《2020年高考語文一輪復習測評手冊 階段評估檢測(七)（廣東專版） 新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年高考語文一輪復習測評手冊 階段評估檢測(七)（廣東專版） 新課標（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 2020年新課標高考語文一輪復習測評手冊（廣東專版）階段評估檢測(七) 滿分：150分　時間：150分鐘 一、語言基礎知識(12分) 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)(　　) A．應屆/應聘　　滂沱/磅礴　　炮制/越俎代庖 B．悄悄/悄然 調羹/調包 輜重/錙銖必較 C．謚號/裨益 跬步/傀儡 拒載/載歌載舞 D．鋪板/鋪張 骨髓/綏靖 匝道/砸鍋賣鐵 2．下面語段中加點的詞語，使用不恰當的一項是(3分)(　　) 電視劇《幸福來敲門》掀起的“幸?！睕_擊波余

2、波未了，《幸福生活在招手》、《誰比誰幸?！贰ⅰ?0媳婦50媽》等“幸福劇”又依次登臺亮相，可謂蔚為大觀?！靶腋！倍謨叭怀闪?020年電視劇關鍵熱詞。民眾對“幸?！钡暮魡窘^非一時的心血來潮和跟風從眾，貌似偶然間引發(fā)的“幸福熱”背后抑或潛藏著諸多的必然性。 A．余波未了　　　　　　　B．蔚為大觀 C．儼然 D．心血來潮 3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．昨晚，我市新落成的藝術中心上演了第一場高雅音樂會，基本爆滿的上座情況為我市領導和市民掙足了面子。 B．班主任要張燁負責出一期慶祝國慶的黑板報。這個任務，對于重理輕文的張燁來說，無疑不是一個大難題。 C．李弢解這道

3、數學題的方法很有新意，可是他很不自信，一次又一次找老師確認，老師不勝其煩。 D．根據“全國國民閱讀調查”數據顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一組是(3分)(　　) ①讀書，是人生的享受?、趶拇夯ㄗx到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上?、墼谄鹌鸱校蛭蛉松晾?，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事?、茉诖呵锬惶胬?，在歲月寂然運行中，心靈因書時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面，一波三折，百轉千回　⑤把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習慣 A．①⑤④②③ B．⑤

4、①③②④ C．①⑤②④③ D．①②④③⑤ 二、古詩文閱讀(35分) 閱讀下面的文言文，完成5～9題。 陳寧，茶陵人。元末為鎮(zhèn)江小吏，從軍至集慶，館于軍帥家，代軍帥上書言事。太祖覽之稱善，召試檄文，詞意雄偉，乃用為行省掾吏。時方四征，羽書帝午，寧酬答整暇，事無留滯，太祖益才之?；窗布{款，奉命征其兵，抵高郵，為吳人所獲。寧抗論不屈，釋還，擢廣德知府。會大旱，乞免民租，不許。寧自詣太祖奏曰：“民饑如此，猶征租不已，是為張士誠驅民也?！碧鎵讯犞?。_ 辛丑除樞密院都事癸卯遷提刑按察司僉事明年改浙東按察使有小隸訟其隱過寧已擢中書參議太祖親鞫之寧首服系應天獄一歲吳元年冬盡將決太祖惜其才命諸將

5、數其罪而宥之用為太倉市舶提舉。 洪武元年召拜司農卿，遷兵部尚書。明年出為松江知府。用嚴為治，積歲蠹弊，多所厘革。尋改山西行省參政。召拜參知政事，知吏、戶、禮三部事。寧，初名亮，至是賜名寧。 三年，坐事出知蘇州。尋改浙江行省參政，未行，用胡惟庸薦，召為御史中丞。太祖嘗御東閣，免冠而櫛。寧與侍御史商暠入奏事，太祖見之，遂移入便殿，遣人止寧毋入。櫛已，整冠出閣，始命入見。六年命兼領國子監(jiān)事。俄拜右御史大夫。八月遣釋奠先師。丞相胡惟庸、參政馮冕、誠意伯劉基不陪祀而受胙，太祖以寧不舉奏，亦停俸半月。自是，不預祭者不頒胙。久之，進左御史大夫。 寧有才氣，而性特嚴刻。其在蘇州征賦苛急，嘗燒鐵烙人肌膚。

