《八年級(jí)語文 《別了“不列顛尼亞”》、《雜交水稻之父——袁隆平》 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文 《別了“不列顛尼亞”》、《雜交水稻之父——袁隆平》 語文版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 初二語文《別了，“不列顛尼亞”》、《雜交水稻之父——袁隆平》語文版 【本講教育信息】 一. 教學(xué)內(nèi)容： 《別了，“不列顛尼亞”》、《雜交水稻之父——袁隆平》 二. 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、了解特寫的特點(diǎn)。 2、理解文中重點(diǎn)語句的深刻含義。 3、理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物形象的作用 4、理解細(xì)節(jié)描寫和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用。 《別了，“不列顛尼亞”》 一、寫作背景： 香港回歸的背景：香港問題是歷史遺留的問題。香港（包括香港島、九龍和新界）自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。英國(guó)人的到來，使得香港卷入世界

2、性事端。十九世紀(jì)，英商來華進(jìn)行鴉片貿(mào)易，賺取大筆財(cái)富，換取中國(guó)的白銀、絲綢、茶葉和香料。清廷擔(dān)心老百姓受到鴉片煙毒影響，決定禁止鴉片的進(jìn)口。英商方面，渴望在港口加強(qiáng)地位，不受滿清朝廷控制，因此導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840～1842年）的爆發(fā)。英國(guó)船堅(jiān)炮利，中國(guó)戰(zhàn)敗。香港島就在1842年所簽訂的《南京條約》中，永久割讓給英國(guó)。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1860年英國(guó)迫使清政府締結(jié)《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。1898年英國(guó)又乘列強(qiáng)在中國(guó)劃分勢(shì)力范圍之機(jī)，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強(qiáng)行租借九龍半島界限街以北的大片土地以及附近200多個(gè)島嶼，租期99年，1997年6月30日期滿

3、。 鄧小平同志在接見時(shí)任英國(guó)首相的撒切爾夫人的時(shí)候，明確地表達(dá)了中國(guó)政府將收回香港主權(quán)的意愿，同時(shí)，這也是國(guó)家主權(quán)神圣不可侵犯的體現(xiàn)。 1997年7月1日零點(diǎn)，中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回到祖國(guó)的懷抱，中國(guó)政府開始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，這是中華民族的大事，也是世界歷史上的一件大事。 文章出色地記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后時(shí)刻，將某些重要和精彩的場(chǎng)面，生動(dòng)、形象地再現(xiàn)在讀者面前。 二、標(biāo)題的理解： 1、毛澤東主席在1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)、美國(guó)政府的白皮書發(fā)表之時(shí)，曾

4、寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。本文活用此題。 2、以英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國(guó)在香港的統(tǒng)治。 3、“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。 三、需掌握的字的讀音： níng jīng bó yǎn zhǔ zhì 凝重 紫荊 停泊 掩映 世人矚目 旗幟 四、研討課文： 1、找出本篇報(bào)道的導(dǎo)語部分和主體部分。 明確：（一）導(dǎo)語 這篇通訊的導(dǎo)語部分有三個(gè)重點(diǎn)。一個(gè)是點(diǎn)題，點(diǎn)明了英國(guó)國(guó)旗降落

5、后，查爾斯王子和港督彭定康將乘坐“不列顛尼亞”號(hào)回國(guó)?！安涣蓄嵞醽啞碧?hào)將最后完成接載英國(guó)王子和港督撤離的使命。這樣就賦予了“不列顛尼亞”號(hào)以象征意義。二是揭示全文主旨，在港飄揚(yáng)了156年的英國(guó)米字旗即將下降，香港即將回歸。三是導(dǎo)語結(jié)束在時(shí)間上，為通訊主體部分的時(shí)間順序奠定基礎(chǔ)。 （二）主體 通訊主體部分采用的是時(shí)序結(jié)構(gòu)與文學(xué)手法相結(jié)合的方式。時(shí)序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是按時(shí)間順序?qū)⑹录氖寄┱f清楚；文學(xué)手法則是在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)文字表現(xiàn)力，增強(qiáng)可讀性。 2、文章按時(shí)間順序特寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景？ 明確：場(chǎng)景一：下午4點(diǎn)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟； 場(chǎng)景二

