《湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級語文上冊 第2單元綜合測試題 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級語文上冊 第2單元綜合測試題 鄂教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元測試題 注意事項：1、本試題共8頁，五大題，滿分120分，考試時間120分鐘。 2、答題前將密封線內(nèi)的學(xué)校、班級、姓名填寫清楚。 一、全卷書寫（４分） 二、積累運用（22分） １．? 給加點字注音。（４分） （　　）　　?。ā　。　　。ā　。　　。ā　。ā　。? 臃　腫　　　　頃　刻　　　　罅　隙　　　　璀　　　璨 （　?。　　。ā　。　　。ā　。　。ā　。ā　。? 蘊　藏　　　　?！∥g　　　　霧　藹　　　　瀕　　　臨 ２．? 解釋詞語或根據(jù)釋義寫詞語。（2分） 眷　戀：　　　　　　　 攫　取：　　　　　　　 （　　　?。罕扔鲗κ挛锓磸?fù)體會 （　

2、　　?。喝サ敉庠诘难b飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài) 3．選詞填空。（2分） 芳馨　　芳香　　芳醇 ①那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣　　　　。 ②太陽為我們打著金色的追光，青春在春天里發(fā)出迷人的　　　　?！　? ③各種野花的　　　　彌散在春日暖融融的空氣里，于是，釀成了一杯醉人的美酒。 4．積累兩句有關(guān)海的詩句。（4分） ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．標(biāo)出下面詩句的朗讀重音和節(jié)奏。（2分） 我羨慕你，大海的勇敢的船夫，在帆影下和暴風(fēng)雨中渡過一生！ ６．從下面文字中提煉有用句式，并仿寫

3、一句話。（３分） 本來，不管是亞洲高原上的大河，還是澳洲大陸上的小溪，都將在這里匯合；不管是楊貴妃淋浴過的溫泉，還是某原子能發(fā)電廠用過的冷水，都要在這里相聚。時間和空間在大海里擁抱。 ７．學(xué)校的水龍頭經(jīng)常有人忘了關(guān)，請設(shè)計一條標(biāo)語帖在用水處，改變這種不珍惜水資源的現(xiàn)象。你的標(biāo)語是：（３分） ８．用原句組合法概括文段主要內(nèi)容。（2分） 在過去100年間，人類不顧后果地從海洋里攫取了幾十億噸生物資源，又向里面傾倒了幾十億噸有毒物質(zhì)。由于污染和破壞性捕撈，約有10%的珊瑚礁已被破壞殆盡，而照目前的破壞速度，20～40年后將會上升到70%；世界最大的15個海洋漁場中，13個在掠奪性捕撈的重壓下

4、已日漸退化，食物專家預(yù)計今后幾年里捕撈資源將逐步減少；由于人們傾倒垃圾和廢物而導(dǎo)致缺氧的“死亡水域”正從河灣地帶向海洋迅速蔓延。魚蝦蛤蟹、珊瑚海藻以及其他海洋生物被當(dāng)成了商品，而不是我們賴以生存的海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一個重要組成部分。從泄漏的石油到丟棄的放射性污染物給海洋帶來深重災(zāi)難性，海洋生物已瀕臨滅絕的邊緣。 三、自主閱讀（20分） （一）帆 萊蒙托夫 蔚藍的海面霧靄茫茫， 孤獨的帆兒閃著白光!…… 它到遙遠(yuǎn)的異地尋找什么? 它把什么拋在故鄉(xiāng)?…… 呼嘯的海風(fēng)翻卷著波浪， 桅桿弓著腰在嘎吱作響…… 唉!它不是要尋找幸福， 也不是逃離幸福的樂疆! 下面涌著清澈的碧

5、流， 上面灑著金色的陽光…… 不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴， 仿佛風(fēng)暴里有寧靜之邦! 9．全詩表達了詩人什么情感？（2分） 10．詩中的帆有何象征意義？（2分） 11．根據(jù)你的理解，說說“帆”尋找什么，拋下了什么？（2分） 12．第二節(jié)寫海風(fēng)、桅桿有什么作用？（2分） （二）說幾句愛海的孩子氣的話 冰心 白發(fā)的老醫(yī)生對我說，“可喜你已經(jīng)大好了。城市于你不宜，今夏海濱之行，還是取消為妙。” 這句話如同平地起了一個焦雷! 學(xué)問未必都在書本上。紐約，康橋，芝加哥這些人煙稠密的地方，終生不去也沒有什么。只是說不許我到海邊去，這卻使我太傷心了。 我抬頭張目地說：“不，你沒有阻止我到海

