160分 一、語言文字運用(15分) 1．下列各項中，沒有錯別字的一項是(3分)(　　) A．修葺　涸澤而漁　摧人淚下　天網恢恢，疏而不漏 B．重聽 氣喘吁吁 歡呼雀躍 風聲鶴唳，草木皆兵 C．脈博 期期艾艾 鳩占鵲巢 食不厭精，膾不厭細 D．繾綣 殘羹冷炙 恰如其分 兵來將擋，水來土淹 2．下列句子中，沒有語病的一項是(3分)(　　 ) A．一個高度法治化的社會，法律制度憑

2、借其中立性、公正性、權威性，最普遍地承載著社會成員的信任。 B．現代醫(yī)學對瘧疾的描述是清楚細致、合乎邏輯的：瘧疾產生的原因是人經過蚊子叮咬后感染瘧原蟲引起的。 C．“天宮一號”的燃料裝在12個儲藏箱里，共450多噸，這種航天燃料極其昂貴，每千克需要近2萬美元左右。 D．陳光標守著一堆現金拍照，敲鑼打鼓發(fā)錢，高調宣布“裸捐”，他的這一系列奪人眼球的做法，引發(fā)不少爭議。 3．請根據下文提供的信息，用不超過32個字(包括標點符號)對“天然湖”作簡要的介紹。(5分) 在天山高處，可以看到一個面積很大的天然湖。湖面明凈如鏡，水清見底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖光山色融為晶瑩的

3、一體。在這幽靜的湖上，唯一活動的東西就是天鵝。天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。人家說山色多變，而我看事實上湖色也是多變的。你站立高處瞭望湖面，眼前是一片賞心悅目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你視線的是那閃閃的鱗光，像千萬條銀魚在游動，而遠處平展如鏡。湖色越遠越深，由近到遠，是銀白、淡藍、深青、墨綠，非常分明。 答：________________________________________________________________________ 4．在下面的橫線上填寫恰當的內容，使前四個句子構成排比句，五、六句構成對偶句，所有文字構成一段表意完整的話

4、。(4分) 為受窘的人說一句解圍的話，______________________________，_________________________________，_____________________________。君子之言寡而實，_______________，話不在多，而在貼切與恰當。 二、文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成5～8題。 王家屏傳 王家屏，字忠伯，大同山陰人。隆慶二年進士。選庶吉士，授編修，預修《世宗實錄》。高拱兄捷前為操江都御史，以官帑遺趙文華，家屏直書之，時拱方柄國，囑稍諱，家屏執(zhí)不可。萬歷初，進修撰，充日講官。敷奏剴摯，帝嘗斂容受，稱為端

5、士。張居正寢疾，詞臣率奔走禱祈，獨家屏不往。再遷侍講學士。十二年，擢禮部右侍郎，改吏部。甫逾月，命以左侍郎兼東閣大學士，入預機務。去史官二年即輔政，前此未有也。 申時行當國，許國、王錫爵次之，家屏居末。每議事，秉正持法，不亢不隨。越二年，遭繼母憂。詔賜銀幣，馳傳，行人護行。服甫闋，詔進禮部尚書，遣行人召還。抵京師，三月未得見。家屏以為言，請因圣節(jié)御殿受賀，畢發(fā)留中章奏，舉行冊立皇太子禮。不報。復偕同官疏請。帝乃于萬壽節(jié)強一臨御焉。俄遣中官諭家屏，獎以忠愛。家屏疏謝，復請帝勤視朝。居數日，帝為一御門延見，自是益深居不出矣。 評事雒于仁進四箴，帝將重罪之。家屏言：“人主出入起居之節(jié)，耳目心志之

6、娛，庶官不及知、不敢諫者，輔弼之臣得先知而預諫之，故能防欲于微渺。今于仁以庶僚上言，而臣備位密勿，反緘默茍容，上虧圣明之譽，下陷庶僚蒙不測之威，臣罪大矣，尚可一日立于圣世哉！”帝不懌，留中，而于仁得善去。 時儲位未定，廷臣交章請冊立。其年十月，閣臣合疏以去就爭。帝不悅，傳諭數百言，切責廷臣沽名激擾，指為悖逆。時行等相顧錯愕，各具疏再爭，杜門乞去。獨家屏在閣，復請速決大計。帝乃遣內侍傳語，期以明年春夏，廷臣無所奏擾，即于冬間議行，否則待逾十五歲。家屏以口敕難據，欲帝特頒詔諭，立具草進。帝不用，復諭二十年春舉行。家屏喜，即宣示外廷，外廷歡然。而帝意實猶豫，聞家屏宣示，弗善也，傳諭詰責。時行等合詞