6、吏民苦之，號為陳烙鐵。及居憲臺，益務威嚴。太祖嘗責之，寧不能改。其子孟麟亦數諫，寧怒，捶之數百，竟死。太祖深惡其不情，曰：“寧于其子如此，奚有于君父耶！”寧聞之懼，遂與惟庸通謀。十三年正月，惟庸事發(fā)，寧亦伏誅。 (節(jié)選自《明史·奸臣列傳·一九六卷》) 5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A. 館于軍帥家　　　　　　　館：寄居 B. 太祖益才之 才：認為……有才干 C. 多所厘革 厘：治理 D. 免冠而櫛 櫛：洗頭 6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 7．以下六句話，編為四

7、組，全都能表明陳寧有才無德的一組是(3分)(　　) ①太祖覽之稱善，召試檄文，詞意雄偉?、趯幊甏鹫?，事無留滯，太祖益才之?、鄯蠲髌浔指哙]，為吳人所獲 ④自是，不預祭者不頒胙?、萜湓谔K州征賦苛急，嘗燒鐵烙人肌膚?、?寧聞之懼，遂與惟庸通謀 A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 8．下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是(3分)(　　) A. 陳寧向太祖進諫，善于變通陳情。一次他乞免民租，未得到允許，就向太祖面奏，以征租不止會把百姓趕跑為由說服了太祖。 B. 陳寧雖有才氣，但性情嚴酷刻薄。他在蘇州做知府時，征賦苛急，曾燒紅了鐵烙人肌膚。官居高位后，仍不聽

8、太祖的指責，也不聽兒子的多次勸阻，反而惱怒，將兒子捶打數百至死。 C. 太祖對陳寧雖愛其才，但恨其惡，不姑息。陳寧在提拔為中書參議后，因隱過被揭發(fā)，坐了一年牢。因為沒舉奏丞相胡惟庸等不陪祀而受胙，被停了半個月俸祿。終因與胡惟庸勾結，二人一同被殺。 D. 陳寧是一個奸臣，有才無德。他在廣德任知府時，乞免民租，而在蘇州知府任上時，卻征賦苛急；雖以嚴為治，取得一點政績，但嚴刻之中喪失人性，致使官民苦不堪言，乃至太祖恨惡之極。 9．斷句和翻譯。(10分) (1)用“/”給文中畫波浪線的文字斷句。(4分) 辛丑除樞密院都事癸卯遷提刑按察司僉事明年改浙東按察使有小隸訟其隱過寧已擢中書參議太祖親鞫

9、之寧首服系應天獄一歲吳元年冬盡將決太祖惜其才命諸將數其罪而宥之用為太倉市舶提舉。 (2)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分) ①寧自詣太祖奏曰：“民饑如此，猶征租不已，是為張士誠驅民也。”太祖壯而聽之。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②三年，坐事出知蘇州。(3分) 譯文：___________

10、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．閱讀下面這首清詩，然后回答問題。(7分) 湖上晚歸 蔣士銓 濕云鴉背重，野寺出新晴。 敗葉存秋氣，寒鐘過雨聲。 半檐群鳥入，深樹一燈明。 獵獵西風勁，湖心月乍生。 (1)“寒鐘過雨聲”一句中“過”字很見功力，請分析。(3分) 答：_____________________________________

11、___________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)詩的尾聯營造了怎樣的意境？表達了詩人什么樣的感情？(4分) 答：_____

12、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．補寫出下列名

13、句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計分)(6分) (1)____________________，____________________。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。(白居易《琵琶行》) (2)____________________，____________________。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》) (3)____________________，____________________。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》) (4)____________________，____________________。與君離別意，同是宦