6、：下午6點(diǎn)15分，在添馬艦軍營(yíng)東面的廣場(chǎng)舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國(guó)國(guó)旗； 場(chǎng)景三：子夜時(shí)分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國(guó)國(guó)旗升起； 場(chǎng)景四：零點(diǎn)40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港。 3、將文中表示時(shí)間的句子畫出來，看看這篇通訊是從什么角度，按什么順序把“香港回歸”這一重大歷史事件記錄下來的 明確：1997年6月30日 下午4點(diǎn)30分——港督府——彭定康注視著港督旗幟降下旗桿； 下午4點(diǎn)40分——港督府——彭定康乘車最后一次離開港督府； 下午6點(diǎn)15分——距英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面的

7、廣場(chǎng)——舉行“告別儀式”，查爾斯宣讀女王贈(zèng)言； 下午7點(diǎn)45分——“威爾士親王”軍營(yíng)旁——舉行第二次降旗儀式； 1997年6月30日 最后一分鐘——中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)——米字旗在香港最后一次降下； 新的一天來臨的第一分鐘——中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)——五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營(yíng)區(qū)升起； 1997年7月1日 零點(diǎn)40分——中國(guó)南?！闋査购团矶档巧稀安涣蓄嵞醽啞?，“不列顛尼亞”消失在南海的夜幕中。 4、這篇特寫在報(bào)道新聞的事實(shí)時(shí)，還適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些背景材料。請(qǐng)找出來并體會(huì)它們?cè)谖恼轮械淖饔茫?/p>

8、 明確：4、7、11段介紹了一些背景材料，這樣一來，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實(shí)用鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn)，不僅畫面很強(qiáng)，且突出了英國(guó)對(duì)香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。歷史的回顧更強(qiáng)化了永不再來的意味。 5、第5段寫到“不列顛尼亞”號(hào)和紫荊花的細(xì)節(jié)有什么意義嗎？ 明確：皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景?！叭章鋬x式”的背景一是“泊在港灣中的‘不列顛尼亞’號(hào)”，一是“紫荊花圖案”作為英國(guó)告別儀式的背景，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)中港150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。 6、最后一句“大英帝國(guó)從海上來，又從海上去”是什

9、么意思？ 明確：全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含義?！皬暮Ｉ蟻怼敝府?dāng)年不可一世的英國(guó)遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治。“從海上去”指英國(guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。 7、把這篇通訊改寫成一篇新聞，你省略了哪些語言？體會(huì)一下這些語言的好處。 明確：“掩映在綠樹叢中的港督府”等描述性的語言使描述對(duì)象生動(dòng)、形象、可感。“末任港督官告別了這個(gè)曾居住過25任港督的庭院”……交待告別的細(xì)節(jié)，事情的因果、始末交待的具體清楚。 “蒙蒙細(xì)雨中”，“雨越下越大”是天氣狀況的實(shí)寫，但兩處用筆，寫出過程，對(duì)儀式的氣氛起到了烘托的作用；“面色凝重”，是對(duì)港督彭定康表情的描寫，但在這里

10、交代，對(duì)“告別”的儀式的氛圍起了點(diǎn)染的作用。 五、文章主旨： 這則通訊通過對(duì)香港回歸祖國(guó)這一歷史盛事的回顧，證明了只有國(guó)家的強(qiáng)大、民族的昌盛，我們才不會(huì)被別人欺辱，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。在閱讀與寫作上，要求學(xué)生了解消息及特寫性消息的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)作者語言表達(dá)上的技巧。 《雜交水稻之父——袁隆平》 一、寫作背景： 袁隆平，1930年9月出生在北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，畢業(yè)后一直從事農(nóng)業(yè)教育及水稻雜交的研究。1980年～1981年赴美任國(guó)際水稻研究所技術(shù)指導(dǎo)。1982年任全國(guó)雜交水稻專家顧問組副組長(zhǎng)。1991年受聘聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織擔(dān)任首席顧問，1995年當(dāng)選中國(guó)工

11、程院院士。袁隆平是世界著名的水稻雜交專家，是我國(guó)雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，為我國(guó)糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。2000年榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。一方面，我們看到了國(guó)家以及國(guó)際組織給了袁隆平崇高的榮譽(yù)，另一方面，我們更應(yīng)看到，袁隆平作為一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，在進(jìn)行農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗(yàn)過程中所付出的巨大艱辛，幾十年如一日，執(zhí)著地進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這期間有來自于同行的懷疑，有來自于實(shí)驗(yàn)失敗的苦痛，更有來自于社會(huì)的打擊，尤其是在“文化大革命”的時(shí)候，更是受到史無前例的重創(chuàng)。但是，袁隆平仍然矢志不移地進(jìn)行他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，表現(xiàn)出一位科學(xué)家超人的素質(zhì)和崇尚科學(xué)的品質(zhì)。本則新聞?wù)羌斜憩F(xiàn)了袁隆平的這種精神和品