7、謝，乃已。明年秋，工部主事張有德以冊立儀注請。帝復以為激擾，命止其事。國執(zhí)爭去，時行被人言，不得已亦去，錫爵先以省親歸，家屏遂為首輔。以國諫疏己列名，不當獨留，再疏乞罷。不允，乃視事。 (選自《明史》) 5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．敷奏剴摯　　　　　　　敷：寫作 B．復偕同官疏請 　　　　疏：上疏 C．入預機務 　　　　　　 預：參與 D．時行等合詞謝 　　　　謝：辭謝 6．把下列各組語句編為四組，全都直接表現王家屏“不亢不隨”的一項是(3分)(　　 ) ①獨家屏不往?、诩移林睍、蹚驼埶贈Q大計 ④再疏乞罷 ⑤獎以忠愛 ⑥上虧

8、圣明之譽 A．②③④　　　　　　　 　B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑥ 7．下列對原文的有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)(　　 ) A．這篇文章按照時間順序為王家屏作傳，依次表現了他秉正持法、不亢不隨和仗義執(zhí)言、機智處事的方方面面，使得傳主形象血肉豐滿。 B．這篇文章采用襯托的手法寫王家屏，既有個人的襯托，也有群體的襯托，不僅突出了王家屏的形象，而且一石二鳥，展示了王家屏所處的時代背景以及錯綜復雜的人際關系。 C．這篇文章刻畫皇帝的形象頗見功力，如以“帝不懌”寫其昏庸，以“帝乃遣內侍傳語”狀其陰險，以“傳諭詰責”摹其專橫，均以簡筆出之。 D．王家屏認為君王出入起居

9、的禮節(jié)，耳聽目視以及心理感受的娛樂，普通官員無從知道、不敢進諫，輔弼之臣要能夠預知并預先進諫，所以就能遏止君王微小的不正當的欲望。 8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)時拱方柄國，囑稍諱，家屏執(zhí)不可。(4分) 譯文：_______________________________________________________________________ (2)以國諫疏己列名，不當獨留，再疏乞罷。(3分) 譯文：______________________________________________________________________

10、_ ________________________________________________________________________ (3)而帝意實猶豫，聞家屏宣示，弗善也，傳諭詰責。(3分) 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古詩詞鑒賞(10分) 9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 同王徵君湘中有懷

11、 張　謂 八月洞庭秋，瀟湘水北流。 還家萬里夢，為客五更愁。 不用開書帙，偏宜上酒樓。 故人京洛滿，何日復同游？ (1)請說說首聯(lián)在詩中的作用。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)頷聯(lián)主要運用了什么表現手法？請簡要分析。(3分) 答：___________________________________

12、_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)請簡要分析詩歌尾聯(lián)所蘊含的情感。(3分) 答：________________________________________________________________________ ____________

13、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、名句名篇默寫(8分) 10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)惟草木之零落兮，_________________。(屈原《離騷》) (2)君子博學而日參省乎己，_________________。(《荀子·勸學》) (3)桃李不言，_________________。(司馬遷《史記·李將軍列傳》) (4)同

14、是天涯淪落人，_________________。(白居易《琵琶行》) (5)胭脂淚，相留醉，幾時重？_________________！(李煜《烏夜啼》) (6)哀吾生之須臾，_________________。(蘇軾《赤壁賦》) (7)月，常常寄寓人們的相思之情。柳永《雨霖鈴》“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”抒發(fā)了與愛人別離后內心的凄涼之情；張九齡《望月懷遠》“_________________，_________________”則叩動了天涯兒女的共同心弦，經久不息地響徹在中華大地。 五、現代文閱讀：文學類文本(20分) 閱讀下面的作品，完成11～14題。 哀楓樹 梁實秋

15、 ①我每至西雅圖，下榻士耀文薔家。我六樓上寢室有兩個窗子，從南窗遠眺，晴朗時可以看到高一萬四千余呎的瑞尼爾山峰清清楚楚地浮現在天空中，山巔終年積雪，那樣子很像日本的富士山，而其懸在半空的樣子又有一點像是由我們的岳陽樓之遙望君山。西窗外，則有兩棵大樹駢立，一棵是杉，一棵是楓，樹干相距約有十呎，枝葉則糾結交叉，相依相偎如為一體。兩棵樹都高約五丈，雖非參天古木，亦甚莊嚴壯觀。尤其是那株楓樹，正矗立在我窗前，夕陽西下，幾縷陽光從樹葉隙處橫射過來，把斑斕的葉影篩到窗幕上面。窗外的樹，窗內的人，朝夕相對，默然無語。 ②楓樹的種類很多，據說一百五十種以上。我們這棵楓樹是最普通的一種，自阿拉斯加至南加州一