14、游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 三、實用類文本閱讀(16分) 閱讀下面的文字，完成12～15題。 陳光標再上央視訪談 一億元和一張證書，我選后者 在5月8日晚央視播出的《面對面》專訪中，陳光標講述了自己的慈善之路。從1998年正式開始慈善之路后，陳光標目前已經獲得了1500多張各類證書。陳光標并不掩飾自己對榮譽的渴求，他坦言道：“如果在一億元和一張證書之間選擇，我肯定會選擇后者?！? 陳光標告訴記者，從1998年開始，他正式開始了慈善之路。“那年我做企業(yè)賺了二十多萬，我拿出三萬元救助了安徽一個重病的孩子。第二年又盈利時，我捐款修建了一條4.8公里的公路?！? 2020年，陳光標創(chuàng)

15、辦了江蘇黃埔再生資源利用有限公司，其慈善事業(yè)也越做越大。據42歲的陳光標介紹，自己多年來進行慈善活動的票據一直保留著。在陳光標提供的一個賬本里，記載了其從1998年到2020年所捐贈的累積14.13億元款物。 面對整齊擺放的各類榮譽證書，陳光標依舊高調?！斑@些都是我用正當渠道獲得的，沒什么見不得人的。對我來說，一億元可能很快就花掉了，而證書卻是永久的。喜歡榮譽又不是什么壞事，勛章不是用來鎖在柜子里的，而是用來展示的?！? 人總要有個良心，不能亂說話 此前被媒體質疑“慈善注水”時，陳光標公司所在的黃埔防震減災培訓中心、陳光標老家所修建的公益農貿市場及老年活動中心的歸屬問題，一度成為媒體關

16、注和質疑的焦點。 陳光標介紹說，自己的公司雖然在黃埔防震減災培訓中心辦公，但該中心是其用合理合法的手段購得，并沒有以慈善的名義向政府圈地。在陳光標看來，這棟樓屬于“慈善公益樓”，“多年來已經免費培訓了三萬人，我做的這個產業(yè)就是慈善產業(yè)。等到將來裸捐后，我會把它捐出去?！? …… 央視記者采訪時還發(fā)現，泗洪縣西南崗老年活動中心的土地使用權人也并非陳光標，而是“泗洪縣西南崗老年活動中心”。在老年活動中心內，一名老人在接受采訪時稱陳光標每年都會給他們送錢，并且從未收過費用，“人總要有個良心，不能亂說話?！? 我慈善有點過于急躁了 此前，陳光標來到災區(qū)或者貧困地區(qū)發(fā)放現金的舉動，被稱為“暴力慈善

17、”。當晚節(jié)目中，當記者問“有沒有考慮將來不再采取這種現金派發(fā)的方式進行慈善”時，陳光標并沒有直接回答，而是反問到：“那些孩子在醫(yī)院看病，沒錢就要出院，看到這種情況，我不能不去救吧？我必須要拿現金給他?！? 2020年9月，陳光標高調宣稱將“裸捐”，自此，他又多了一個稱號：中國裸捐第一人。這一舉動也在企業(yè)界帶來了不小的震驚。對此，陳光標表示：“這么多年來，我走過了那么多的貧困地區(qū)，我看過那么多老百姓需要幫助，我心里面著急，有很多企業(yè)家口袋里的錢太多太多，為什么我們不能把這個錢分配得更好呢？”在陳光標看來，某種意義上自己的裸捐，會給更多人帶來幸福?！吧鐣f我作秀也好，不理解也好，他們不能真正理解我

18、陳光標的心。我真的就是懷有一顆感恩的心，想回報社會?！? 記者了解到，被疑“慈善注水”一事，不僅給陳光標本人，也給陳光標家人帶來了不小的壓力。陳光標的母親面對鏡頭更是老淚縱橫：“我們現在勸他改了，勸他要低調，不能像原來那樣?！? 在節(jié)目最后，陳光標也首次承認自己正在調整，“我聽見我父母哭，聽到老婆孩子哭，我也想哭。但我還是勸孩子要以爸爸為驕傲和自豪?！币贿呎f，陳光標一邊笑著抹去眼淚。 “我慈善有點過于急躁了?！泵鎸τ浾?，陳光標首次坦言，“當時我沒有考慮那么多。我只考慮，只要我自己拿出真金白銀來，讓社會去更關注慈善?！钡瑫r表示，在將來有可能發(fā)生的一些自然災害中，人們還會看到陳光標在現場的身