12、質(zhì)。 二、課前熱身： 1、需掌握的字的讀音 xiān zhào ruǐ fán zhí jìng shǐ 秈型 籠罩 雄蕊 繁 殖 大相徑庭 矢志不移 bō jiǎo jié yāng jiě 壇壇缽缽 攪拌 劫后余生 秧苗 兵不解甲 2、重點(diǎn)詞語解釋： 大相徑庭：比喻彼此相差太遠(yuǎn)。徑，門外的小路。庭，堂外的院地。 劫后余生：遇上災(zāi)難而僥幸活命。劫，災(zāi)難。

13、矢志不移：立下志愿絕不改變。矢，發(fā)誓。 三、研討課文： 1、“聽了向福財(cái)?shù)脑挘∑叫那楹艹林??！痹∑綖槭裁葱那槌林兀? 明確：因?yàn)樗J(rèn)為自己是教農(nóng)作物栽培學(xué)和遺傳物種學(xué)的，沒有培育出適合山民種植的好稻種來，感到很慚愧，很自責(zé)。表現(xiàn)了他具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。 2、培育雜交水稻最重要的困難是什么？袁隆平是怎樣解決的? 明確：水稻是一種花器很小的自花授粉作物，異花授粉十分不易。袁隆平提出通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)。 3、用課文中的數(shù)字說明雜交水稻對(duì)中國(guó)和世界的貢獻(xiàn)。 4、概括一下，課文中選取了哪些典型事例來展現(xiàn)人物形象的？ 提示：作者在這兒選取

14、了一系列典型的事例來表現(xiàn)人物形象。如寫袁隆平在看到向福財(cái)餓著肚子來回爬過四十公里山路換回稻種后，心情很沉重，從而開始思考“怎樣才能使人們不挨餓”的問題，表現(xiàn)出一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任感。 5、本文是怎樣通過具體、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫來反映人物性格和心理活動(dòng)的？ 明確：文中寫文化大革命中袁隆平將劫后余生的四缽秧苗發(fā)展到四分秧田時(shí)，他“像慈母似的守護(hù)在秧田邊”；而當(dāng)這四分秧田又被掃蕩一空，他在一口深井里發(fā)現(xiàn)了僅有的“幾棵秧苗”時(shí)，他竟奮不顧身“把衣服一脫，‘撲通’一聲跳了下去”。這些細(xì)節(jié)描寫，把一個(gè)遭受苦難而又執(zhí)著追求理想、充滿獻(xiàn)身精神的科學(xué)家形象活脫脫地勾勒了出來，令人久久難忘。 6、多

15、種表現(xiàn)手法的作用是什么？ 明確：生動(dòng)有力地解釋和深化主題。 四、文章主旨： 本文是一篇人物通訊。用事實(shí)說話，報(bào)道了袁隆平在雜交水稻方面對(duì)中國(guó)和世界農(nóng)業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。通過生動(dòng)的細(xì)節(jié)，生動(dòng)、形象地刻畫了一位純樸、實(shí)干、敬業(yè)、執(zhí)著的老科學(xué)家的形象，贊頌了袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、堅(jiān)定執(zhí)著的科學(xué)態(tài)度和矢志不移、兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)精神。 五、新聞和通訊的主要區(qū)別是： 1、新聞中的事實(shí)一般是概括性的；通訊則要求通過具體的人物和事件反映現(xiàn)實(shí)生活。 2、新聞敘述要簡(jiǎn)潔、明快，篇幅短?。煌ㄓ崉t要有較細(xì)致的描寫，往往還含有作者的議論，一般篇幅比較長(zhǎng)。 3、新聞的時(shí)效性比通訊更強(qiáng)。