16、帶無處無之，是屬于大葉楓的一類。葉厚而大，風過颯颯作響，所以此樹從木從風。 能制楓糖的是屬于另外一種?！八~紅于二月花”的則又是一種。我們中國詩人所常吟詠的是丹楓，又名霜楓，亦謂江楓。張繼的《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，以及劉季游的《登天柱岡詩》“我行誰與報江楓，旋擺旌旗一路紅”，都是有名的詩句。其實，紅葉不限于楓，凡是樹根吸取土中糖分過多，驟遏霜寒即起化學作用而呈紅色，既非紅顏嬌艷取悅于人，亦非以憔悴之容惹人憐惜。 ③落葉喬木，到了季節(jié)，葉子總要變色脫落的。西雅圖植物園里楓樹很多，入秋紅葉繽紛，有人認為景色甚美，我驅車前往，只是有一股蕭瑟肅殺之氣使人不快。我們這棵楓樹，

17、葉子不變紅，變黃，一夜北風寒，黃葉紛紛落。我曾有好幾個秋季給它掃除落葉。接連十天八天，葉子掃不盡。一早起來，就發(fā)現很厚的一層黃葉遮蓋了一大塊草地。我用大竹篾做的耙子，用力地耙攏成堆。從土壤里來的東西還讓它回到土里去。掃葉工作相當累人，使人遍體生溫，和龔半千掃葉樓的情景不大相同。掃葉樓是南京名勝之一，是我于一九二六年最喜歡盤桓的一個地方。那里庭院不大，樹也不大，想半千居士所掃的落葉也不過是一種情趣的象征而已。我掃楓葉乃純粹的勞動，整理庭除，兼為運動。 ④楓樹不僅落葉煩人，春天開的小花，謝后散落如雨，而且所結的果實有翅，乘風滴溜溜地到處飛揚，落到草地上、石縫里、道路邊，隨地萌芽生長，若不勤加拔除

18、，不久就會成為一座楓林。易經說：“天地變化，草木蕃?！睏鳂渲酆竦霓⒘α浚亲匀恢?。不過由萌芽而滋長，逃過多少災難，然后才能成為一棵幾丈高的大樹。楓樹在我們需要陰涼的時候，它給我們遮陽，到了冬天我們需要溫暖的時候它又迅速地脫卸那一身的濃密大葉，只剩下干枝光桿在半空寒風中張牙舞爪。它好知趣，它好可人！ ⑤但樹也有旦夕禍福。我這次到西雅圖來，隔窗一望那棵楓樹不見了！再探頭望下來，一塊塊的大木橛子、大木墩子，橫七豎八地陳列在木柵邊。一棵樹活生生地被鋸成了幾十段！那棵杉，孤零零地立著，它失掉了貼身的伴侶，它比我更難過。 ⑥原來是今年春天，樹該發(fā)芽的時候，這棵楓樹突然沒有發(fā)出芽來，有氣無力地在

19、頂端冒出幾片小葉。請了三位樹醫(yī)，各有不同的診斷。一位說是當年造房子打地基傷了樹根，一位說是草地施肥殺莠使它中了毒，一位說是感染了無名的疾病。有一點三位完全同意：樹已害了不治之癥。善后是必須立即辦理，否則恐難久立，在風雪怒號之中它會訇然仆地。鄰居測量形式，所受威脅最大。于是三家比價，以二百五十元成交，立即伐木丁丁了。言明在先，只管鋸成短橛，不管運走。木橛的最大圓周是八呎有余，直徑約二呎半。唯一用途是當柴燒，分期予以火化?？墒歉刹瘢枪こ滩恍?，怕只好出資請人把它一塊塊地運走了。 ⑦現在我的窗前沒有東西遮望眼，一片空虛。十年樹木，只能略具規(guī)模，像這棵楓樹之枝葉扶疏，如張巨蓋，至少是百年以上物。

20、然而三千大千世界，一切皆是無常，一棵樹又豈是例外？“樹猶如此，人何以堪？” (選自《梁實秋散文集》) 11．請概括本文的行文思路。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．