19、影，“一定會，不會改變，絕對不會改變?！? 12．對陳光標個性的分析和概括，不恰當的兩項是(5分)(　　) A．樂于慈善，回報社會。陳光標從1998年到2020年所捐贈的物品累積14.13億元。 B．看重榮譽。在一億元和一張證書之間選擇，他會選擇后者，因為他認為證書是永久的。 C．學會道歉。陳光標在“高調”給家人帶來了不小的壓力后，學會了道歉，反思自己的不足。 D．敢于承認錯誤。坦言：“我慈善有點過于急躁了。當時我沒有考慮那么多。我只考慮，只要我自己拿出真金白銀來，讓社會去更關注慈善?！? E．堅持執(zhí)著的精神。在受到種種質疑后，陳光標做慈善之心絲毫沒有動搖，堅持做下去。 13．

20、下列陳光標的“高調”與此前被媒體質疑“慈善注水”事件中最引人質疑的一項是(3分)(　　) A．陳光標從1998年到2020年所捐贈的累積14.13億元款物。 B．2020年，陳光標創(chuàng)辦了江蘇黃埔再生資源利用有限公司，其慈善事業(yè)也越做越大。 C．陳光標來到災區(qū)或者貧困地區(qū)發(fā)放現金的舉動，被稱為“暴力慈善”。 D. 2020年9月，陳光標高調宣稱將“裸捐”，自此，他又多了一個稱號：中國裸捐第一人。 14．文中畫線句子：“一邊說，陳光標一邊笑著抹去眼淚?！睘槭裁搓惞鈽艘贿呅σ贿吥ㄑ蹨I？(4分) 答：_____________________________________________

21、___________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________

22、_______________________ 15．陳光標的“高調”在一定程度和范圍引人質疑，試結合本文評價陳光標的“高調”。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____

23、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、文學類文本閱讀

24、(15分) 閱讀下面的文字，完成16～18題。 江南雨巷 董滇寧 ①有人說，江南的小巷是歷史留給現實的入口。是?。∮旰蟮慕闲∠锸切撵`的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辨識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈！ ②輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和它們在青石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細雨，滑入歷史的最深處…… ③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，唯有這雨后的江南小巷，褪盡纖華，延展著世人的想象。 ④空氣中浸透著靜謐。

25、幽遠的小巷中，我的移動和雜著雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然?；野咨膲γ嬖诎唏g間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。 ⑤幾間鋪子半敞著門面。鋪內，幾人橫靠著賬臺邊的木柱，正在打盹；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒

26、，對著這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！ ⑥雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得尤為的澄凈。 ⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辨識出你的故居嗎？ ⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶欄上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的

27、栗色長發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。 ⑨沉浸在江南的幽幽夢幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市?；赝∠铮旰蟮乃@得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個節(jié)界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會下。 ⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻…… 16．解釋文中畫線句子的意思。(4分) 答：_____________

28、___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________

29、_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．文中第③段說：“撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜?！本C觀全文，“莫名”實際上“已名”，請概括說明這“悲”與“喜”的具體內容。(6分) 答：________________________________________________________________________ ____________________

30、____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________

31、________________________________________________ 18．第⑨段與上文構成什么關系？在文中起什么作用？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

32、___ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

33、 五、語言運用題(12分) 19. 下面是一些關于學生吸煙的數據，請用一句話概括它的主要內容。(不超過40個字)(6分) 據有關方面統(tǒng)計，我國吸煙人群平均年齡呈下降趨勢，各職業(yè)高中生中，超過90%的男生吸煙，我國13～18歲青少年約1.3億，已超過5000萬人吸煙或嘗試吸煙。吸煙學生出現斗毆、賭博和觀看色情制品的行為是不吸煙學生的2.6倍至4.1倍；吸煙學生出現抑郁、自殺意念和離家出走行為是不吸煙學生的1.2倍到4倍；失足青少年試吸率和吸煙率分別為94.4%和69.7%。 答：______________________________________________________