16、 【模擬試題】（答題時(shí)間：25分鐘） 一、知識(shí)積累 1、給下列加點(diǎn)字注音。 旗幟（　） 掩映（?。? 矚目（?。? 展拓（　） 冉冉升起（?。? 凝重（　） 2、找出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正。 （１）英國(guó)的告別儀式是30日下午在港島半山的港督府拉開緒幕的。（　　） （2）面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落音”的號(hào)角聲中降下旗稈。（　　） （3）英國(guó)國(guó)旗就要降下，中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十多年的英國(guó)管制既將告終。（ ） （4）將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快消失在南海的夜暮中。（　?。? 3、在一次記者

17、招待會(huì)上，有記者問現(xiàn)代新加坡之父李光耀：“1997年之后香港將遭遇什么？”李光耀答道：“1998?！崩罟庖捳Z的言外之意是：　　　 　　　　　　　　　　。 4、下面句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? A、為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。 B、只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。 C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民夢(mèng)寐以求的偉大理想。 D、他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了無所不為的程度。 5、本文按時(shí)間順序主要描寫了四個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)寫出文中表明時(shí)間和事件的標(biāo)志性語言。 A、　　　　　 　 　　

18、 B、　　　　　 　　　 C、　　　　　 　　　 D、　　　　 　　　　 6、這篇課文是文學(xué)性很強(qiáng)的一則特寫，文中許多詞語運(yùn)用得恰到好處而且富有深意，仔細(xì)閱讀課文，回答下列問題。 （l）課文中“最后”一詞一共出現(xiàn)了多少次？認(rèn)真找出來，并體會(huì)每一句中“最后”的含義。

19、 （2）課文中有兩處打雙引號(hào)的詞，分別是“日落余音”和“日落儀式”，它們分別用來形容什么呢？用“日落”一詞，除了表明具體時(shí)間概念外，還有什么用意呢？與課文中其他用雙引號(hào)的地方相比較，學(xué)習(xí)雙引號(hào)的不同用法。 （3）仔

20、細(xì)閱讀課文，體會(huì)一下，文中褒義詞、中性詞、貶義詞哪種用得最多？這樣做有什么好處？ （4）課文的題目中“不列顛尼亞”是船的名字，作者僅僅是對(duì)一艘船告別嗎？體會(huì)這種寫法。

21、 7、填空。 作者在寫到英方在告別儀式上降下英國(guó)國(guó)旗時(shí)說：“一百五六十年前，一個(gè)叫愛德華。貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗；今天，另一名英國(guó)士兵在‘威爾士親王’軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。”這里作者運(yùn)用的是　　　　　的修辭手法，使用這一手法的作用是：　　　　　　　　。 8、課文的語言莊重而含蓄，全文最后一句“大英帝國(guó)從海上來，又從

22、海上去”有深刻的含義。 “從海上來”是指：　　　　 　　　??； “從海上去”是指：　　　　 　　 　。 二、強(qiáng)化閱讀 在香港飄揚(yáng)了一百五十多年的英國(guó)米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪，“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣——這是英國(guó)撤離香港的最后時(shí)刻。 英國(guó)的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告別這個(gè)曾居住過二十五任港督的庭院。 4點(diǎn)30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。

23、根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。4時(shí)40分，代表英國(guó)女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。掩映在綠樹叢中的港督府于 1885年建成，在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。 9、用一句話概括選文第一段的大意。 10、“隨著末代港督的離

24、去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡?！闭?qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)這句話的深刻涵義。 【試題答案】 一、 1、略 2、（1）序（2）桿（3）治、即（4）幕 3、香港平穩(wěn)過渡。 4、D 5、A——下午4點(diǎn)30分：末任港督降下港督旗；B——晚上6

25、時(shí)15分：軍營(yíng)廣場(chǎng)降下英國(guó)國(guó)旗；C——子夜時(shí)分：中英香港交接儀式；D——7月1日零點(diǎn)40分：“不列顛尼亞”號(hào)離開香港。 6、（1）略 （2）分別用來形容降下港督旗幟時(shí)的號(hào)角聲和象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式。英國(guó)歷史上被稱作“日不落帝國(guó)”，這里用“日落”一詞，含蓄地點(diǎn)明了英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治的結(jié)束。 （3）（4）略 7、對(duì)比，飽含對(duì)長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治的結(jié)束的欣喜。 8、當(dāng)年不可一世的英國(guó)遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治；英國(guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。 二、 9、英國(guó)將結(jié)束對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治。 10、香港被英國(guó)統(tǒng)治的歷史將結(jié)束，一切將成為歷史，就像港督府一樣成為歷史遺跡。