21、請從語言表達角度對第①段畫線的文字進行賞析。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．本文第②段援引了古代描寫楓樹的詩句，都是千古佳作。請分析其作用。(6分) 答：_____

22、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．“樹猶如此，人何以堪？”一棵楓樹的死去，為什么引發(fā)了作者如此深沉的感慨？請結合全文進行分析。(6分) 答：__________________________

23、______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、現代文閱讀：論述類文本(18分) 閱讀下面的文章，完成

24、15～17題。 兩種真誠 王　正 創(chuàng)作應當首先聽命于誰？是應首先聽命于領導，還是聽命于讀者和自己的心靈？ 原中國文聯(lián)主席曹禺先生曾有過深深的失落。他在后半生本應寫出超越原有水平的作品，登上新的高峰，然而竟沒有。平心而論，當時領導曹禺先生的領導，是真誠地叫他寫好的。比如寫《王昭君》，領導確是叫他寫好這位民族團結的偉大女性的。這個要求一點不錯，曹禺先生也真誠地接受并玩命地付諸實踐。但這兩種真誠結的果子卻有些苦澀：在《王昭君》民族團結的偉大形象中，少了點具體的人生悲劇，一般扭曲了個別，就很難像《雷雨》《日出》那樣讓人們感動。作為領導，不論他懂不懂創(chuàng)作規(guī)律，大概都會這樣要求的，這其實是社會層面

25、的現實意識。而如何去創(chuàng)作，就是作家自己的事了。 對作家來說，有兩條道：一條是真誠地把領導的要求往形象上貼，往形象里塞，下勁地充當工具；一條是只管真實地表達個別形象，只去追求審美的自由。前者冷落了審美，越真誠越糟糕；后者是在審美中張揚，越真誠越出色。到頭來，領導那個意圖卻會從審美形象中自然而然地顯示出來。審美規(guī)律有這個能耐。白了說，叫歪打正著，無心插柳柳成蔭；文了說，叫不用之用。有一些作家壞就壞在太聽話了，或者叫不會用作家聽話的法子，心甘情愿去委屈創(chuàng)作的審美規(guī)律。 我以為，領導要大度一點，我領導我該領導的，你盡管寫你的；作家也明智一點，你盡管領導你的，我寫我該寫的。兩者在這樣的層面上契合，審

26、美規(guī)律就能給領導和作家在作品客觀的社會性上找到一個結合點。在規(guī)律面前，創(chuàng)作其實是作家們自己的事。楚頃襄王沒領導屈原怎樣寫，《離騷》不是寫出來了嗎？曹雪芹的《紅樓夢》也不是乾隆領導出來的。如果沙皇把托爾斯泰領導一下，硬要他去譴責“不道德”的安娜·卡列寧娜……那世界文學史上該少了多少光彩？古今中外，其實沒有任何一部偉大的藝術作品單單是“領導”出來的，是太聽話聽出來的。 就作家角度言，要改掉太聽話的毛病，不是說說就能奏效的。這只能隨著物質、精神、利益的羈絆一天天松脫才能慢慢有起色。領導身上的某些體制特色的消退也不是一天兩天的事，誰也性急不得。有了這點悟性，違心的懼怕和幼稚的真誠就會少一點，對審美的

27、干擾就會少一點，作家們也不至于成熟在過了季節(jié)的年歲。 (選自《讀書》1995年第3期，有改動) 15．請簡要概述本文的論述思路。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．指

28、出文章第二段運用了哪些論證方法，并簡析其作用。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．細讀全文，說說“在規(guī)律面前，創(chuàng)作其實是作家們自己的事”中的“事”包含哪些內容。(6分)

29、 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、作文(70分) 18．閱讀下面的文字，根據要求作文。 有一句諺語，叫“人類一思考，上帝就發(fā)笑”。在這句話的內涵里，包含著人類擺脫不了的幼稚和局

30、限：我們常常身陷泥潭而不自覺，我們常常守著幸福不知幸福，我們常常望著世界不明就里，我們常常疲于奔波而迷失自己。或許，你覺得你有清醒的時候；或許，你就是一個聰明的上帝。 請你以“生活的提醒”為題，寫一篇文章，體現對生活的感悟。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。 附加題(40分) 一、閱讀材料，完成19～21題。(10分) 19．用斜線“/”給下面畫線的文言文斷句。(限6處)(6分) 古之君子其責己也重以周其待人也輕以約重以周故不怠輕以約故人樂為善。聞古之人有舜者，其為人也，仁義人也。求其所以為舜者，責于己曰：“彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能