34、__________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．下面是某省2020年高考某學校學生作文卷中5份隨機抽樣試卷的分值統(tǒng)計表，請將該表所反映出來的帶有普遍性的情況從

35、兩個方面加以概括。(6分) 　　內容 試卷　　 基礎等級(50分) (符合題意) 發(fā)展等級(10分) (深刻創(chuàng)新) 甲生卷 47分 8分 乙生卷 45分 7分 丙生卷 42分 6分 丁生卷 40分 6分 戊生卷 38分 2分 答：(1)情況：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _

36、_______________________________________________________________________ (2)結論：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

37、 六、作文(60分) 21.閱讀下面的材料，按要求作文。 空間，可以是有形的，也可以是無形的。有形的空間，可借清理挪減留出；無形的空間，則需人有心去預留。 請以“留一點空間”為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體，不少于800字。 階段評估檢測(七) 1．D　[解析] A．yīng /yìng，pāng/páng，páo；B.qiāo/qiǎo，tiáo /diào，zī；C.shì/yì，kuǐ，zài；D.pù/pū，suǐ/suí，zā/zá。 2．B　[解析] 蔚為大觀：豐富多彩，給人以美不勝收的觀感。文段中無法體現出“豐富多彩

38、”來。 3．C　[解析] A．不合邏輯，“基本”與“爆滿”自相矛盾；B.意思不明，“不是”應改為“是”。D.結構混亂?！案鶕珖鴩耖喿x調查’數據顯示看”雜糅。 4．D　[解析] “讀書”是全段的中心話題。①⑤句是一種因果關系，因為讀書是人生的享受，所以把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習慣。故先①后⑤；②④句闡述第①句，從讀書的時間、內容談到讀書的感受，故先②后④。第③句“在起起伏伏中”承接第④句。 5．D　[解析] 櫛：梳頭。 6．C　[解析] A．副詞，于是，就/副詞，卻，竟然。B.連詞，表轉折，卻/連詞，表順接，就。C.都是介詞，因，因為。D.襯音助詞，用來調節(jié)音節(jié)，不譯/助

39、詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。 7．A　[解析] ③是寫陳寧被抓獲，④是寫發(fā)放祭肉的一條規(guī)定，⑥是寫陳寧通謀，均與德才無關。 8．C　[解析] 原文基本如此，但也有姑息情節(jié)。陳寧坐了一年牢后，本應處決，太祖過愛其才，還是免了他死罪，并用他做太倉市舶提舉。 9．(1)辛丑除樞密院都事/癸卯遷提刑按察司僉事/明年改浙東按察使/有小隸訟其隱過/寧已擢中書參議/太祖親鞫之/寧首服/系應天獄一歲/吳元年/冬盡將決/太祖惜其才/命諸將數其罪而宥之/用為太倉市舶提舉。(每錯斷、漏斷3處扣一分) (2)①陳寧自己到太祖那兒報告說：“老百姓遇上像這樣的饑荒，朝廷還征租不止，這是替張士誠那兒驅

40、趕百姓啊?！碧嬲J為他眼光遠大，聽從了他的意見。(“詣”“壯”各1分，文意1分) ②洪武三年，因犯錯受罰離開京城做蘇州知府。(“坐”“知”各1分，文意1分) 【參考譯文】 陳寧是茶陵人。元朝末年做了鎮(zhèn)江的低級軍官，跟隨軍隊到了集慶，寄居在軍隊首領家，代軍隊首領起草報告說明軍情。太祖看了報告說好，召入讓他寫討敵文告，言辭大氣，就任用他做了行省掾吏。當時正四面征討，調兵文告紛繁，陳寧處理起來嚴謹從容，工作沒有耽擱，太祖更認為他有才干。到淮安收款，奉命征調那里的部隊，到達高郵時，被張士誠抓獲。陳寧直言不屈，被放回，朝廷提拔他為廣德知府。正碰上大旱，陳寧請求免除百姓田租，未得同意。陳寧自己到太祖