6、邊去的意思!” 他笑道：“是的，我不愿意你到海邊去。太潮濕了，于你新愈的身體沒有什么好處。” 我們爭執(zhí)了半點鐘，最終他說：“那么你去一個禮拜罷!”他又笑說，“其實秋后的湖上，也夠你玩的了!” 我愛慰冰無非也是海的關(guān)系。若完全的叫湖光代替了海色，我似乎不大甘心。 可憐，沙穰的六個多月，除了小小的流泉外，連慰冰都看不見山也是可愛的，但和海比，的確比不起，我有我的理由！ 人常常說“海闊天空”。只有在海上的時候，才覺得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處。處在山上的時候，走到巖壁中間，有時只見一線天光。即或是到了山頂，而因為天邊是山，天與地的界線便起伏不平，不如水平線的齊整。 海是藍色的。山是黃色綠色的。拿

7、顏色來比，山也比海不過。藍色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味，黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊，皇帝的龍袍是黃色的，但皇帝稱為“天子”，天比皇帝還尊貴，而天卻是藍色的。 海是動的，山是靜的。海是活潑的，山是呆板的。夜長人靜的時候，天氣又熱，凝神、凝視望著青山，一片黑郁郁的連綿不動，如同病牛一般。而海呢，你看她沒有一刻靜止！從天邊微波粼粼的直卷到岸邊，觸到崖石，更欣然的濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！ 四圍是大海，與四周是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。比如說海上山上看月出，古詩說：“南山塞天地，日月石上生?！奔?xì)細(xì)咀嚼，這兩句形容亂山，形容得極好，而光景何等臃腫，崎嶇，僵冷？

8、讀了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此時”，也是月出，光景卻何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨！ 原也是的，海上沒有紅、白、紫、黃的野花，沒有藍雀，紅襟等等美麗的小鳥。然而野花到秋冬之間，便都萎謝，反予以人以凋落的凄涼。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個顏色。這一片花，卻是四時不斷的。說到飛鳥，藍雀，紅襟自然也可愛。而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈的飄浮在浪花之上，“凌波微步，羅襪生塵”。看見藍雀，紅襟，只使我聯(lián)憶到“山禽自喚名”。而海鷗，卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人，頌贊到絕頂?shù)木渥?，是“婉若游龍，翩若驚鴻”！ 在海上又使人有透視的能力，這句話天然是真的！你倚欄俯視，你不由自主的要想起這萬頃

9、碧色的琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龍女，什么鮫紗。在山上呢，很少使人想到山石黃泉以下，有什么金銀銅鐵。因為海水透明，天然的有引人們思想往深里去的趨向。 簡直越說越?jīng)]有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強得多，說句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖。 爭論真有意思！我對于山和海的品評，小朋友們愈和我辯駁愈好?！叭诵闹煌?，各如其面”，這樣世界上才有個不同的變換。假如世界上的人都是一樣的臉，我必不愿見人。假如天下的人都是一樣的嗜好，穿衣服的顏色式樣都是一般的，則世界成了一個大學(xué)校，男女老幼都穿一樣的制服，想至此不但好笑，而且無味！再一說，如大家都愛海呢，大家都

10、搬到海上去，我又不得清靜了。 13．文章開頭描寫“我”與老醫(yī)生的對話有何目的？（3分） 14．為了表達對海的喜愛之情，８至１４自然段運用了哪一種表現(xiàn)手法？（3分） 15．第5段中作者兩處引用古詩的作用分別是什么？（3分） 16．至少列舉出三條作者喜歡海的理由。（３分） 四、拓展延伸（24分） （一）九寨溝的水 侯清鱗 高山有好水。鑲嵌在川西北岷山懷抱中神奇的九寨溝，那里的水美得讓人發(fā)呆、目眩，美得文人、畫師手腳無措。 九寨溝翠海疊瀑，山水廣袤，數(shù)百平方公里，一步一景，九個藏胞寨子如寶石點綴在溝壑稍寬處，人文與風(fēng)景相依相襯。溪流、湖泊、瀑布，千姿百態(tài)。一百余個海子(高山湖泊)，

11、個個清澈凝翠，或碧波蕩漾，或五彩繽紛，或深藍莫測，或玲瓏秀麗；它們由一條彩緞般的錦溪相連。這是條時分時合異彩紛呈的溪，乳白色的堤使水高高低低，林林總總，蜿蜿蜒蜒，時而急流飛下，時而信步閑庭。陽光耀處，溪水一會兒白玉相疊，一會兒金泊泛燦，一會兒多情可人，一會兒萬馬奔馳。淺藍、瓦藍、深藍，藍得發(fā)稠；青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心。集天下水景美態(tài)之粹，娟娟秀秀卓然天成，色彩奇異，賞不勝賞，嘆不勝嘆！巧奪天工，神奧奇妙。引無數(shù)游客竟折腰。 “九寨歸來不看水”。因水舞動、灑落九寨溝景觀無數(shù)，像風(fēng)格迥異的戲班子在溝內(nèi)同時上演著連臺好戲。盆景灘，褐黃色斜坡上，如蟬翼的水層，明凈澄澈，揚揚灑灑，楊柳松柏恰到韻味