31、是！”早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。 (節(jié)選自韓愈《原毀》) 20．韓愈，字_______，與_______同為中唐古文運動的倡導者。(2分) 21．請用自己的語言概括畫線部分所闡述的做人的道理。(不超過10個字)(2分) 答：________________________________________________________________________ 二、名著閱讀題(15分) 22.下列有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)(　　) A．《邊城》創(chuàng)造了典型的湘西自然風景和社會風俗，作品描繪的“桃花源”，是對現代都市文明的審視和體味，為都市人營造了一個寄托

32、內心向往的理想空間。 B．《吶喊》的情節(jié)結構模式主要有看與被看、吃與被吃、還鄉(xiāng)。就“還鄉(xiāng)”而言，《社戲》是魯迅精神上的還鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)美好的人和事維系著魯迅的精神家園。《故鄉(xiāng)》中的“我”，離鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)再離鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的精神寄托已經蕩然無存了?！犊滓壹骸贰睹魈臁贰端帯贰栋坠狻返仍S多故事都是發(fā)生在魯鎮(zhèn)、未莊，這些故鄉(xiāng)的事都使得魯迅離鄉(xiāng)又還鄉(xiāng)，尋找精神家園。 C．《歐也妮·葛朗臺》“搶奪梳妝匣”一節(jié)中，作者用個性化的語言和動作將葛朗臺的貪婪和歐也妮的憤怒與反抗刻畫出來，情節(jié)緊張，動人心魄。 D．《紅樓夢》中抄檢大觀園事件有人失落有人得意。晴雯、司棋等首當其害，王夫人并沒有搜出繡春囊，王善保家的被打了耳光，

33、只有襲人提升了自己的地位。 E．破舊立新的精神貫穿在《女神》的絕大多數重要篇章中，它反映出郭沫若在“五四”時期所持有的徹底革命而非改良的態(tài)度。最具有代表性的是詩篇《鳳凰涅槃》和《女神之再生》。 23．簡答題(10分) (1)《紅樓夢》中，賈寶玉與眾姐妹“雪景聯(lián)詩”，寶玉落第，姐妹們罰他去某人處討紅梅。湘云出題，命他以此為詩，寶玉果然作了一首詩，其頷聯(lián)為“不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅”。據此，說出這個“某人”是誰，并陳說理由。(6分) 答：________________________________________________________________________

34、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)魯迅在《〈吶喊〉自序》中說：“既然是吶喊，則當然須聽將令的了，所以我往往不恤用了曲筆。”請從《吶喊》作品中舉出兩個“曲筆”的例子。(4分) 答：________________________________________________________________________ __

35、______________________________________________________________________ 三、材料概括分析題(15分) 閱讀下面一則材料，完成24～26題。 “站著掙錢”，很需要 電影《讓子彈飛》上映大半個月了，至今熱度不減，關于它的話題也一直延續(xù)。它上映兩天，票房過億，讓許多人贊嘆：很少有商業(yè)片能夠如此既贏票房又贏口碑了。導演姜文也借片中人物張麻子之口，說出自己的心思：“我既要站著，又要把這錢掙了?！? 站著掙錢，而不是坐著、甚至是躺著，精妙地反襯當前中國商業(yè)電影的現實。不是嗎？一些電影，或植入式廣告無處不在，或一本正經擺弄著貧乏的

36、創(chuàng)意，或用小品化橋段逗樂觀眾，或用風光場景來推動情節(jié)。 一面繁華，一面挨罵，已是國產商業(yè)電影的常態(tài)，但大家還是爭先恐后買票去看。沒辦法，誰叫我們的大腕就那么幾個，大片就那么幾部呢？如此一來二去，一些大腕們、大片們，自然就容易翹起“二郎腿”，把名聲與金錢掛鉤。于是簡單勾兌、甚至粗糙牽強的劇情，在“大手筆、大制作、大排場”的涂抹下，仿佛也變得絢爛起來。執(zhí)著于宮闈之變，或把現代情感故事，硬生生、直板板地放進毫不相干的歷史時空中。在門面牌匾、酒瓶、行李箱、遮陽傘等觀眾能看到的一切地方，貼上廣告、打上標簽，而且“貼片”廣告也越來越長，“睡倒”在金錢腳下，任人宰割。 這些年來，關于商業(yè)電影，無論觀眾還