41、那兒報告說：“老百姓遇上像這樣的饑荒，朝廷還征租不止，這是替張士誠那兒驅趕百姓啊。”太祖認為他眼光遠大，聽從了他的意見。 辛丑年任樞密院都事。癸卯年升為提刑按察司檢事。第二年改任浙東按察使。有個差役揭發(fā)了他未暴露的過錯，當時陳寧已被提拔為中書參議，太祖親自審問了他，陳寧坦白了，被囚在應天監(jiān)獄一年。吳元年，冬天過了將要處決他，太祖愛惜他的才干，命各將領列舉他的罪過，免了死罪，用他做太倉市舶提舉。 洪武元年下令封他為司農卿，升兵部尚書。第二年出京任松江知府。從嚴理政，多年弊政，有很多改變。不久改任山西行省參政。朝廷下令封為參知政事，掌管吏、戶、禮三部政事。陳寧，原名亮，到這時皇上賜名寧。 洪

42、武三年，因犯錯受罰離開京城做蘇州知府。不久改任浙江行省參政，未出發(fā)，因胡惟庸舉薦，朝廷召他為御史中丞。太祖曾到東閣，脫下帽子梳頭。陳寧跟御史商暠進閣報告工作，太祖看到他倆，就移步進便殿，叫人阻止陳寧不要進來。梳頭完畢，整理好帽子出了東閣，才命令進見。洪武六年，命他兼管國子監(jiān)的工作。不久做了御史大夫。八月派他祭奠先圣先師。丞相胡惟庸、參政馮冕、誠意伯劉基不陪同祭祀卻領了祭肉，太祖因陳寧不檢舉報告，也停了他半個月的俸祿。從這以后，不參加祭祀的人不發(fā)放祭肉。很久以后，升任左御史大夫。 陳寧有才能魄力，但性情嚴酷刻薄。他在蘇州征收賦稅嚴峻苛刻，曾燒紅了鐵烙人皮膚。官民深受其苦，稱他為陳烙鐵。等到處在

43、高級官吏的位子上，更加追求威嚴。太祖曾批評過他，陳寧不改。他的兒子孟麟也多次勸誡，陳寧惱怒了，捶打兒子幾百下，竟被打死了。太祖十分不滿他不講人性，說：“陳寧對自己的兒子都這樣，對于君父會有什么心腸呢！”陳寧聽說后很害怕，就跟胡惟庸串通密謀。洪武十三年正月，胡惟庸案發(fā)，陳寧也被處死。 10．(1)“過”，動詞，穿過(超過，蓋過)。這句寫遠處野寺的鐘聲穿過秋雨而來，仿佛帶上了陣陣寒意。(1分)點明了鐘聲寒的原因，化無形為有形，(1分)生動形象具體地傳達出了詩人所感受到的秋意。(1分)(意思對即可，共3分) (2)尾聯寫歸來時的景象，詩人選取西風、湖心月等意象，描繪了獵獵秋風一掃陰雨，令人清爽；

44、明月新生，月華與水光交相輝映，營造了皎潔幽靜(清爽開闊)的美妙境界。(3分) 表達了作者回家時的喜悅與興奮(或表達了詩人為壯美的景象而驚奇、贊美之情)。(1分) 11．(1)曲終收撥當心畫　四弦一聲如裂帛　(2)海日生殘夜　江春入舊年　(3)寄蜉蝣于天地　渺滄海之一粟　(4)城闕輔三秦　風煙望五津 12．CD　[解析] C．應該是“學會了調整”；D.“敢于承認錯誤”不準確。 13．B　[解析] 被疑“慈善注水”一事是：陳光標公司所在的黃埔防震減災培訓中心、陳光標老家所修建的公益農貿市場及老年活動中心的歸屬問題，一度成為媒體關注和質疑的焦點。 14．陳光標“笑”，是因為他為自己所為感到