12、地點綴其中，秀枝蔥蘢，一盆盆造型別致的“盆景”在流動的水中搖曳，要多么美就有多么美。蘆葦海的水，明亮碧透，猶如精心移栽的蘆葦隨風(fēng)起舞，滿湖蔥郁清馨，波光粼鱗處，泛起無比動人的情律。樹正瀑布，十余米寬，二十余米高，從古樹林莽中呼嘯而出，出沒于懸崖林木之中，氣勢如洪。峰回路轉(zhuǎn)，驚天地泣鬼神的諾日郎大彩瀑，數(shù)千平方米的一幅巨型珠簾垂掛于半天，氣勢磅礴，雄偉壯觀，似乎是從天際蹦出來的充滿激情與活力的自然交響曲…… 最讓人難忘的還數(shù)五彩池。它深藏于挺拔參天的高原翠木懷中，湖不大，方圓百丈而已。湖靜時，翠綠、深藍、瓦灰、奶白相間相疊，酷似匠心獨具、晶瑩剔透的水彩畫；陽光映照下，猶如舞臺燈光，變化莫測，不

13、同的方位給人不同的感覺，赤橙黃綠青藍紫，演繹著一池章回故事。游客若不小心踩動小石一顆，剎時泛起圈圈漣漪，光暈頻頻，色澤交融，湛藍怡心，深藍爽情，還隱隱中泛綠，風(fēng)光無限，更兼萬紫千紅于其中，斑斕燦然，奇圖異境，那一池美麗、多情，猶如瑤池。 17．能概括表達全文內(nèi)容及情感的句子是：（3分） 18．起到轉(zhuǎn)折內(nèi)容和遞進情感作用的一個句子是：（2分） 19．寫出了色彩的層次之美的一個句子是：（2分） 20．九寨溝的水之美體現(xiàn)在以下幾方面：（2分） 21．文章的語言之美表現(xiàn)在：（3分） （二） 資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。于是，許多人紛紛發(fā)出警告：

14、地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。 當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。其實，把藻類列為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的

15、紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。其中僅海帶一處，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！ 除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。 至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年產(chǎn)量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億——1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們

16、充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。 綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。 22．請你為上文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不要超過10個字）。（2分） 23．本文的結(jié)構(gòu)方式是什么？（2分） 24．文中介紹的海洋所能提供的食物包括哪幾類？（3分） 25．下面句子運用了哪些說明方法？（3分） 一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。 26．在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新”，請在文中找出與“翻新”一詞對應(yīng)的例子，摘錄下來。（2分） 五、創(chuàng)新寫作（50分） 你還記得哪些秋天的詩；你欣賞過哪兒的秋景；你親

17、身參與了秋的收獲嗎；秋風(fēng)秋雨是否也觸動了你的愁緒；……你一定對“秋”這一個詞有獨到的理解和領(lǐng)悟。 以“秋”為話題作文，題目自擬，體裁不限（詩歌除外），600字左右。 第二單元 1．yōnɡ　qǐnɡ　x ià　c uǐcàn　cánɡ　shí　ǎi 　 bīn lín 　2．深切地留戀；掠奪；咀嚼；返璞歸真　3．芳醇　芳馨　芳香　4．海上生明月，天涯共此時；啊大海——你多么慈祥，博愛　5．我／羨慕你，大海的／勇敢的／船夫，在帆影下和暴風(fēng)雨中／渡過／一生　6．不管是……還是……都……（仿寫據(jù)實況評改）　7．標(biāo)語要簡短，具有警示、勸誡的作用　8．由于污染和破壞性捕撈，海洋生物已瀕臨滅絕的

18、邊緣　9．表達了詩人追求理想，渴望充滿激情生活 10．“帆”象征著孤獨，勇敢追求理想的人 11．“帆”拋下的是安逸、平靜、平庸的生活，尋找的是在風(fēng)暴中搏斗的激情和快樂　12．用海風(fēng)的烘托出海的上險惡和艱辛，用桅桿烘托出帆的勇敢堅定　13．交代“我”病體新愈，烘托出愛海之情　14．對比映襯　15．“南山塞天地，日月石上生”是說山上看月出不使人產(chǎn)生美感；“海上生明月，天涯共此時”是說海上看月出光景嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨　16．如：海上視野開闊；海的顏色莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)而尊貴；海比山活潑；海上月景嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨　17．鑲嵌在川西北岷山懷抱中神奇的九寨溝，那里的水美得讓人發(fā)呆、目眩，美得文人、畫師手腳無措　18．最讓人難忘的還數(shù)五彩池　19．淺藍、瓦藍、深藍，藍得發(fā)稠；青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心　20．色彩奇異、明凈澄澈、氣勢磅礴、變化莫測　21．可從修辭和句式兩方面去品味，如：多用排比、比喻、擬人等修辭手法，語言生動形象，飽含情味；文句長短錯雜，短句鏗鏘，長句宛轉(zhuǎn)，具有節(jié)奏和韻律之美　22．海洋——未來的糧倉　23．總——分——總　24．海藻、浮游生物、魚蝦　25．舉例子　作比較　列數(shù)字　26．其中僅海帶一處，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大。