37、是導演仿佛都習慣了、認同了：不是做電影，而是在做商業(yè)。未曾想，這一切卻被一顆突如其來的“子彈”打破了沉寂：拒絕植入式廣告；以馬識途先生小說為藍本，改造成新故事；認真做戲，用電影品質去打動觀眾，“站著掙錢”。 有人說，這源于導演的獨特魅力；也有人說，這源于在商業(yè)框架內的一份堅持。這些看法，或多或少表達了對導演的喜愛與尊敬。 (選自2020年1月6日《人民日報》，有改動) 24．“電影《讓子彈飛》上映大半個月了，至今熱度不減”的原因是什么？(6分) 答：_____________________________________________________________________

38、___ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 25．文中除了“站著掙錢”外，“坐著”與“躺著”掙錢的含義是什么？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________

39、________________________________________ 26．國產商業(yè)電影通常有哪些特點？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

40、 階段評估檢測(四) 1.B　【解析】 A．催人淚下；C.脈搏；D.兵來將擋，水來土掩。 2．D　【解析】 A．語序不當，“最普遍”應放在“的信任”前面，去掉“地”；B.句式雜糅，“原因是……引起的”，將“經過”改為“被”；C.“近”“左右”矛盾。 3．天然湖在天山高處，面積很大，湖水明凈，湖面幽靜，湖色多變。 4．為沮喪的人說一句鼓勵的話　為疑惑的人說一句提醒的話　為失意的人說一句安慰的話　小人之言多而虛(每句1分) 5．D　【解析】 謝：謝罪。 6．B　【解析】 ④是表現王家屏明哲保身，⑤不是直接表現不亢不隨。 7．C　【解析】 以“帝不懌”寫其昏庸，

41、以“帝乃遣內侍傳語”狀其陰險，以“傳諭詰責”摹其專橫，這些說法均夸大其詞。 8．(1)當時高拱正執(zhí)掌朝政，叮囑他稍加避忌，家屏執(zhí)意不從。(“方”“柄國”“諱”“執(zhí)”，各1分) (2)而認為許國諫諍的奏疏上自己列了名，不應當獨自留用，兩次上書懇求辭職。(“諫”“疏”“再”，各1分) (3)但是皇上內心確實猶豫，聽到家屏宣布的事后，很不高興，傳達諭旨詰問譴責。(“意”“宣示”“善”，各1分) 【參考譯文】 王家屏，字忠伯，大同山陰人。隆慶二年中進士。被選為庶吉士，任命為翰林院編修，參與修訂《世宗實錄》。高拱兄長高捷以前擔任操江都御史，把國庫里的錢財贈送給趙文華，王家屏客觀記錄此事，當時高

42、拱正執(zhí)掌朝政，叮囑他稍加避忌，家屏執(zhí)意不從。萬歷初年，晉升為修撰，擔任日講官。向君上陳奏，懇切真摯；皇上正容肅敬，誠懇接受，稱他為端莊正直的人。張居正臥病，翰林院侍從之臣都到家慰問，甚至到寺廟祈禱，只有王家屏不去。后再升為侍講學士。萬歷十二年，升任禮部右侍郎，不久，改任吏部左侍郎。剛過一個月，受命以左侍郎的身份兼任東閣大學士，進入內閣參與朝廷重要事務。離開史官兩年就輔佐朝政，這是以前從來沒有的事。 當時，申時行代國君秉政做主，許國、王錫爵位列申時行之后，王家屏居于末位。每次討論政事，王家屏總是持心公正，既不目中無人也不盲目跟從。過了兩年，遭遇繼母去世，回家服喪。皇帝下詔賞賜銀兩，用車馬傳遞，

43、由使者護送。服喪剛剛結束，皇上下詔授禮部尚書，派使者叫他回朝。王家屏到達京師，三個月沒能見到皇帝。因此上疏進諫，請皇上趁帝王誕生節(jié)日到大殿接受朝賀；全部發(fā)還未加批示而扣留的相關奏折，舉行冊立皇太子典禮。沒有得到批復。又和同僚上疏集體請求?；噬喜旁谌f壽節(jié)勉強一次駕臨大殿。不久派遣中官告訴家屏，嘉獎他的忠誠。家屏上疏謝恩，再請皇上多多上朝，過去多日，皇帝為此在御門接見他，從此以后，更加深居不出來上朝。 評事雒于仁四次進言勸誡，皇上將要重重地懲罰他。家屏說：“皇上出入起居的操守，耳目心志的快樂，是下級官員不能夠了解和不敢勸諫的。輔佐朝政的大臣能夠先了解而預先進諫，所以才能將人的欲望阻止在很小的時候