45、驕傲和自豪，也有堅持做慈善、不會改變的決心。 陳光標“流淚”，是因為他的高調給父母、老婆和孩子帶來不小壓力，所以他也感到傷心和內疚。 15．(1)陳光標的“高調”值得肯定。陳光標從1998年到2020年所捐贈的累積14.13億元款物、中國裸捐第一人……中國需要更多的人像陳光標那樣投身到慈善事業(yè)中。 (2)陳光標的“高調”出發(fā)點是好的。陳光標懷著一顆感恩的心，想回報社會，希望通過自己的“高調”讓社會更關注慈善。 (3)陳光標的“高調”需要調整。他行事夸張而特立獨行，無意中將慈善混同于施舍。陳光標的“高調”已經傷害到自身，影響到家人，需要調整改變，所以他也在調整。(一點2分，兩點4分。其他

46、言之有理的觀點也可酌情給分) 16．(1)江南的小巷讓人從現實世界回溯到歷史之境中。(2分) (2)人在現實中迷失方向的時候要學會在歷史中尋找出路。(或：歷史可以成為人心靈的圣地)(2分) 17．悲：①心在紅塵中沾滿塵埃，不能辨識來去。(或：塵世紛擾，心靈疲憊)(1分)②江南盛世不再，小巷四處透露著滄桑、落寞與黯然。(1分) 喜：①雨后的江南小巷，雖褪盡纖華，但依然延展著世人的想象。(實與虛)(2分)②走過雨巷，別無其他，清香盈鼻，內心暫得寧靜與慰藉。 (景與情)(2分) 18．(1)對比關系；(1分) (2)用現實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現作者別樣的思緒：感現實

47、之緊張浮躁，侵擾人心；而江南小巷熨帖受傷的心靈、使人超脫于現實，讓人得到慰藉。(4分。具體的對比關系2分，思緒情感2分) 19．[答案] 青少年吸煙人數眾多，出現不良行為及導致嚴重后果的比率很高。 [解析] 此題考查了壓縮能力，做題時需要找到“關于學生吸煙的數據”進行分析，注意題干中字數的要求。 20．(1)基礎等級分高的，發(fā)展等級分也高。(3分) (2)說明深刻創(chuàng)新能力是在基本功過硬的基礎上發(fā)展起來的。(3分) 21．[寫作提示] (1)對文題的理解：“空間”既可實指，也可通過引申比喻等手段獲得虛指意義，如精神的空間、情感的空間、思想的空間、心靈的空間等等。本題是一個帶有比喻性兼

48、引申性意味的題目，內涵豐富，外延廣闊，可寫的空間大。 (2)如何抓住重點對文題進行深度開掘： ①可以抓住關鍵詞“留”重點開掘：為什么要“留”(留有余地，緩沖回旋，磨合調整，張弛有度，創(chuàng)造和諧)；怎樣才能“留”(節(jié)制，約束，平和，寬讓)；應該在哪些方面“留”(思維，人際，情感)。在具體寫作對象上，既可以寫自己給自己留一點空間，也可寫自己給別人留一點空間，還可以寫別人給自己留一點空間?！? ②也可以抓住關鍵詞“一點”開掘：可以談留一點空間，只是一點點的空間，便會讓你游刃有余；也可以反過來談只需留一點點空間，恰到好處，不可太多，適可而止。 當然，還可以整體立意，如：給自己(他人)留一點空間

49、，生活就會有空間，工作就會有空間，人生就會有空間；留一點空間，友誼得以長存，親情更加溫馨，人際更加和諧。 考生可以寫成記敘文，也可以寫成散文、議論文。“留一點空間”為動賓式的命題，如果寫記敘文，側重于寫留一點空間的“過程”或“經歷”；寫議論文，則側重于留一點空間的“原因”或“方式”等。 (3)立意舉例：(1)發(fā)展的要義是可持續(xù)，保護環(huán)境，有限度地開發(fā)，才能給后代留下發(fā)展的空間；(2)處理生活的摩擦，給別人留下空間，對別人寬容也是對自己的寬容；(3)給異己者留一點空間，可形成文化和思想的兼容；(4)寫文章時可含蓄，留給別人想象的空間，反而會有意想不到的效果；(5)做事要給自己或對方留一點可供回旋、可供調節(jié)的“余地”；(6)家庭教育要留給子女心靈釋放的空間。