44、?，F在雒于仁以下級官員的身份進言，而我愧居其位，雖勤勞努力，卻反而不說話，屈從附和以取容于圣上，對上有損圣上圣明的聲譽，對下使下級官員蒙受不可預測的威勢，我的罪過很大啊，還能夠在這個圣明的世間立足一天嗎？”皇上不高興，不加批閱，然而雒于仁得以好好地離開。 當時太子還沒有定下來，朝廷大臣上交奏章請求冊立。那年十月，內閣大臣因為取舍之爭聯(lián)合上疏，皇上很不高興，傳達諭旨數百字，嚴厲斥責朝廷大臣沽名釣譽，制造煩亂，指責這是違背正道，申時行等大臣你望著我，我望著你，倉促間感到非常驚愕。每個人都上疏再次爭辯，在家閉門不出，請求辭職。只有家屏仍在內閣值守，再次請求皇上盡快決定大計。皇上才派遣內侍傳下話來，

45、約定第二年春夏辦理。如果朝廷大臣不再上奏滋擾，就在今年冬季討論辦理，否則等待皇子滿十五歲再辦。家屏認為口說無憑，想要皇上特頒詔諭，馬上寫奏章進諫。皇上不答應，又下旨在萬歷二十年春季舉行冊立大典。家屏大喜，馬上向外廷宣布，外廷大臣一片歡欣。但是皇上內心確實猶豫，聽到家屏宣布的事后，很不高興，傳達諭旨詰問譴責。申時行等齊上奏章集體謝罪，皇上方才罷休。第二年的秋天，工部主事張有德因為冊立的制度禮儀上奏章請示；皇上又認為是制造煩亂，下旨停止辦理這件事。內閣大臣爭相離職，王申時行也蒙受了指責，不得已也只好離職，錫爵最先因為女兒省親回老家，家屏于是成為首輔大臣。而認為許國諫諍的奏疏上自己列了名，不應當獨自

46、留用，兩次上疏懇求辭職?；噬蠜]有答應，家屏才上任處理政事。 9．(1)一方面緊扣標題寫景，另一方面又融情于景，引出后面的懷人念遠之意。(言之成理即可) (2)虛實結合的手法。“萬里夢”，點明空間，魂飛萬里，極言鄉(xiāng)關京國之遙遠，這是虛寫；“五更愁”，點明時間，徹夜縈愁，極言客居他鄉(xiāng)時憶念之殷深，這是實寫。(能答出一種手法，言之成理即可) (3)尾聯(lián)寫道：我的朋友都在長安和洛陽，什么時候能和他們一起暢游？作者以問句的形式含蓄地表達了自己對家鄉(xiāng)親人朋友的思念之情以及與親人朋友相聚不能的無奈和惆悵之緒。(言之成理即可) 10．(1)恐美人之遲暮　(2)則知明而行無過矣　(3)下自成蹊　(4)相

47、逢何必曾相識　(5)自是人生長恨水長東　(6)羨長江之無窮　(7)海上生明月　天涯共此時 11．首先著筆描寫窗前那棵與自己相依相伴的楓樹；然后交代楓樹有很多種類；再寫楓樹蕃息力量雄厚；最后寫窗前那棵楓樹的命運并抒發(fā)感慨。(一點1分)(酌情給分) 12．①運用擬人手法，“相依相偎如為一體”，生動形象地寫出了兩棵樹的心心相印，互為依存。②巧妙使用動詞，“橫射”賦予了陽光動感，“篩”極形象地寫出了樹影的婆娑斑斕。③長短句、整散句相結合，使表達錯落，有情趣。 (答出兩點即可，每點2分) 13．①引用詩句說明楓樹種類很多；(2分)②由詩句點明楓樹葉紅的原因，暗贊楓樹“既非紅顏嬌艷取悅于人，亦非以憔

48、悴之容惹人憐惜”的獨立人格；(2分)③引用詩句使文章有深厚的文化底蘊。(2分)(酌情給分) 14．本文文筆簡潔、平實，風格恬淡，情感深沉濃郁，感人至深。①窗前的楓樹與“我”相依相伴，夏秋季節(jié)，“我”欣賞楓樹紅葉，獲得無限情趣；寒風起時，樹葉脫落，“我”便掃除落葉，在不知不覺間，楓樹好像溶入作者的生命之中。②當“我”看到那棵杉樹，“孤零零地立著，它失掉了貼身的伴侶”，于是，“我”體驗到一種無可名狀的悲哀與憂傷。一顆普通的楓樹，作者已把它當做自己休戚與共的知己，他為這百年楓樹最終失去生命流露出無盡的哀傷。③作者在第③段由掃落葉憶及南京的掃葉樓，并點明那是自己曾經最喜歡盤桓的地方，看似閑筆實則飽含

49、了自己對故土深深的懷念之情。④“枝葉扶疏，如張巨蓋，至少是百年以上物”的楓樹的死去，引發(fā)了作者對世事的無常、生命的無常的無盡感嘆。(答出三點得6分，緊扣文意，意思表述合理，即可酌情給分) 15．開篇提出創(chuàng)作應當首先聽命于誰的問題；其次，分析優(yōu)秀作家后期出不了好作品的原因；最后提出如何找到“領導”和 “創(chuàng)作”的最佳契合點，從而催生偉大的藝術作品。(每點2分，共6分) 16．運用了舉例論證和對比論證的方法。舉全國文聯(lián)主席這樣的名人事例，使論證很有說服力。兩種創(chuàng)作態(tài)度導致了兩種結果的對比，使文章的觀點更加鮮明。(每點2分，共6分。第一點兩種方法各1分) 17．對文藝創(chuàng)作要有獨到的見解，真實刻畫

50、藝術形象，追求創(chuàng)作的審美自由。(每點2分，共6分) 18．【審題指導】 因為人類有難以擺脫的幼稚和局限，往往迷失自己，因而需要生活的提醒。生活在哪一點提醒了你呢？在哪一點提醒了你并改變了你的生活呢？循著這個思路在自己的生活圈子里搜尋，那種對生活的真切的感悟就會成為你文章的骨骼，那事件就會成為你文章的血肉。緊扣“生活的提醒”，突顯對生活的感悟，就會出佳章。 生活是豐富多彩的萬花筒，給人的提醒也是精彩紛呈的：生活教我們求真、向善；生活給我們信心、勇氣；生活使我們堅強、勇敢；生活讓我們豐富、充實……宜從原生態(tài)的生活入手，在生動的敘述與描寫的基礎上，升發(fā)感悟，繹哲理，啟人深思，教人明理。 19

51、．古之君子 / 其責己也重以周 / 其待人也輕以約 / 重以周 / 故不怠 / 輕以約 / 故人樂為善(斷句一處1分，多1處倒扣1分，以此類推，扣完為止) 20．退之　 柳宗元(柳河東、柳子厚)(每空1分) 21．嚴于律己，寬以待人 (共2分，意思對即可。字數超過減1分) 【斷句譯文】 古代的君子，他要求自己嚴格而全面，要求別人寬厚而簡約。嚴格而全面，所以不會懈??；寬厚而簡約，所以人們樂于做好事。聽說古人中有個叫舜的，他的為人，是個仁義的人。尋求舜所以成為舜的道理，對自己要求說：“他，是人，我，也是人。他能這樣，而我卻不能這樣！”早晨晚上都在思考，去掉那些不如舜的地方，仿效那些與舜相同

52、的地方。 22．BD　【解析】 B項“這些故鄉(xiāng)的事都使得魯迅離鄉(xiāng)又還鄉(xiāng)，尋找精神家園”錯，應該是還鄉(xiāng)又離鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)人(鄉(xiāng)村農民)生活的困苦、精神的麻木，已經讓“故鄉(xiāng)”失去了安人心魄的力量；D項“襲人提升了自己的地位”無據。(答對一點2分，兩點5分，多答不給分) 23．人物：妙玉。(2分)理由：此聯(lián)的上句點明這人是佛門中人；下句中的“嫦娥”既贊其美貌又暗喻其孤獨，“檻外梅”——妙玉自稱“檻外人”。(4分) (2)①在《藥》的瑜兒的墳上憑空添上一個花環(huán)；(2分)②在《明天》里不敘單四嫂子竟沒有做到看見兒子的夢。(2分) 24．①拒絕植入式廣告；②以名家小說為藍本，改造成新故事；③用電影品質去打動觀眾；④導演的獨特魅力；⑤在商業(yè)框架內的一份堅持。(每點1分，答對五點給滿分) 25．“坐著掙錢”是把名聲與金錢掛鉤來掙錢；“躺著掙錢”是為了金錢而任人宰割。(每點2分) 26．①大腕、大手筆、大制作、大排場的涂抹，電影好像很絢爛；②缺乏創(chuàng)意；③植入式廣告無處不在；④用小品化橋段逗樂觀眾；⑤用風光場景來推動情節(jié)。(每點1分)